第57章 神秘數字
張坤說完便返回校門口繼續接引新生。
秦正提議道：“兩位兄弟，確定好住處後，我們一起在學校逛逛怎麼樣？”
趙黎和李羨陽對視一眼，點了點頭。
“行，兩個小時後，生活區入口集合。”趙黎道。
“好。”
“就這麼定了。”
如此，三人便約定下來。
趙黎帶著馬前，開始尋找合適的住處。
他停在一棟巨大的別墅前，眼前的別墅與他在趙家的別墅造型相似，並且麵積更大。
“馬執事，就這棟了！”
馬前隨即上前摘掉了大門上的空牌，開啟大門。屋內不僅比趙黎想象的還要乾淨，甚至種植了幾株小靈鬆，被修剪的痕跡輪廓分明。
生活氣息如此之重，房子顯然空置不久。
對此，趙黎想到了兩種可能，一是原主已經畢業；二是意外犧牲。
小靈鬆的存在，讓後者的可能性更高。
趙黎意識到，在九洲戰院上學比預想的還要危險。他必須在最短的時間內，弄清楚九洲戰院的狀況。
他找到一樓的書房，開啟了厚厚的新生手冊。
前幾頁是目錄，然後是一個九洲戰院的微縮地圖。整個九洲戰院的麵積比未央鎮都大，但是鍊氣新生能去的地方極少。
地圖上標註了生活區、教學樓、靜修殿、破軍殿、圖書館、操場等等。
但是大部分割槽域都是空白。
然後是他們的校徽——五極星徽。
所有學生佩戴的胸章，根據修為境界劃分材質，鍊氣期佩戴黑鐵勳章、開竅境佩戴青銅勳章、築基境則是白銀勳章。
手冊中對五極星徽的描述，比外界所傳的詳細地多。
學生從大二就開始嘗試組建隊伍，接下各種戰鬥任務賺取學分。
五極星徽包括的偵查、防禦、強攻、控製、治療五大要素隻是一個基礎的指導建議。
學生可以自由選擇自己的隊友，組成自認為最出色的戰鬥小組。戰鬥小組的成員數量往往在三人以上，十人以下。
趙黎繼續翻閱，內容講解了各個建築的用途。
【破軍殿】是學生領取任務的地方，完成不同的任務，則能得到不同的學分。
鍊氣期內的新生是無法領取戰鬥任務的。
【破軍殿】的正對麵是【酬勤樓】，【酬勤樓】則是消費學分的地方之一，可以用學分兌換需要的修鍊資源。
而這些資源，都是無法從生活區買到的。學分的重要性不言而喻。
【實訓場】是可以練習實戰的場地，內部有各種被抓住的魔化獸、魔獸。學生可以選擇他們進行實戰練習，但是需要消耗學分。
佔地麵積龐大的【演武場】，可供應學生修鍊、試驗各種天賦、法術。
趙黎敏銳地捕捉到了‘法術’二字。
法術對於天水星的修士而言，是非常奢侈的。除了修鍊功法被武殿和各大高校嚴格把控之外，法術亦是如此。
未經允許，任何人都被禁止私自學習和傳授法術。
根本原因，是天水星是一座魔星，人類是類似殖民的存在。
即使有轉魔化靈大陣，靈氣依舊稀薄，並且這些靈氣主要用來種植靈物、飼養靈獸，供養人類生存。
施展法術需要消耗靈氣，法術自然也成了奢侈品。即使是築基境修士通常也隻會修鍊消耗小的輔助型法術，攻擊手段則是以氣血之罡為主。
趙黎快速翻閱著新生手冊，強大的精神力使他過目不忘。
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