翌日。
譚聞一大早就被叫醒。
“打籃球？”譚聞對被這種事叫醒，有點無語。
敖瑞澎滿頭大汗，“對，被虐了，需要你幫忙。”
“不打，我專業的，打你們冇意思。”
敖瑞澎有些驚訝：“你專業的？”
“對，我高中籃球隊的。”
“高中籃球隊？那叫專業？”
······
譚聞換好衣服，跟著敖瑞澎去籃球場。
下麵已經中場休息，一個個的都滿頭大汗，許靜、肖雅、孫亦珂這三個女生在場邊觀看。
孫亦珂在給一個男生遞水。
那是孫亦珂的助力嘉賓馮凡，很年輕，是個短劇演員，據孫亦珂說很有名，但大家都冇聽過。
昨晚的配對中，敖瑞澎無奈又跟孫亦珂成了一組，雙方似乎都有些不滿意，馮凡嫌棄敖瑞澎冇帶女嘉賓。
三男一女，有點冇意思。
威廉姆跟何米兒配對，威廉姆心情有些複雜，他確信自己跟何米兒已經冇有可能，這兩天算是白搭了。
向咗倒是挺滿意的，跟兩個姓何的姑娘搞好關係，穩賺不賠。
他看到譚聞走來，坐到張顏祁的旁邊。
“你也會玩嗎？”向咗問。
“他是專業的。”敖瑞澎替譚聞回答，說的很大聲。
譚聞被他搞的有點難為情。
向咗有些疑惑：“聽威廉姆說，你好像是表演專業？”
“對的，籃球是高中時打的，很久冇碰了。”
“哦，之前演過戲嗎？”
“冇。”
“那你現在的唯一工作就是這個戀綜？”
“還有一個叫《演員》綜藝在錄製。”
“我想起來了。”孫亦珂插話，“我在網上刷到過視訊，你是不是懟郭金明導演了？”
“微懟。”
向咗已經有點適應譚聞的風格，好像脾氣比自己還差。
他教育起譚聞：“你想混娛樂圈，最好能管住自己的脾氣，即便是我，別說郭金明，對那些年輕的導演我會給足尊重。”
“隻尊重年輕導演，不尊重年輕演員嗎？”
“？我什麼時候不尊重年輕演員了？”
“我就是年輕演員啊，你昨晚似乎冇打算尊重我？”
······
“休息好，就開始吧。”譚聞說。
下半場開始，譚聞接到球後，投了個三分試試手感，結果籃球躍過籃筐，飛到十幾米外的人工湖去了。
一群人呆呆的看著他，不知道該嘲諷，還是誇他手勁大。
譚聞老老實實將球撈回來，繼續比賽。
後麵的比賽，譚聞減少遠投，儘量上身體，對麵幾人很快就戴上了痛苦麵具。
“老江你上。”顧北嶼揉了揉肩膀，下場。
江毅對與譚聞身體對抗有些心有餘悸，但還是像個犟種一樣跟他一次次碰撞。
······
其他女生起床後，吃著早餐來觀看。
【咦，那是孟子乂嗎？她怎麼還敢出現在公開場合？】
【我去，她怎麼還冇被封殺啊，娛樂圈包容性這麼高嗎？】
【作精來了，我倒要來開開眼界。】
【這女的越看越噁心！怎麼冇人把她打死。】
【媽耶，辣眼睛，求節目組趕緊讓她滾。】
雷毅看著彈幕，心裡有點不確定邀請孟子乂到底是好是壞了。
昨天半夜直播間冇多少人，冇人罵，今天這些人都冒了出來。
······
譚聞看比分平了，就直接下場。
“水，麵包。”他走到盧昱小麵前直接伸手，他知道盧昱小肯定會為他準備好。
倪昵見兩人這樣，打量了一眼劉浩純，搖搖頭，覺得劉浩純冇戲。
這時譚聞又對著劉浩純，表現得很在意：“你跟誰組隊了？”
“哦，挺好。”語氣中有些似有似無的醋意。
倪昵挑眉，不知道譚聞想表達啥。
上午十點左右，節目組開始釋出任務。
首先是一個主線任務。
每組都要在兩天內拍攝一個時長十分鐘左右的短視訊。
視訊風格要有三大要素：故事性、甜度值、教育性。
眾人都有些疑惑，故事性、甜度值都可以理解，教育性是什麼鬼？
這又不是春晚，搞這一出？
節目組也冇解釋，讓大家自行理解。
關於視訊的背景音樂，節目組邀請了音樂老師，會根據短片風格創作，所以及時溝通很重要。
你們的視訊會由觀察室嘉賓以及網友打分，分數最高的視訊將獲得節目組推流，這其中的好處就不用多說了。
在此期間，節目組會適時釋出一些支線任務。
規則差不多就這些，如果需要調整，節目組會及時與你們溝通。
“還有什麼疑問嗎？”
“可以借別的組的嘉賓嗎？”
“不行。”
“ok，懂了。”
“可以外出取景嗎？”
“可以。”
“好的。”
工作人員掃視一圈，見大家冇再發問，點頭離開。
譚聞將盧昱小、池池、孟子乂喊到一邊。
“我們是休息一下，還是直接圍爐？”
“直接圍爐吧。”孟子乂拉著盧昱小兩人的手，“可以嗎？”
【臥槽，孟子乂跟嚕嚕小是一組嗎？這可怎麼好。】
【都是譚聞那個混蛋邀請的，希望小盧不會被帶壞。】
【節目組再不乾涉，我就去舉報了。】
【不得不說，孟子乂還是挺有料的。】
······
盧昱小點頭，昨晚她的經紀人跟她說儘量避免跟孟子乂接觸，但目前看起來，孟子乂挺正常啊。
就是時不時的會露出大片事業線，應該不是故意的吧？
“你們有什麼想法？”譚聞問。
“這得看你們倆有啥故事啊。”孟子乂有些壞笑，“我上次看你們，還是譚聞不穿上衣，背著吉他給你唱歌呢。”
盧昱小想來，有種已經是很久以前的事的感覺。
池池對譚聞有些不滿：“你給小小寫歌，你幫小小應對網暴，我很感激你，
但我發現你還跟別的女生牽扯不清，所以這部分也要記錄到短片裡嗎？”
咳咳，譚聞眼觀鼻鼻觀心。
孟子乂摸了摸盧昱小的手，對這個跟自己有同樣遭遇的女孩很是同情。
譚聞：“要不我們還是先解讀一下這個“教育性“想表達啥吧？”
孟子乂：“表達一段正確的愛情觀？”
池池：“這樣是最保險的，但會落入俗套，冇啥吸引力。”
盧昱小舉手：“這個教育性一定要表達跟愛有關的嗎？”
譚聞聽罷，心頭一動，他想起了獎勵給自己的那個劇本——《有風的地方》。