「很好……洛夫古德先生！」塞蒂瑪·維克多說道，「不過我還冇有提問，你就搶答了，所以……我隻能給你加一分作為鼓勵。」
維澤特起身行禮，「我會注意的，維克多教授！」
「讓我們繼續！」塞蒂瑪·維克多指著猶如大樹的立體圖形，「卡巴拉生命之樹！這就是算術占卜的魅力！」
「它們不是單純地排列數字，而是蘊含了魔法的脈絡！它能夠帶領我們紮根於這個世界……是我們理解世界的一種方式！」
「我可以教會你們如何通過數字找到真理，如何用公式解開謎團，甚至如何用算術占卜讀懂人心……」
「不過我希望，你們要放下對數字的恐懼，學會用邏輯去思考，用心去理解。如果你們能做到這一點……」
她緩緩掃視眾人，露出一抹微笑，「那麼你們將發現，算術占卜不僅僅是一門學科，更是一把開啟智慧之門的鑰匙！」
麥可·科納微微側頭，壓低聲音對維澤特說道：「感覺這位塞蒂瑪·維克多教授……還挺隨和的，至少一開頭先給你加分了。」
不僅是麥可這麼想，剛纔那番加分的舉措，的確緩解了原本有些壓抑、緊張的氣氛。
看到塞蒂瑪·維克多的微笑，不少人下意識地點了點頭，氛圍要比剛纔輕鬆一些。
「這就是來自數字的魔法……」塞蒂瑪·維克多說道，「學院分看似虛無縹緲，但是深究背後的含義……那便是鼓勵與榮譽的體現。」
「你們每個人所貢獻的『數字』，匯聚成更大的『數字』，再變為學院杯，變為禮堂那獨屬於你們學院的顏色……能夠感受到這種魅力嗎？」
「我們蟬聯兩屆學院杯了……」麥可點頭說道，語氣中透出自豪，「哦！數字這該死的魅力！」
「科納先生，你可以將剛纔的話再說一遍嗎？」塞蒂瑪·維克多手裡捧著花名冊，語氣緩和地問道。
「說什麼？」麥可下意識往後一縮，「我……」
「不不不！」塞蒂瑪·維克多擺了擺手，「我隻是覺得你說得很好，希望你可以大聲地說出這句話！」
「咳咳！」麥可有些扭捏地站起身，閉眼開口喊出剛纔的話，「哦！數字這該死的魅力！」
「很好！就是要這樣！」塞蒂瑪·維克多示意麥可坐下，「拉文克勞加一分！讓我們拿出《數字占卜與圖形》……」
「讓我們從『認識自身』與『認識他人』開始學起……算術占卜是一門歷史悠久的課程……經過無數巫師的努力……」
「我們可以根據這些數字……尋找到獨屬於這些數字的魔法……通過解讀數字，我們便能夠探究自身、探究外在……」
……
正式進入授課，塞蒂瑪·維克多先是進行了強調，說明「算術占卜」與「占卜」這兩門課程的不同，避免學生們混淆概念。
占卜課更強調直覺和靈性，占卜的結果具有很強的不確定性，解釋的空間很大，解讀者的主觀解讀，會對占卜結果起到不小的影響；
塞蒂瑪·維克多舉了個例子，例如占卜課中的茶葉占卜，一片像是狗形狀的茶葉渣，既可以解讀為「不詳」，也可以用「守護」去理解。
而算術占卜強調邏輯與數學，像是他們如今準備學習的，就是通過姓名中的數字，對個人的性格特質進行解讀；
等到將來深入學習，還可以運用數字中的魔法，對於各類魔法進行解讀；
也正是因為如此，「解咒員」這一職業，纔會要求具備算術占卜方麵的證書。
塞蒂瑪·維克多總結道：「解讀者需要為自己的話負責……至少在我看來，這是一位占卜者應該做到的事情。」
「我能保證的是……當你學習算術占卜，並且將其運用到生活的時候，能夠對自己所說的話負責。當然！前提是你認真學習！」
接下來的一段時間，她引導著學生們如何提取數字、如何運用去解讀數字。
「讓我看看……維澤特……W……i……z……」麥可撓了撓頭，「先把它們進行轉化……」
他左右擺頭，不斷參考《數字占卜與圖形》的內容，完善對於名字的解讀，「W對應5……I是9……Z是8……」
維澤特也冇有閒著，他完成對麥可名字的解讀後，他將《數字占卜與圖形》翻到更加後麵的內容。
趁著暑假最後的一兩天，他已經將這本書通讀過一遍；
經過剛纔塞蒂瑪·維克多的講解，以及一些相關思路的分享，他下意識聯想到了更多的內容。
維澤特翻到描述「卡巴拉生命之樹」的書頁，嘗試通過塞蒂瑪·維克多分享的那套思路，將「卡巴拉生命之樹」與魔法照明咒聯繫起來。
「卡巴拉生命之樹」的相關內容，至少今年不會學到，因為它涉及另一種對於數字的理解；
也就意味著，需要清楚兩種數字理解的不同，從而才能將其運用到分析魔法上；
從這個角度去認識魔法照明咒，會發現這個最簡單、最有效的魔法，所代表的含義居然如此有趣；
魔法就是這樣，從咒語本身或是儀式魔法，再到算術占卜，不同角度都能看到一些新東西。
「我解讀出來了！」麥可開口道，「真的很有意思！你看！將這些數字結合起來，會得到三十四這個數字……」
「再進行最後一輪結合，你的個性數字也就變成了七！讓我查查七這個數字代表著什麼……」
「內省、分析能力強……追求真理和智慧……對知識和精神世界有著深厚的興趣……喜歡探索未知的領域，並且具有很強的直覺和洞察力！」
塞蒂瑪·維克多巡視了一圈，解答了學生們的各種疑問，最終來到了維澤特和麥可身旁。
她看向兩人做出的名字解答，滿意地點了點頭，「大家都掌握得不錯！每個學院都加上五分！」
「還有一些時間……」她低吟一聲，「今天的作業是……談談你們對於算術占卜的看法，以及暢想一下……它還能做到什麼！」
「你們今天的表現都很好，這份作業就用剩下的時間完成……等到下課的時候上交就行了！」
「不需要有太多壓力，就像昨天鄧布利多校長所說……舒服地完成作業，讓自己滿意即可！」