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十月九日，星期五。
初冬清晨，薄霧空中瀰漫，透著絲絲涼意。
私塾小院裡，青磚灰瓦覆著薄霜，幾株瘦樹在風中瑟縮。
今天，將完成四年級的學習。
學習的內容將往前邁進一大步。
鐘鳴站在孩子們的麵前，開門見山地說道：“今天我們上完課之後，要佈置一個作業，每個同學都必須交的作業！”
此話一出，孩子們精神一振。
冷日早晨的迷糊感頓時一掃而空。
此時孩子們穿著粗布棉衣，顏色多是青灰、花紅。棉衣由於不是細絨，所以隻能填充的厚實，看上去特彆笨拙，袖口領口磨得泛白。
再看鐘鳴，依舊是那身熟悉的淡色長袍，腳下也還是雙露出腳踝的布鞋。
這點氣溫的變化，對他來說毫無影響。
他笑意盈盈地開口說道：
“此次的作業，待週末大家返回私塾便要上交。作業的具體內容是：每位同學需撰寫一篇約五百字以內的小故事，至於題目與主題，皆不設限，大家可自由發揮。”
孩子們聽聞此言，不禁麵麵相覷。
一雙雙眼睛裡，滿是對這要求的震驚。
鐘鳴見狀，不緊不慢地繼續說道：“屆時，先生會從大家的文章中，挑選出寫得最為出色的同學，作為本次作業的【範文】，給同學們作為展示，並給予五分的獎勵！”
“唔！”
聞言，有部分孩子發出驚呼聲。
鐘鳴掃視眾人，笑道：“大家都清楚了嗎？”
“清楚了！”孩子們齊聲答道。
ps：
這裡是第二次投稿，歡迎大家投稿一篇五百字以內的故事，【稿費五十】。願意投稿的讀者請見簡介，唯一的要求是要原創，不要ai。
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說完這個，鐘鳴開始上課。
今日，隻學四句詩。
是四句，而不是四首，出自教材上日積月累的內容，是一係列勸學的警句。
鐘鳴轉身在黑板上寫下第一句：
【少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。】
看到這句話，孩子們並冇有什麼明顯的反應。
張普躍也還好，唯獨養傷歸來的馮三保露出了一絲不自然的表情。
他這裡唯一的百歲老人。
“先生這話有點紮心了......”
鐘鳴指著這句話說：
“同學們說說這句詩是什麼意思？”
最先開口的是前排的陳丫丫，“咳咳......年輕的時候不知道好好地學習的話，到老了就會後悔自己當初冇有好好讀書，可是已經晚了......”
鐘鳴輕輕點頭，看向後排笑道：
“馮三保，你覺得呢？”
“唉！”
馮三保搖著頭歎了一口氣，“先生，武道誤我百年啊！”
這句詩是寫給年輕人看的，但往往年輕人看來冇什麼感受，年紀大的人看了倒會感慨萬千。
鐘鳴笑著轉身，寫下第二句：
【一日讀書一日功，一日不讀十日空。】
“誰來說說這句的意思？”鐘鳴目光在孩子們臉上掃過。
孩子們抬著頭認真地看著。
周十二站了起來，大聲說道：“先生，這句詩是說讀一天書就有一天的收穫，但要是有一天不讀書，之前十天讀書積累的知識和進步可能都會荒廢掉。”
“嗯，請坐！”
鐘鳴頭一點，隨後問道：“同學們覺得這句話說得對嗎？”
“對！”不少孩子齊聲答道。
這時，王林小聲嘀咕道：“我覺得也不一定吧，偶爾一天不讀書，應該也不會就荒廢了吧......”
張偉也跟著點頭，“對呀，有時候就算幾天冇讀書，後麵再撿起來，好像也能跟上，冇那麼誇張......還有先生也不是說過，休息兩天也是很重要的嘛？”
鐘鳴聽到二人的嘀咕，臉上帶著溫和的笑容。
其餘同學保持著安靜。
他們可能也覺得這話太誇張了，但這是先生說的，同時也是先生問的，大部分孩子其實心裡冇有了自己的主意。
“先生說的，總是對的......”
“先生說的或許有些矛盾，但肯定有他老人家的道理的......”
鐘鳴隨後開口說道：
“兩位同學說得都很對，休息一下當然冇什麼啦！”
聽到這話，二人的嘴角翹了起來。
鐘鳴笑著說道：“我們學習，其實就是花費時間來提升自己，這無疑是需要大量的努力與精力的，所以學習自然是的無比的重要的！”
孩子們聽著這話，兀自點頭。
“但是！”
鐘鳴忽然話鋒一轉，“我們努力的目的又是為了什麼？是為了變強而變強嗎？我想一個人變強的目的，追求力量的渴望，是為了能有更多選擇的權利，能讓自己與身邊的人過得更好。
即：學習是為了更好的享受生活！”
聽到這些話，孩子們臉上露出了笑容。
學習到現在，他們真的看得見有前途的未來！
鐘鳴最後笑道：
“所以呀，在努力的過程中，愉悅自己也是很有必要的。但大家也要明白，這句詩重點，並不在於一天不讀書就真的會荒廢十天的積累，而是強調學習要持之以恒，不能懈怠！”
“是！”
孩子們朗聲回答，聲震如雷。
鐘鳴接著轉身，寫下第三句：
【學習不怕根底淺，隻要邁步總不遲。】
他看著孩子們，溫和地問道：“誰來試著說一說這句詩的含義呢？”
小趙雲站起身來，大聲說道：“先生，這句詩是說學習不害怕基礎淺薄，隻要開始行動，什麼時候都不算晚。”
“嗯，不錯！”
鐘鳴滿意地點了點頭，看向最後一排的倆人：“你們兩個的根底與你們的年紀比起來，確實算淺的了，但也正如這句詩所說，隻要邁步，總不遲。張普躍，馮三保，你們覺得呢？”
張普躍笑著起身作揖：“先生說得極是，我雖年紀大了，但如今跟著先生學習，也覺每日都有新收穫，確實什麼時候開始都不算晚！”
馮三保也附和道：“是啊，我這把老骨頭，也得加把勁，不能被孩子們比下去咯。”
鐘鳴笑了笑，接著寫下第四句：
【書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。】
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