「讓觀眾來解決這個問題？」小天狼星將維澤特的話複述一遍，「維澤特，你打算怎麼做？」
「如果光說做法的話……其實非常簡單。」維澤特說道，「我們所要做的……就是重新設計幕布的版麵，在上麵加入額外的文字說明。」
「需要在幕布的顯眼位置寫清楚，使用這塊幕布之後，會產生什麼樣的效果，包括『海市蜃樓咒』的施咒方式，也需要寫在上麵。」
「聽上去……」小天狼星挑了挑眉，「怎麼像是產品說明書？」
盧平也走了過來，加入維澤特和小天狼星的討論，「既然它是M·S·C的產品，加入產品說明書是很有必要的事情。」
「的確如此。」小天狼星點了點頭表示讚同，「接下來呢？我們還需要做些什麼？」
「已經不需要做什麼了……」維澤特微笑著說道，「文字說明相當重要，最好讓在場的觀眾們，都能理解上麵的內容。」
「如果我冇記錯的話，無論是教授還是學生，都可以觀看五強爭霸賽，也就是說新生同樣可以前往觀賽席，觀看這次的比賽。」
「幕布上的文字說明得有這樣的效果……讓新生看完這些文字說明後，產生一種『隻要多加練習，我也能施展海市蜃樓咒』的感覺。」
維澤特鑽研「『共識』魔法」之後發現，這是一種相當有趣的魔法類型；
尤其是搭配「調和的草藥」理論，往往可以在解決一些問題的時候，讓解決方法更加簡單。
而他所說的這一番話，正是結合「『共識』魔法」和「調和的草藥」理論之後，才得出來的解決方法。
……
小天狼星和盧平麵麵相覷，維澤特所說的這番話，可以稱得上是「非常魔法」，卻又有那麼一點「不是很維澤特」；
在他們的印象中，維澤特會從魔法理論的角度出發，結合一些具體的書籍內容，先把相應的問題梳理一遍，再一步一步將問題解決；
哪怕有些魔法理論連他們也不清楚，但是聽完維澤特的解釋後，也會讓他們恍然大悟，有種「原來是這樣」的感覺。
察覺到盧平和小天狼星的神情變化，維澤特也猜到兩人心中的想法，「怎麼樣？是覺得我提供的這個解決方法……比較特別嗎？」
「的確有一點……」小天狼星點了點頭，試著形容自己的感覺，「怎麼說呢……以我對你的印象來說呢……」
「就是覺得和你之前的風格不太一樣……我本來都做好記書名的打算，然後把相應的書籍買回來……」
「把你提及的內容都好好理解、消化一番，然後再來解決這個『魔法直播』的問題了。」
「原來是這樣嗎？」維澤特思索起來，「這麼說起來……小天狼星，你會不會有這樣的感覺……」
「你對我說的這番話，是不是和我想到的解決建議有點像？都需要一種『我能做到』的感覺？」
他把之前的建議複述一遍，「幕布上的文字說明要足夠詳細，最好可以做到這一點……」
「讓新生看完文字說明，產生『隻要多加練習，我也能施展海市蜃樓咒』的感覺。」
聽到維澤特這麼說，小天狼星不禁張大嘴巴，「被你這麼一說，好像還真是這個樣子！」
「喔！真是冇想到……」弗雷德和布希打趣的聲音響起，「小天狼星居然和新生一樣，還需要洛夫古德教授的教導呀……」
不知道從什麼時候開始，弗雷德和布希也不再和阿不福思·鄧布利多嘻嘻哈哈，轉而坐回自己的位置，聽維澤特闡述解決方案；
就是他們兩人捱得要比之前近一些，因為阿不福思·鄧布利多也坐了下來，他們就隻能互相擠一擠，給阿不福思·鄧布利多騰點空間。
……
「咳咳咳！」小天狼星輕咳幾聲，轉頭瞪了弗雷德和布希一眼，又轉頭回來對維澤特說道，「維澤特，你繼續說下去。」
維澤特微微皺眉思索起來，考慮應該結合哪些例子，纔可以讓小天狼星他們更好地理解。
簡單整理好思路他纔開口道：「我們拿魔咒來舉例，例如最基礎的飄浮咒……」
「小天狼星，不知道你有冇有試過，你到底可以飄浮起多大的東西？」
「好像……」小天狼星微微皺眉，似乎在回憶著什麼，「我也不能確定……冇有嘗試過。」
「那麼如果我給你做個示範，把這張桌子用飄浮咒舉起來……」維澤特叩響桌子，「你看過我的示範後，你覺得自己可以做到這一點嗎？」
「當然冇問題，舉起一個桌子而……」小天狼星的雙眼一亮，像是回憶起什麼，「這個例子哈利和我說過！」
「就是這樣……」維澤特微笑著點了點頭，「想要掌握飄浮咒，通常我們隻需要掌握咒語、施咒手法……」
「也正是因為這個原因，飄浮咒纔會成為我們入學之後，最先掌握的幾個魔法，因為它足夠簡單。」
「但是它也可以冇這麼簡單……」他話鋒一轉，雙臂緩緩抬起，「例如說是……」
這個動作就像是某種指令，除了小天狼星他們坐的椅子，客房裡的傢俱都飄浮起來。
「太酷了！」弗雷德和布希吹了一聲口哨，「這算是無杖無聲施法吧？」
「我認為可以算。」維澤特說道，「當你結合對於飄浮咒的記憶、那種輕鬆或是平和的情緒，再加上貫徹心中所想的意誌……」
「這大概就是無杖無聲施法的技巧，貫徹自己的魔法理解，然後探索自己的內心，逐漸找到自己所要追求的東西。」
隨著他放下手臂，客房裡的傢俱也隨之落地，納威表情變得認真起來，眼中閃過思考的精光。
「你的這個說法，讓我想到媽媽之前教導我們黑魔法……」小天狼星揉了揉眉心，「得對他人抱有惡意，否則就練不好黑魔法。」
「這樣說來，守護神咒也是類似的道理。」盧平補充道，「需要以快樂的情緒作為支撐。」
「是的……」維澤特點了點頭，「對於麥格教授的第一堂課，我不知道你們還有冇有印象。」
「當時麥格教授在糾錯的時候，提到讓我們要集中和謹慎，同時明確自己的目標，再去想像一根針到底長什麼樣。」