去南洋大學，當然是去物理繫了。
在南洋大學物理係，雲集著上百位德國物理學界的大咖，儘管為了拖延德國研製原子彈的速度，海森堡等物理學家被美英情報部門定點清除了，但是瘦死的駱駝比馬大，作為曾經在物理學上遠遠領先於世界的存在，人才充足的會出乎所有人的想象。
比如現在南洋大學物理係主任古斯塔夫·赫茲，不僅是知名的物理學家，而且還是25年的諾貝爾獎獲得者。而在物理係內有300多名來自德國的物理學家。而從整個南洋大學來說，有足足2700多名德國的專家教授，甚至就連同大學圖書館裡的許多書，也是從德國搬來的，那些書本上甚至還蓋德國大學的印章。
而在德國還有來自各個科技領域的數千名專家教授和他們家人，正等待到前往婆羅洲，他們的到來，將會讓建設中的幾所大學一躍成為一流學府，當然，這也意味著學生們需要熟練的掌握英語。
畢竟對於那些德國教授來說，用華語教學顯然不現實，用德語吧，國內的學生基本上冇有學過德語，所以隻能退而求其次，使用英語授課，但也不是所有人都會英語，以至於不得不在課堂上配上翻譯，在德國會英語，尤其是專業英語的德國人，肯定比會華語的要多的多。至於國內會專業德語的，那不是翻譯……而是專家。
對於幾萬名來自唐山的學生來說，雖然他們或多或少都會說英語。但英語教學也絕對是個考驗，以至於他們不得不把大量的時間，用在學習英語上，在校園裡，他們也儘可能的用英語對話，以儘量適應語言環境，儘快投入到學習之心。
進入物理樓後，所有的學生們都在那裡談論著什麼。
儘管他們的英語或流利，或磕磕拌拌，但是李毅安還是聽到了一個單詞“A-bomb”，自從原子彈在日本得到應用以來，這就是一個最時髦的詞語。
而就在幾天前，美國人在太平洋的環礁上進行了一次核試驗，訊息傳來之後，自然引起了人們的討論。
“原子彈，它可以結束一切戰爭，隻有有了原子彈，任何國家都不再入侵我們了……”
“冇錯，那怕原子彈永遠都用不上，隻要有了它，就冇有人敢再侵略咱們！”
聽著學生們的討論，李毅安默默的點著頭。
“看來，大家想的都一樣。”
對於剛剛經曆了戰爭來說，原子彈不僅僅讓他們看到了戰爭勝利的希望，同樣也讓他們意識到這種武器的重要性，冇有任何國家會對有核國家宣戰的。
其實，原子彈的作用，大抵上也就是如此。
威懾！
很快，李毅安就在物理係的大辦公室找到了古斯塔夫·赫茲，不僅僅有他，還有幾十位物理學家，煙霧繚繞的辦公室裡，氣氛顯得很怪異。
從他們的表情可以看得出來，他們似乎有些慶幸，慶幸德國投降的早，要不然……原子彈很有可能會扔向德國的城市。
而在另一方麵來說，他們同樣也意識到，這個世界被改變了。
“現在，我終於明白，海森堡他們為什麼被刺殺了！”
說話的教授狠狠的抽了口煙，說道。
“因為美國人害怕他們研究出原子彈！”
“就是因為這個理由，我們很多朋友都死於暗殺……”
看到走進辦公室的李毅安，古斯塔夫·赫茲連忙迎接道。
“長官先生，你怎麼來了……”
不等李毅安開口，一名教授就說道。
“長官先生，為了和平，必須要加快原子彈的研究，否則，美國人揮舞著原子彈，會訛詐所有的國家！”
對於經受了幾年美國轟炸的德國人來說，要說對美國人冇有敵意，那是騙人的，況且是這些曾經遭遇過“暗殺邊緣”遊走的物理學家。
“你是？”
“尼古拉斯·裡爾。”
聽到這個名字，曾經看過的一篇文章，在李毅安的腦海中浮現。
尼古拉斯·裡爾，雖然是德國人，但是在蘇俄第一顆原子彈爆炸成功後，被授予勞動英雄稱號和列寧勳章以及鐮刀斧頭金質獎章，在33人組成的獲獎名單中，他位列第23位。是獲獎者中唯一的外國人，和庫爾恰托夫、澤利多維奇並稱蘇俄核彈之父！
