晨光剛漫過竹海山頭，竹小匠工坊的青石板就被掃得鋥亮，張嬸和林嬸忙著把彩色竹篾分裝進小竹籃，每個籃子上都貼著小熊貓、小兔子的貼紙，陳嬸則在院角支起了體驗竹台，鋪著軟乎乎的竹墊：“都把竹篾擺整齊些，等會兒小朋友來了，可不能讓他們找不著材料！”
蘇晴和小楊站在院門口，手裡舉著“竹小匠非遺研學營”的木牌，遠遠看見山道上走來一隊人馬，立馬笑著揮手：“這邊！歡迎大家來竹海研學！”
領頭的寶媽牽著孩子快步走近，看著滿院的竹編擺件眼睛一亮：“這就是竹小匠工坊吧？比照片裡還雅緻，昨天在文創展上就聽說研學課了，特意帶孩子來體驗，讓他見識見識真正的非遺竹編。”
跟著來的十組親子家庭陸續聚攏，最小的孩子才四歲，攥著媽媽的手好奇地瞅著院裡掛著的竹編燈籠，大一點的孩子已經跑到竹棚下，伸手想去摸那張回紋茶桌。
“小朋友們慢點，咱們先聽王爺爺講竹編的故事，再動手體驗好不好？”王爺爺拄著竹杖走過來，手裡拿著個迷你竹編小鴨子，立馬吸引了孩子們的目光，“大家知道咱們手裡的竹篾，是怎麼從大竹子變來的嗎？”
“是砍出來的！”一個小男孩大聲搶答，惹得眾人笑起來。
王爺爺笑著點頭：“說得對，還要劈竹、削篾、打磨，一步步才能變成能編織的竹篾，咱們先去看張強叔叔劈竹，看完咱們再編小物件，好不好？”
“好！”孩子們齊聲應著，拽著家長跟在王爺爺身後往劈竹台走，張強早已備好一根細慈竹，手裡拿著專用的劈竹刀，見眾人過來，特意放慢了動作：“大家看，劈竹要順著竹節，輕輕下刀，力道勻了，竹子才會裂得整齊。”
刀刃順著竹節劃過，“哢”的一聲輕響，慈竹應聲裂成兩半，竹屑簌簌落下，孩子們都瞪大了眼睛，一個紮羊角辮的小姑娘小聲問：“叔叔，竹子會不會疼呀？”
張強放下刀，笑著蹲下來：“竹子是植物，砍下來的都是長成的竹子，咱們砍了之後，新的竹子還會再長，而且咱們隻用兩年生的慈竹，既結實又不浪費竹海的資源。”
旁邊的寶媽連忙補充：“聽見沒？咱們要愛惜竹子，也要珍惜手藝人的勞動成果，等會兒編竹編的時候，可不能浪費竹篾哦。”
看完劈竹，眾人又跟著陳叔看古法薰烤的竹棚，陳叔指著棚裡的樟樹葉和柏樹枝：“編好的竹編放在這兒薰三個時辰，既能防蟲，摸起來還更細膩，咱們桌上的茶桌、果盤，都經過這一步呢。”
孩子們湊在棚外聞了聞，嘰嘰喳喳說：“有香香的味道！”
研學的體驗環節終於開始，李娟和竹丫帶著孩子們坐在竹墊上，每個孩子麵前都擺著小竹籃，裡麵裝著打磨光滑的彩色竹篾和卡通圖紙：“咱們今天編小竹子掛件，先拿綠色竹篾編竹身，挑一壓一，慢一點，家長們可以幫著孩子扶竹篾哦。”
四歲的小男孩攥著竹篾半天編不好，急得眼眶發紅，他媽媽握著他的小手，一點點跟著紋路走：“彆急，跟著姐姐的步驟，先挑這根，再壓這根，你看，是不是就成型了？”
趙磊在各組之間走動，看見有孩子編歪了，就蹲下來幫忙調整：“竹篾輕輕拽，彆太用力，不然會斷的，你看，這樣調整一下，小竹子的葉子就對稱啦。”
沒一會兒，孩子們手裡的小竹子掛件陸續成型，有的還加了彩色竹篾當裝飾，一個個舉著掛件跑到王爺爺麵前炫耀：“爺爺你看，我編的！”
王爺爺挨個誇讚，還把提前編好的小鴨子掛件送給每個孩子：“都編得真好，比爺爺第一次編得還棒，這是獎勵你們的，以後要記得，竹編要慢工出細活，做任何事都要沉下心。”
另一邊，周明推著小推車過來，車上擺著迷你竹筒飯和桂花糕，都是小份裝，剛好適合孩子吃：“小朋友們歇會兒，嘗嘗竹海的竹筒飯，還有甜甜的糯米糕，補充體力下午再編書簽。”
孩子們立馬圍過來，接過竹筒飯吃得津津有味，有寶媽嘗了一口，笑著跟蘇晴說：“這竹筒飯太香了，比城裡的快餐健康多了，你們研學課連餐食都這麼用心，下次我們還來。”
蘇晴笑著應聲：“謝謝您喜歡，餐食都是竹海的食材，周叔純手工做的，下午咱們還有竹海觀光，帶大家去看成片的慈竹，講講竹子的品種，讓孩子們多瞭解竹海。”
研學營的歡聲笑語飄滿院子，而院另一側的竹棚下，聯名款“竹海雅居”的首批製作也正式開工，孫曉和吳昊拿著設計圖，跟張強、陳叔核對細節：“中式款茶桌要二十張，都是回紋台麵，楠木邊框，按這個尺寸來，不能差一分一毫。”
張強拿著捲尺量著竹篾，應聲答道：“放心，回紋的紋路我跟王爺爺學過，雙篾並編，保證每一張的紋路都規整，楠木邊框陳叔已經備好了，都是陰乾半年的，防潮不開裂。”
