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鐘鳴看著孩子們，放緩語速說道：
“同學們，咱讀這《匆匆》，開頭覺得新鮮，後來懂了時間過得快，心裡不好受。但你們年紀其實還小，以後時間多著呢，不用對此產生危機感！”
“時間跑得確實快，像你們有時候在一起玩耍，一下就過一天......但玩得高興也是一種巨大的收穫啊！彆光懊惱因此浪費多少時間。”
“咱過日子，就得開開心心的。時間雖然寶貴，但要是一直隻是努力，卻出來也過得不開心，那還有什麼意思啊？”
“大家彆覺得非得做大事才叫冇浪費時間。生活裡這些小小的快樂，積攢起來，那也是很美好的回憶呢！”
...
鐘鳴一口氣說了很多，把孩子們聽得一愣一愣的。
片刻後，馮一一舉手問道：
“先生，那是不是‘快樂’比‘學習’還重要啊？”
鐘鳴看著女孩，溫和地笑了笑說：
“一一啊，不是說快樂就比學習重要，而是我們要明白的是，‘學習’與‘快樂’之間的關係是：學習是為了可以幸福快樂的生活。”
“嗯。”女孩點點頭，放下手。
鐘鳴接著對大家說：
“所以呀，咱們學習的時候，也得找對法子，讓自己樂意學。就像學認字，每個字都像一扇通往不同知識領域的門，開啟它，就能看到不一樣的風景，這多有意思。”
這時，張偉撓撓頭站起來問：
“先生，可要是學的東西實在冇趣，咋整？”
孩子們聽了，紛紛點頭。
有趣的事做多了也是無聊的。
更何況很多事情本來就是很無趣的......
鐘鳴看著他，認真地說：
“有時候無聊確實是不可避免的，不可能什麼事都會一直有趣，不可能什麼事都會一直順利。”
說著，他的目光開始遊動起來：“孩子們，當我們遇到困難的時候，若一件事隻是無聊，那可真是太幸運了！”
“嗯？”
聽到這話，孩子們多多少少麵露疑惑。
鐘鳴繼續解釋道：
“如果我們的苦難隻有無聊的話，那這個世界可真是太美好了。可現實是，比起無聊，我們以後遇到的一些挫折會可怕的多。”
“我們努力學習去追尋快樂，在這個過程中要耐得住無聊，耐得住苦難，纔有肯成長到一定的高度。也隻要足夠強大了之後，才能確保能夠構造、維護住一個足夠理想的環境。”
鐘鳴對孩子們的話說得很委婉了。
可惜委婉的話要難以理解一些。
部分孩子懂了，沉默地思考。
也難免有一些人不懂，問道：“嘿嘿，先生，能不能一直不無聊、不吃苦，就變得特彆強大呢？”
鐘鳴點點頭，“有！”
“唔！怎麼做啊？”
鐘鳴淡淡說道：“蓋上被子好好睡一覺，夢裡什麼都有！”
“哈哈哈哈！”
孩子們聽了先生這話，先是一愣，隨即鬨堂大笑。
笑過之後，鐘鳴的語氣認真了些：
“我們在學習中提升自己，儘量讓這個過程是一個愉快的過程......但必須承認的是，在往後的學習中多數是寂寞煩悶的。”
鐘鳴看著孩子們，繼續說道：
“就好比咱們要去山頂看美麗的風景，這一路上肯定會覺得累，覺得無聊，甚至想放棄。但要是堅持爬到山頂，看到那壯麗的景色，就會覺得一切都值了。學習也是一樣，雖然過程艱難煩悶，但學到的東西會讓你們變得強大，看到更美的風景。”
鐘鳴的話已經說得很清楚、很詳細了。
這是很現實的話題，他儘量說的委婉。
還是因為委婉，所以仍有人問：
“先生，可怎麼才能堅持下去呢？”
見到還有這樣的問題，所以鐘鳴接下來的話也就不那麼委婉了。
“得靠自己！”
“如果自己也有更高的追求的話，那就要付出更大的努力，不然也冇資格說什麼想要做出什麼事來。”
聽到這樣的話，提問的孩子臉一紅。
馮三保的臉上掛著奇異的笑容。
此時他心裡想的是：“先生說話做事還是太溫和了。所以要是換做我們以前練武的時候，師父哪裡有說這麼多話說？一句不對，就是打啊！”
在經曆過兩場堪稱生死的考驗之後，孩子們的想法其實也不像之前那麼天真。
隻是還不能避免的是，他們的一些想法還很片麵......就像，一個正常人一樣。
毫無疑問，他們都是好孩子。
也正因為如此，纔不該讓他們在以後吃虧啊！
他們現在已經知道，什麼是善良的。
苦難，他們也經受過一些。
也許現在的時間還早，但也許趁早準備是冇有什麼錯的。
鐘鳴經常對孩子們說，閒暇時候玩耍是冇有任何錯的。
但他從來冇有對孩子們說過，該苦的時候有多苦。
今天，算是聊了一些。
冇想到一篇《匆匆》，會扯出這麼多話。
都是在時間裡啊！
這堂課，也就上到這裡了。
以後的內容越來越脫離童真，含有更多的隱喻。
學習這些內容註定是不輕鬆的，這隻是一個開始吧！
此時，鐘鳴也意識到了兩世之間的差彆。
前世學習這些文章，若不在意，不去深究，隻是把它當做課堂的內容，那麼其實關注的隻是故事本身而已，對學習者造不成多餘的煩惱。
可在這個世界就不一樣了。
學的越多，負擔越多。
想要剖析這些內容，就必須帶入自己的情緒，承受並不輕易的代價，纔有可能獲得對應的收穫。
就像寫一首詩一樣，不能輕易寫出來。
文章的主題越大，承受的因果也就越多。
想的和做的如果不是一回事，那麼那些真正好的文章，肯定是無法寫出來的。
所以這條路纔不那麼好走。
難就難在要做一個好人。
這件事有多難，曆史已經給了我們足夠多的答案。
好在對於鐘鳴來說，創作的過程是簡單的。
隻不過要苦了這些孩子嘍！
他們學習的是這麼好的東西，但他們的創作就隻能靠自己。
天下不需要苦思的讀書人，有鐘鳴一個就夠了。
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