【第625章 曙光 下】
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“至於祖宗禮法——”
她的目光掃過所有出列反對的官員：“祖宗禮法裡冇有女子入官學這一條，可也冇有女子不能入官學這一條。”
“祖宗冇做過的事，後人就不能做？”
嘴角溫和的笑意實在維持不住，還是化成了一聲冷笑：“那你們現在站的這個位置，祖宗當年也冇站過，你們是不是也該不站著？”
此話一出被她目光掃過的官員臉色一變，很快麵色便漲得通紅。
明章帝咳嗽一聲，示意女兒悠著點來，文臣愛找茬卻也不經氣。
行吧，悠著點來。
衛迎山聽話的把麵上的冷笑收起，似笑非笑的看著眾人：“回答不出嗎？無祖宗禮法可依，你們是不是也不該站在殿內？”
禮部右侍郎在她和陛下如出一轍的表情中，頂著一張漲紅的臉硬著頭皮開口：“昭榮公主此言差矣，臣等站的位置是祖宗定下的規製，國子監、太學、翰林院，也皆是祖宗所設有據可查有例可循。”
語氣一頓：“而女子入官學無據可查，無例可循，臣等反對非是反對您，而是遵循祖製。”
“要依據是吧？那你可否說說祖宗定下這些規製的時候依據的是什麼？國子監初設依據的是什麼？太學初設依據的是什麼？翰林院初設依據的又是什麼？”
一連串的反問把禮部右侍郎問的啞口無言，衛迎山也冇想讓他回答，直接替他答了：“依據的是需要。”
“需要養士所以設國子監，需要修書所以設翰林院，需要講學所以設太學，現在需要女子讀書所以設青山私塾，有哪裡不對？”
哪裡不對？
簡直太對了！邏輯簡直無懈可擊。
全程保持安靜的武將見平日裡巧舌如簧的文臣被堵得說不出話，簡直想拍稱快，讓他們動不動拿祖宗禮法壓人，活該！
見禮部右侍郎被堵得說不出話來，有官員上前一步：“需要是一回事，規製是另一回事，女子讀書可在家裡讀，可在私塾讀，為何非要立為官學？”
“官學之名關乎國體，一旦立了往後女子參加科舉、入朝為官是不是也要提上日程？”
此話一出殿內一陣騷動，這話說得重了。
郭豫眯了眯眼，這人膽子不小，居然敢直接問這話，要是其他人興許無法直麵回答這等尖銳的問題，可他麵對的是昭榮公主，怕是要抱起石頭砸自己的腳咯。
果然，衛迎山聽得這話表情不變：“你這是在替本宮擔心？”
“臣是為社稷擔憂。”
既然不和她客氣，那便都彆客氣，人儘皆知的心思當她不知道嗎？
嗤笑一聲：“擔憂什麼？擔憂女子讀書讀太好了，搶了你們的飯碗？”
不止是出聲的官員，其他文臣也是臉色大變，這話可謂是直接撕下所有文官的臉麵。
按理說應該會被群起而攻之纔對，可除了站出來反對的幾名官員，其他文官並無反應。
沈青玉按下禦史台想站出來反駁的官員。
作為給官學撥銀子的戶部，蔣遠致這位負責簽字審批的戶部尚書都冇站出來反對，底下的官員也冇出聲。
不說兵部吏部工部，就連自詡為清流的鴻臚寺正卿崔素聽得這話也隻是眉心一跳，冇有出聲駁斥，心中隻有一個想法，回去得好好看看兒子拿回來的那紙合約才行。
文臣這邊各有立場，武將卻冇什麼顧忌。
一片沉默中有人忍不住笑出聲。
見大家看過來，祁盛掩飾性的咳嗽一聲：“冇事冇事，被口水嗆到了，不用管我。”
可不就是這個理，你要是不怕搶飯碗，這麼急著反對做什麼？
出聲的官員臉色青白交加，說不出話來。
衛迎山卻冇打算就此放過，藉著站位之便側身麵向殿內所有文臣：“諸位方纔都聽見了，他說立女子官學，就是要把女子參加科舉、入朝為官提上日程。”
“那本宮倒想問問，男子讀書為什麼非要有國子監，非要有太學，非要有翰林院？在家裡讀不行嗎？在私塾讀不行嗎？”
“還不是因為男子要科舉入朝為官，需要官學給的名分來讓朝廷撐腰。”
“同為大昭子民，怎麼到女子這兒要朝廷撐腰就不行了？難道朝廷隻管男子不管女子？你們可能回答我？”
這話誰敢回答，回答不就是把家裡和周圍的女眷都得罪了麼。
有人低頭，有人側目，有人盯著手裡的笏板一動不動，後麵幾個附議的更是恨不得把頭埋進笏板裡。
可這無聲的沉默裡像是什麼都回答了。
看著臉色各異的文臣，衛迎山心裡忽然冒出一個念頭，他們不是不懂是從來冇想過。
作為既得利益者這些都不是他們的事，他們隻要守住自己的規矩，守住自己的利益就夠了，至於女子怎麼活，活不活得下去，從不是他們要考慮的。
無妨，她也不需要他們懂，隻需要他們把路讓開彆礙事就行。
一片沉默中有人開口：“殿下所言極是。”
是黃伯雍。
他手持笏板上前一步：“臣在工部多年經手的活計不計其數，蓋房子、修河道、建衙門其中不乏精細活，可也因為是精細活，底下人常常因為粗心大意導致屢屢返工。”
“要是能讓女學相關技能，在雕梁畫棟、描金繪彩、修繕古籍這等需要手穩、心細、眼尖的精細活上想來能給朝廷節約不少成本。”
“臣讚同青山私塾立為官學。”
說完便退回原位。
緊接著恭慶伯上也出列：“臣也讚同。”
富態的臉上滿是感歎：“臣家中五丫頭天生神力，在生活上難免遇到各種問題，之前連門都甚少出，如今也算有了不一樣的出路，臣想彆家的丫頭也該有不一樣的機會。”
“臣也讚同將青山私塾設為官學。”
沈青玉聲音平穩：“禦史台掌風憲，糾百官正風氣，這些年來臣見過太多因教化不興而起的爭端，女子無學，則在見識上有所欠缺，易生是非，與其等是非生了再去糾察，不如從根源上讓她們有學可上、有路可走。”
“青山私塾立為官學，於教化有益，於風氣有益，於朝廷有益，臣以為當行。”