雖然想不起來，自己是在那篇文章中看到的這些，但是這麼一位“核彈之父”，就在眼前，而且還主動提出要研製原子彈。又怎麼可能不讓李毅安激動呢？
“你認為我們應該加快原子彈的研製是嗎？”
“是的，長官先生，這種武器是一種毀滅性的武器，如果你不能擁有他，將來勢必會麵對他人用原子彈作為威脅，長官先生。”
尼古拉斯語氣顯得極其的認真，在場的物理學家無不是紛紛表示讚同，他們到底是為什麼讚同？
是國際主義胸懷嗎？
顯然不是，無論是尼古拉斯，還是古斯塔夫或者波澤、阿爾登他們之所以主張研究原子彈，隻有一個原因——他們的國家也需要。
在他們看來，他們的國家同樣需要原子彈，他們或許會在這裡工作十年，二十年，但最後總會返回自己的國家，他們或許無法把原子彈帶回德國，但是知識就在他們的大腦之中。
等回到祖國之後，他們可以用大腦裡的知識為祖國製造原子彈。
前提是……嗯，他們在婆羅洲就研製出了原子彈！
所以，為了心中的祖國，他們是希望能夠進行原子彈的研究，從而讓未來的祖國擁有自衛的武器。
但是，他們顯然弄錯了一點——德國不但永遠都不會研究原子武器，甚至最後就連核電站都為了環保直接廢了！
這反思，絕對到家了。
隻不過現在眼前的這些德國人顯然是冇有經過反思的，他們甚至還對以美國，英國，俄國為首的盟國有著怨念。
正是這種怨念，讓他們做出了選擇。
“長官先生，研究原子彈不僅僅是為了自衛，同樣也是為了世界和平！”
麵對科學家們的踴躍，李毅安又怎麼可能會拒絕呢。
等到進入古斯塔夫的辦公室後，李毅安問道。
“你覺得呢？可行嗎？”
他之所以來到這裡，並不是為了下令研製原子彈。為了詢問以現在婆羅洲的環境，有冇有機會研究原子彈？
原子彈是任何一個國家，或者說，任何一個想要國際社會上有發言權的國家，不可或缺的武器。
“長官先生，從理論上來說完全可行，目前婆羅洲有接近1400名物理學家，其中在大學和技校任教的有700多人，在研究所工作的500多人，還有100多人在公司企業中工作，雖然人數是少了點，但是物理係是最大的院係，四年後，每年都會有超過3000名學生畢業，他們都是研製原子彈的人才基礎。而且我們還可以在歐洲各國繼續招募相關的人才。”
仔細思想了一會，古斯塔夫說道。
“唯一的問題，就是現在婆羅洲的工業基礎薄弱，還不能夠支撐起原子彈的製造，所以，我個人認為，可以分成三步走，第一步是成立研究團隊進行原子彈的基礎理論研究，與此同時通過大學的培養人才隊伍，第二步是完善工業基礎以及尋找鈾礦或者穩定的鈾礦供應，第三步，是進入實際研究生產階段。整個週期可能很長，但是通過期間的協調還是可以加快速度的。”
不得不說，古斯塔夫的建議還是非常客觀的，李毅安微微點頭說道。
“嗯，你先擬定一個方案，然後以書麵報告的方式，遞給我，我會親自批準這個計劃……”
想了想，李毅安又補充道。
“不過要注意保密，畢竟，我們誰都不想舊事重演，你說是不是。”
李毅安提的舊事，當然是英美特工對海森堡等物理學家的定點清除了，其實那怕就是他，也不知道，這一切都源於那一千多噸氧化鈾！
有時候，當蝴蝶的翅膀扇動的時候，冇有人知道那一陣微風會掀起一場風暴，但可以肯定的是，正是過去的這個偶然事件促成了這些來自歐洲的科學家們。全力以赴的投入到這份工作之中。
以便用他們的研究成果去向彆人證明……美國人能做到的，我們同樣也能做到。
他們所需要的就是抓住這個機會，以和平的名義！
以和平的名義，我們必須要擁有！