“其實這部分內容就是施法的五個階段的具體拓展，隻不過有些內容並非適合所有階段的巫師，所以我並沒有寫在教科書上。”
“比如說意誌力這一點，我們都知道，魔法是巫師意誌的具體體現。
但是化用到實際，這個意誌力其實有很多種使用方式——按照我教你們最基礎的方法，便是強化自己的目標和信念，堅信這一道咒語能夠呈現出你想要的效果。
但這種堅信並非空穴來風，必須要在第二個階段的一次次練習當中穩固。
而我的以火為鑄，前麵的矛和劍階段，是我個人對武器的偏好和認知，實戰起來也會取得更好的效果。
而最後的塞德裏克口中的神鳥，其實是中國文化當中的圖騰文化，對我個人有極其重大的意義。
而你們對這種文化缺乏認知，就無法在這個咒語中融入足夠的意誌，遠遠不可能達到像我那樣的效果。”
一時間，整個教室隻有李維在侃侃而談，學生們都聽得入神，皺眉思考著。
等到塞德裏克的提問環節過去以後，高年級學生全都陷入了沉默
他們學的東西和低年級的完全不一樣，低年級的更重視基礎培養，而他們的更多是“拿來主義”。
倒不是說李維教授偏心，而是對方一開始就斷言，他們沒有足夠的時間去完整學習他的理論，所以也隻能擇優而用。
覺得有道理的，就融入自己的知識體係。
覺得無法理解的，就不要接受。
隻是李維說得容易，但在見識到他那強大的魔法以後，學習小組的成員有直接和他學習的機會，又怎麽可能輕易甘心？
此刻高年級的學生腦中就陷入了知識打架的尷尬境地。
他們一直以來學習魔法就是掌握咒語和揮杖方式，然後憑感覺使用咒語。
用得出來就是成了。用不出來就琢磨琢磨再試試——一路都是這麽過來的。
結果教授現在說，施法不是這樣施的，你們那個用的是死勁
也難怪李維教授說，他的理論高年級學不了。
帕斯猶豫了片刻，還是不甘心地問道：
“教授，我衷心佩服你的理念，我從現在從零開始學習你的理論，真的不行嗎.我可以不當傲羅，隻希望畢業後懇求你和我保持書信來往。”
“沒這個必要，帕斯。”
李維搖了搖頭。
“我的路隻是一種方**，你並不需要從頭學起，你隻需要吸收我的方法中好的東西就行了。
你也不用過度迷信我。
這個世界上強大的巫師遠不止我一個，他們用的方法也和我迥然不同，你按照自己的路走下去，多思考多反思，未來的成就未必就差了。
至於畢業以後給我寫信，隻要你想，隨時都可以。”
學生們暫且被他說服了——主要是聽說畢業以後還可以和李維書信請教，他們一下安心下去了。
李維不希望高年級學生聚焦在這個問題上——這根本是一個無解的問題。
他順勢轉移話題，讓學生們開始研究刷題寶典。
珀西隻花了半個小時左右的時間就做完了一百道真題，正確率95%。
而在他刷完題目以後，右下角的下一步左側多了個【迴顧錯題】，點進去以後，自動顯示了他做錯的題目，按【下一步】就可以按順序迴顧。
李維站在他的身後也看到了這個功能，忍不住感歎這寶典真的太智慧了。
不過缺少的東西也還是有很多，比如現在這個錯題迴顧，就無法詳細說明學生到底錯在哪裏，也不會具體分析每個選項。
隻是在熒幕上簡陋地顯示了錯誤的選擇和圈起了正確的答案。
盡管如此，這也已經完成了他大部分的構想——剩下的功能讓寶典自己慢慢優化就好了。
“教授——！”
在認真複盤了自己做錯的題目後，珀西顯得十分興奮，哪怕停止做題以後也捨不得放下。
“這東西意義太大了！你應該把它推薦給魔法部——等用的時間長了，所有人都體會到它的好處，他們一定會給你授勳的。”
但說完以後，他彷彿已經看到了李維的迴答，整個人的興致瞬間降了下去。
但這次，李維的態度倒是讓他有些意外。
“推薦給魔法部麽——我倒是覺得等完善了，我可以自己在魔法界推行這個，沒必要借他們的手。”
珀西沒想到李維居然確實有推行這東西的打算，又變得激動起來。
“如果魔法界的家家戶戶都在使用這個，所有巫師都要承教授你的情，到時候你也可以更好地入駐魔法部了。”
“.”
這個珀西，怎麽開口閉口都是魔法部？他知道魔法部在伏地魔歸來以後有多不堪嗎？
雖然李維對原著的很多劇情都不記得了，但是核心走向還是有印象的——比如魔法部，在整個劇情中就是完全起反作用的存在。
但是李維已經放棄勸說珀西了——年輕人有熱血有理想是好事。
做老師的，不應該一味阻止他。
“那等你畢業先入駐魔法部，到時候幫我這個做老師的鋪路吧。”
李維拍了拍他的肩膀。
珀西見李維改變了態度，顯得很興奮，整張臉都漲紅了。
李維卻在思考其他的事情——珀西說的話也不全無道理。
辛苦魔法近二十年，他的初步目標已經實現。
但踏入傳奇境界並非終點，他能感覺到自己依舊存在進步的空間。
詳細的方法李維還沒找到，但他心中隱約有一個方向——單純的閉門造車苦修肯定是無用的。
像鄧布利多說的那樣用心去感受愛，或許也隻能讓他在這個境界更加穩固，但要說再度實現跨越，根本不可能。
按照他前世的認知，如果說他覺得最有可能幫助他再度實現大跨越的方法或許，是影響甚至改變曆史的程式。
那麽，如果他將前世的經驗用在魔法界，帶動整個魔法界迎來翻天覆地的變革，這份功績，能否成為塑造他史詩的豐碑呢？