“這是——？”
學生們依依接過李維遞過來的像是書殼一樣的東西，鞠躬致謝——光看到書殼封麵上流動的封麵，他們就知道這是相當於禮物性質的東西。
“我做的煉金道具，你們是第一批使用這道具的學生，我在封麵花了點小心思，當是給你們的禮物。”
第一個開啟的是七年級的學生帕斯。
在看到寶典上麵的選項後，他“輕咦”了一聲，果斷選擇了.真題，在看清上麵的題目以後，直接開始用魔杖當做筆開始答題。
其他學生就沒他這麽大膽且不拘小節了。
一個個拿著煉金道具，仔細打量，思考著李維給他們這個煉金道具的用意。
見他們似乎要等自己發話才會開啟研究，本想看看他們反應李維隻得開始講解寶典的功能。
“所以有了這個刷題寶典，我們以後就再也不缺習題了？”
每個學生聽了都顯得很興奮——他們都是當前年級最為優秀的學生，學習對他們來說從來不是負擔。
有這個學習寶典，他們學習起來就更加方便快捷了。
而且在李維將刷題寶典優化以後，它現在已經不需要學習小組的同學們來幫助他人工新增錯誤選項了。
現在的刷題寶典已經能從李維錄入的資訊中自發總結答案，還能夠從學生們的錯誤選項中判斷哪些錯題是有價值的，哪些是無價值的，並且進行更換。
小組的成員們不斷體驗著手中的寶典，開始嚐試答題，驚呼連連。
“教授，這個刷題寶典你要推行到所有學生當中嗎？”
赫敏感受到了危機感。
本來她最擅長的就是理論學習，這也是他能夠領先其他學生一大截的保障。
如果所有的學生都擁有學習寶典，那麽她自身的優勢就會被無限縮小了。
“嗯，我準備在你們內部先試用幾天時間，等到確認這個寶典的功能已經完善了，我就會在七個年級的學生群體裏麵推行。”
他假裝沒注意到赫敏沉重的表情，繼續推進道：
“這是我蘇醒以來的第一次組會，想來你們每個人心裏都裝著疑問。
還是像以前一樣，從低年級到高年級，各自述說一下最近在學習魔法上遇到的困擾。
至於其他的時間，就幫我測試一下這個寶典的功能吧，如果有什麽明顯的問題，我現場也好整改。”
學生們點了點頭。
首先開口的是一年級的金妮。
“教授——我一直按照您說的方向在練習基礎咒語，我覺得我已經把九道基礎咒語的理論都理解並且背下來了，但是進步速度還是不夠理想。
我想知道在大量地重複練習中，有什麽方法可以幫助我更加快地完成這個過程嗎？”
這個問題差不多是三年級以下學生們的共同疑問，所以他們沒有貿然發言。
而高年級的學生因為李維不讓他們從零學習施法理論，而是讓他們按照固有的觀念繼續學習魔法，因此也無法迴答這個問題。
最後，還是四年級的塞德裏克猶豫了一陣後，開口說道：
“施法的第一個階段的要點，教授已經講的很清楚了，如果你確定你已經記住了所有需要的理論。
那剩下的確實就是大量的重複練習——當然你想問的也就是這個。
我個人認為，想要從大量的重複練習當中獲得更快的進步速度，應該加入自己的思考和理解。
教授教我們的理論，其實是他對魔法的思考和看法。
我們不能隻是記住了他書上和平時所說的東西，而是要學會像教授一樣思考，嚐試用他的想法和思維去理解魔法。
就好像同樣是重複施法——隻是為了“刷”魔咒施放次數，和每次施法時都進行思考，進行比對，總結，帶著自己的意誌去做，起到的效果定然是不一樣的。
幾十次放棄思考地重複施法，也遠遠比不上一次有意識的施法練習來得有效。
金妮聽完以後若有所思地點了點頭——一般在組會中，如果其他學生迴答完李維教授沒有糾正的話，就說明對方說的話是對的。
“謝謝你，塞德裏克學長。”
“不客氣——我也隻是表達我自己粗淺的看法。”
二年級的赫敏猶豫了一下，還是開口說道：
“關於這一點，其實我也有類似的疑惑。
我自認為我的理論已經很紮實了，並且練習的時候也十分用心，為什麽我的咒語提升速度還是十分緩慢呢？
難道是因為我的思考方向不對嗎？”
聽到赫敏的疑問，沒有人急著說話。
幾個月的相處下來，別的東西不說，赫敏在理論上絕對是跨年級的存在，沒有人會武斷地認為她遇到的問題，是因為理論不夠紮實或者練習的時候思考不夠。
而且，她【35秒】的考覈成績在七個年級中也是極為優秀的存在，哪怕三年級的學生裏，也沒有一個比得上她的。
最終，他們將視線一齊投向了李維——這個問題，隻能讓教授來解決了。
“嗯——我認為你的提升已經很快了，赫敏，遠比其他學生要快。”
李維率先說了一句。
赫敏聽了雖然心裏高興，但她想到了哈利最近的課堂表情和昨天那場考覈她還是忍緊眉頭道：
“我隻是占了比他們先開始認真學習的優勢而已——這隻是一種小聰明，教授——我希望的是——”
“不——赫敏。”
李維罕見地打斷了學生的發言。
“這絕不是小聰明。”
他搖了搖頭，揮動魔杖。
九道石柱在他身後緩緩升起——上麵的東西大家都很熟悉，是決鬥俱樂部的考覈道具。
“這樣如何，我希望你能當著我們大家的麵，再進行一次測試，不過這一次，我會把計時器收起來。”
“測試？”赫敏顯得有些猶豫，“可以是可以，可是這樣.這樣做的意義是什麽呢？”
“不需要意義——我隻是希望你能再做一次，拿出你的全力，拿出你這幾個月辛勤學習的成果來，可以嗎？”
“如果你希望的話——我會的，教授！”
赫敏沒什麽好膽怯的。
她的成績本來就是二年級中數一數二的，隻比哈利差了十秒。
在組會成員麵前再來一次，也沒什麽好尷尬的。