盧平的呼吸逐漸變得有些粗重起來。
他真正意識到一件事——盡管這件事情還需要驗證，但是好像有李維在，他真的不需要擔心自己狼人身份帶來的影響。
那麽，接受這份管理員工作，好像也不是不能接受的事情？
倒不如說，這完全是一份令盧平夢寐以求的工作——既可以迴到他夢中的堡壘，還可以讓他過上較之外界安穩數倍的生活。
而且，隻要他隱藏的好些，這裏的學生和其他教授也不會發現他的狼人身份.
他，極有可能不用再活在別人的有色眼光裏了。
他的情緒波動太大，臉上的表情都被麥格教授看在眼裏，她當然也希望盧平這樣的人能得到一個好的去處。
於是，她笑著開口說道：
“一年400個金加隆，對於你這種水準的巫師來說，報酬可能低了些——”
“——不，我很滿意！”
盧平連忙說道。
“那我們就這麽說定了？”
“好——好吧。”
看他的樣子，倒好像有人在強迫他一樣。
但麥格教授明白，盧平隻是心中依然還存在著擔憂罷了。
解決了‘新管理員’的事情，麥格教授又開始為‘舊管理員’的事情開始煩惱起來。
但這本來就是她來找李維的願意。
沒有顧忌盧平的存在，麥格教授直接開口對著李維問道：
“費爾奇和我提出了一個請求——他希望他能和今年新的一年級生接受同樣的教育我覺得這顯然是不行的。
但是他也是霍格沃茨的老人了，我不可能強硬地拒絕他或者把他趕出去你對這件事情有什麽想法嗎？”
現在輪到盧平悄悄觀察其他人了。
麥格教授他很熟悉了——雖然在鳳凰社的時候他們彼此負責不同的任務，但是對方的為人作風特別明顯，給人的感覺就好像無論過多久，她都不會改變.嗯，好像也不全是如此。
總感覺她在和李維說話的時候，好像遠比自己要溫柔得多——嗯，應該是錯覺吧，看她的表情，不都是一樣的嚴肅麽？
“嗯——我明白你的想法，讓他和小巫師們一起學習肯定是不行的。”
李維知道麥格教授在想什麽——這件事情確實有些微妙。
“折中一下如何？霍格沃茨的圖書館對費爾奇一樣開放，他可以自由地學習自己需要的知識，也可以繼續住在他原先的宿舍裏。
並且，他可以在自習之餘向任何教授請教——我可以給他列一個學習清單，讓他係統性地跟著目標學習，不至於兩眼抓瞎。”
“嗯——也隻能這樣了，總不能讓他一大把年紀了，還在外麵上其他巫師的函授課程，這不僅十分耗費金錢，還有一定的風險。”
麥格教授有些羞愧地對李維表達了感謝——從結果來看，她又讓李維分出了一部分心力在其他事情上。
但好在，事情已經解決了，她離開的時候表情還算安心。
在禮堂大廳告別麥格教授，李維領著有些不安的盧平前往他的辦公室。
費爾奇的那個小宿舍仍舊歸他自己——至於盧平，李維準備在自己的辦公室旁邊直接用無痕伸展咒開個額外的工作間給他，出入走另一扇門，便不會和助手們碰麵。
如果是以前的李維，應該會直接把盧平當做自己的臨時助手，直接在辦公室內給他開一個私人房間吧。
但現在，他開始注意這是否會給兩名助手帶去不便。
同時，盧平本人也是個內向的性格，或許三個人不一定會來電。
開啟門，喬威裏和嘉玫爾還有巴頓就在門口不遠處站著——他們已經提前接到了盧平會來的訊息。
李維站在他們中間，給彼此介紹了一下，隨後直接帶著盧平進了辦公室。
不管是以他的性格出發，又或者是考慮到盧平的想法，他都覺得此刻直接開始工作是更快捷的事情。
反正兩個男人在一起做事，本就是不需要多餘寒暄的。
李維指了指工作台。
“這裏就是以後你工作的地方。”
又指了指東側牆壁上的門。
“那裏是你的房間，你平時出入辦公室，可以從房間裏的門走出去，這樣不會和其他人打照麵。”
想了想，他幹脆開啟門，帶盧平參觀了一下。
裏麵是一個明亮整潔的房子，約莫三十平大小，傢俱有一張床、一個圖書櫃、一套辦公桌椅加用具。
“傢俱都是全新的，你如果還需要什麽其他的東西可以告訴巴頓，他會幫你解決的。
盡情吩咐他就可以不用客氣，畢竟隻有他出入校園比較方便。”
“已經很好了。”
盧平拘謹地說著。
李維沒在意——一些事情總要慢慢來的。
他帶著盧平迴到工作間，用黑板搭配羊皮紙先給盧平講解了一遍煉金手槍的製作順序。
按理來說，隻需要保持魔力激發的原理，不需要特地再做成槍的形態也可以。
但既然這種方式已經成功了，並且扣動扳機這個動作好像確實存在切實的引導意義，李維也就把這個形態儲存了下來。
盧平還以為一上來他就要接手一些助手工作——見李維教學得如此細致，心中的不安一下消去了大半。
在聽課的過程中，他也忍不住觀察起李維怎麽說呢——真是一個可靠的人啊和他在魔法界見過的人都不同。
至於學生時期的詹姆和小天狼星這兩人都是火急火燎的型別，想到什麽事情就會風風火火去做，連粗淺的計劃都不會做。
“首先，需要選用對魔力親和度高的金屬合金——通常是秘銀與青銅的混合體。”
李維指向工作台上幾塊泛著微光的金屬錠。
“用恆定溫度的厲火將其熔煉為液態，注入這個特製的模具中，塑形完成後，它會形成一個中空的槍身基座，這是所有後續工序的基礎你在聽嗎？”
“啊——是——我在聽！”
不知道是不是窗外的校園風景作祟，盧平忽然覺得他自己好像迴到了學生時期，有種走神被老師點名的窘迫。
前方進入一段原創劇情，畫風變化極大，大概四個讀者中就會有一個接受不了，不想冒風險被破壞心情的書友可以直接跳174章直接開始第三學期劇情，不影響劇情理解。