望著禮堂中一張張陷入沉思的麵孔，維澤特適時地提醒道：“既然恐懼是無法迴避的第一反應……”
“那我們為什麼一定要對抗它呢？我們是不是可以換一種方式，嘗試去……利用它呢？”
“利用它？”維澤特這個出乎意料的提醒，引發一片壓抑不住的低聲討論。
維澤特略微提高音量，清晰的話語穩穩壓過討論聲，“‘斥械咒’的魔法原理，源於我這樣的思考與探索。”
“我們或許可以嘗試一條不同的路徑……不再迴避、抗拒恐懼，而是坦然地承認它、接納它，乃至……將它化為己用！”
“我們所要接納的，不是恐懼帶來的絕望與無力，而是當它出現的那一瞬間，身體自然而然作出的反應。”
“就像是我剛纔說過的，恐懼能讓我們心跳加速，精神高度集中……這纔是我們需要抓住的東西！”
“同樣由恐懼帶來的……”他一邊說著，一邊對黑板輕輕揮動魔杖。
【求生本能】這個詞隨之浮現在【恐懼】旁邊，中間多出一個清晰的箭頭，從【恐懼】指向【求生本能】。
“或許大家可以這樣設想……我們的靈魂就像一座圖書館，包括‘恐懼’在內的各種情緒，則是圖書館內分門別類的藏書。”
“當我們施展守護神咒、博格特驅逐咒這些魔法的時候，過程往往如同翻開這些藏書，從中尋找、提取適合的應對方式……”
……
聽到維澤特的這個比喻，一名一年級新生不禁喃喃重複起來，“就像圖書館……還有在裡麵找書？”
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“我們為什麼不將它緊緊攥住，然後……徑直揮向眼前的威脅呢？”
……
格蘭芬多的學生聽到這個比喻後，反應尤為熱烈，他們覺得維澤特的這個說法，實在是太觸動他們了。
“說得好，維澤特！”
“冇錯！就該這麼乾！”
“有時候根本不用唸咒，直接砸過去就對了！”
“難怪戈德裡克·格蘭芬多除了魔杖，還要配一把寶劍，這就是用處！”
弗雷德和布希吹了聲響亮的口哨，率先用力鼓起掌來。
其他格蘭芬多學生立刻響應，紛紛大聲叫好，口哨聲和歡呼聲頓時連成一片。
麵對突然鬨騰起來的格蘭芬多學生，麥格教授有些頭疼地輕嘆了一口氣。
她的嘴唇抿成一條直線，將目光投向格蘭芬多學生的方向，鏡片後的眼神變得銳利起來。
對於格蘭芬多的學生來說，麥格教授此時投來的目光，他們再熟悉不過了。
弗雷德和布希立刻縮了縮脖子，訕訕地停下動作，將頭扭到一邊。
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