陳叔手裡拿著刨子，正在打磨楠木邊框，木屑紛飛間，邊框變得光滑細膩：“聯名款是咱們第一次批量做家居，得把好質量關，每根邊框都要打磨三遍，竹釘固定的時候也要找準位置，不能歪歪扭扭。”
王爺爺忙完研學營的講解，也過來盯著聯名款的製作，他拿起一根編好的回紋竹篾，仔細瞅了瞅：“回紋的拐角要編得圓潤，不能太尖，不然既不好看，也容易勾到東西，張強，你編的時候多注意。”
“知道了王爺爺！”張強立馬調整手法，手裡的竹篾翻飛，回紋的拐角果然變得圓潤規整，“您看這樣是不是就對了？”
“對，就是這個樣子！”王爺爺點點頭，又看向竹丫和李娟，“清新田園款的果盤，竹葉紋要錯落開，不能太密，密了容易積灰，你們倆負責小件，紋路和打磨都得細致，聯名款的口碑很重要。”
竹丫手裡正編著竹葉紋果盤，聞言舉起半成品給王爺爺看：“您看，我按您說的，每五根竹篾編一片竹葉，錯落著排，這樣既好看又通透，裝水果剛好。”
李娟則在給果盤做收尾打磨，用細砂紙一點點磨邊角：“我把每個邊角都磨得圓圓的，不管大人還是小孩拿，都不用擔心劃手，聯名款就是要好看又實用。”
中午吃飯時，研學營的親子家庭和工坊眾人圍坐在院裡的竹桌旁，竹筒飯、糯米糕、竹海時蔬擺了滿滿一桌，孩子們舉著自己編的小掛件，互相展示，家長們則和孫曉打聽聯名款的上線時間，說想訂一張回紋茶桌放在家裡。
“聯名款大概半個月後就能上線，城野家居的門店和線上都能買，要是大家想定製紋路，也可以聯係咱們工坊。”孫曉笑著回應，又把聯名款的設計圖給大家看，“你們看，還有童趣款的小熊貓收納盒，很適合給孩子裝玩具。”
有寶媽立馬舉手：“我要訂一張回紋茶桌，再訂兩個童趣收納盒，等上線了一定要通知我！”
旁邊的家長也跟著附和，都說聯名款的設計既有非遺韻味，又貼合生活，比市麵上的家居更有新意。
下午的研學課，蘇晴帶著親子家庭去竹海觀光，趙磊當向導，指著成片的慈竹講解：“咱們編竹編用的都是兩年生慈竹，竹纖維緊實，韌性好，太老的竹子纖維脆，太嫩的不結實，采竹也有講究，要避開竹筍生長的季節，保護竹海的生態。”
孩子們穿梭在竹林間，伸手摸竹葉，聽風吹竹葉的沙沙聲，還有孩子撿了掉落的竹枝，說要帶回家做紀念，寶媽們則忙著拍照，把竹海的美景和孩子的笑臉定格下來。
與此同時，工坊裡的聯名款製作依舊忙碌，張嬸、陳嬸和林嬸負責編清新田園款的收納盒，竹篾在她們手裡翻飛，很快就成型一個竹葉紋收納盒；張強和陳叔則專注於茶桌的製作，台麵編織、邊框固定、整體打磨，每一步都有條不紊；吳昊則在一旁記錄進度，確保能按時交貨；周明除了忙活餐食，還特意煮了竹心茶，時不時給大家端一杯，解乏解渴。
夕陽西下時，研學營的親子家庭要返程了，孩子們手裡都拿著自己編的小竹子掛件和王爺爺送的小鴨子，依依不捨地跟眾人告彆：“爺爺再見，叔叔阿姨再見，我下次還要來編竹編！”
寶媽們也紛紛道謝：“今天真是太有意義了，孩子不僅學會了編竹編，還知道了竹編的門道和竹海的知識，比在家看動畫片強多了，以後一定常來！”
送走研學營的眾人，工坊的眾人又投入到聯名款的製作中，夜色漸濃，竹編燈籠亮起，暖黃的光灑在一張張半成品的茶桌、果盤上，也灑在眾人忙碌的身影上。
張強擦了擦額角的汗，手裡的回紋茶桌剛編完台麵：“今兒總算把五張茶桌的台麵編好了，明天就能裝邊框，照這進度，半個月肯定能完工。”
王爺爺喝著竹心茶，看著院裡的半成品，眼裡滿是欣慰：“研學課開得順利，聯名款也進展得好，咱們的竹編，終於真正走進生活了。守著匠心，做好每一件物件，不管是研學還是聯名，都是在給老手藝找新出路。”
孫曉點點頭，看著眾人疲憊卻滿是笑意的臉：“是啊，這都是大家一起努力的結果，等聯名款上線，研學課常態化，咱們的工坊會越來越紅火，竹海竹編也會被更多人看見、喜歡。”
周明這時端來一鍋熱騰騰的筍乾雞湯：“大家快歇會兒，喝口湯補補，彆熬太晚，身體是本錢，明天再接著乾！”
眾人圍坐在竹桌旁，喝著鮮美的雞湯，聊著研學課上的趣事，說著聯名款的細節，晚風拂過竹林，沙沙作響，伴著院裡的歡聲笑語，成了竹海深處最溫暖的旋律。
月光透過竹葉灑下來，落在竹編成品上，泛著淡淡的光澤，竹小匠工坊的燈依舊亮著，這盞燈，照亮了非遺傳承的路，也照亮了眾人用匠心守護的煙火與希望。