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林諳和李家父母約定的課程是一週四次，一次課兩個小時，第一週由於她要考科三的緣故請了假，再出現在李成玦家裡是一個週末。
她到的時候中午近兩點，李成玦來給她開門，伸脖子瞟了眼她的身後，好奇問：“李牧言冇跟你一塊過來嗎？”
林諳自己帶了一次性鞋套過來，邊穿邊答：“他要加班。”
“哦。”
這回她一個人過來，他的態度比上次熱情了點，興沖沖地又問：“吃不吃下午茶？”
“不吃。”
她不是來玩的。
穿好鞋套起身，林諳說：“冇什麼事，開始上課吧。”
她的五官柔和極具親和力，卻偏偏刻意板著個臉，李成玦一撇嘴：“不解風情。”
林諳跟在他後麵往書房走，也懶得糾正他不解風情不能這麼用。
李家父母分給她的任務是負責陪寫作業，當他遇到不會的題目時答疑解惑，時間多餘的話再幫他梳理知識點，林諳結合實際情況，將兩者調換了下順序。
通過上次的摸底，她選擇從較簡單的英語開始，給他梳理了十多分鐘的語法，林諳找到相應單元的練習題給他做，又過了十來分鐘，李成玦把寫完的作業本給她看。
全是選擇題，對錯一目瞭然，林諳把錯題用鉛筆圈出來再把本子還給他。
他神態浮誇：“哇，竟然冇有全錯。”
林諳睨他：“蒙的？”
他一點頭大方承認。
林諳肅著臉皺眉：“那你乾嘛裝成認真思考的樣子？”
李成玦兩眼放光，興沖沖地問：“怎麼樣怎麼樣，我裝好學生是不是很像？”
她語氣冷淡：“不怎麼樣，既然錯了就好好聽講。”
“哦。”
他乾巴巴地應了聲，而後無精打采地趴在桌子上聽她講題，問他聽懂冇就懶洋洋地應付句懂了，她找同型別的題給他做卻又做錯。
林諳放下筆，挫敗地歎了口氣：“你到底有冇有在聽？”
他點點頭：“在聽啊。”
“集中注意力，認真點。”
“嘿，這個可不能怪我了，這是老師你的責任吧。”
他打了個哈欠，拉開椅子說：“去拿瓶可樂提提神，老師你要喝什麼？”
一言一行都在傳遞一個資訊：她講課枯燥無聊。
林諳麵色不改，肅著臉說：“講完這幾道題再休息。”
他堅持：“先休息一會兒，你喝什麼？雪碧，可樂？”
不聽管教的學生，林諳按捺下脾氣，答：“喝水。”
他挑了眉，轉身出了門，片刻後回來，一手拿瓶罐裝可樂一手拿著杯水，水杯遞給她：“喏。”
林諳確實喉嚨有點乾，接過來說了聲謝謝，舉杯到唇邊慢慢地喝。
李成玦邊拉開拉環邊坐下，男孩子冇她這麼斯文，連喝了幾大口後誇張地長舒口氣：“活過來了。”
“你既然不想學習，為什麼還讓我要來給你上課呢？”
平緩的語氣，並非質問純屬好奇。
李成玦也無所謂告訴她：“不是你也會有彆人來，比起看個糟老頭，當然選林老師你了。”
人都嚮往漂亮好麗的事物，他又不瞎。
林諳好言相勸：“那你既然選擇找家教了，還不如珍惜時間好好聽課，而且你今年初三了，明年就要麵臨升學考試。”
“沒關係，我爸會想辦法的。”
他給她舉了個例子：“我姐學習也差，現在不也進了四中。”
賺錢不就是用來花的嗎，十多歲的李成玦致力於為父母花錢。
“既然唸書是為了升學，那我現在已經有升學的路子了，乾嘛還吃力不討好地去學習呢。”
簡直就是歪理，一看就是冇吃過苦頭被家裡寵壞的孩子，林諳嘗試跟他講道理：“從目前來看，讀書的目的是為了升學，但從長遠來說，學習的意義是豐富一個人的見聞閱曆，讀萬卷書才能行萬裡路。”
靠唸書走出大山的林諳對此深有感觸，繼續勸他：“父母賺錢很辛苦的，我現在給你講題，每分每秒都是錢，你這樣浪費他們的心血很不好。”
李成玦聳肩：“沒關係，我爸媽不在乎這點小錢。”
“林老師你也不要有壓力，隨便教教就好了，像現在這樣，講兩道題休息一會兒聊聊天多好，輕輕鬆鬆就把課時費掙了。”
說到這，少年忽然從靠椅上挺直腰背：“林老師你會玩網遊嗎，我們來打遊戲吧。”
說著就要去開電腦，林諳出聲提醒他：“現在是上課時間。”
“哎呀，先玩一局再學唄，又不耽誤。”
林諳終於領教到，他確實是有把人氣走的本事。
“先把題做完。”
他不聽：“先玩遊戲。”
“李成玦。”
林諳不悅地皺眉，第一次喊他的名字。
被喊的人瞥了眼她的臉色，撇了撇嘴又坐回椅子裡，不耐煩地說：“講吧講吧，我聽著。”
英語練習冊放在一邊，林諳重新拿了數學書過來，在她的認知裡，男孩子對數學應該不會太抗拒，可她這次又錯了。
兩小時的課業輔導結束後，林諳總結完畢據實以告：“你小學基礎不牢固。”
為了配合她教學，李同學強忍住睏意不睡，聞言開玩笑說：“你不會還要我再去小學複讀吧。”
複讀當然是不可能的，林諳搖了搖頭，抿著唇若有所思。
下次再來補課時，就帶了套小學六年級的課本過來。
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