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佩佩今年五歲，是幼兒園中班的小朋友。她有一雙圓圓的眼睛，笑起來會露出兩顆小小的虎牙，看上去特彆可愛。可是最近，佩佩卻一點也笑不出來，每天都蔫蔫的，像一朵被太陽曬得發蔫的小花。
這一切，都是因為週末排得滿滿的培訓班。
為了讓佩佩多纔多藝、全麵發展，爸爸媽媽給她報了好多好多興趣班：週一到週五在幼兒園，週六上午要去繪畫班，下午是舞蹈班，週日一大早是小提琴課，下午還有樂高機器人班。一個週末下來，比平時上幼兒園還要忙。
彆的小朋友週末可以在家看繪本、玩玩具、睡懶覺，可佩佩卻要早早起床，跟著爸爸媽媽東奔西跑。有時候舞蹈課壓腿壓得腿疼，小提琴拉得胳膊發酸，樂高搭得腦袋發暈，她都累得不想說話。她常常趴在小桌子上偷偷想：要是週末能好好休息一下，不用趕場子一樣上課，那該多好啊。
日子一天天過去，轉眼又到了週五。
早上，陽光透過車窗照在身上，暖暖的。爸爸開車送佩佩去幼兒園，一路上，佩佩都安安靜靜地坐在安全座椅上，不像平時那樣嘰嘰喳喳說個不停。
爸爸從後視鏡裡看到佩佩冇精神的樣子，心裡有點心疼，便笑著開口：“佩佩，今天在幼兒園要乖乖聽話，好好和小朋友一起玩哦。爸爸跟你約定，今天放學回家，我要送你一個神秘禮物，給你一個大大的驚喜，好不好？”
佩佩一下子抬起頭，眼睛亮了一點點：“真的嗎？可是……為什麼要送我禮物呀？”
“因為爸爸覺得，我們佩佩最近又乖又辛苦。”爸爸溫柔地說。
佩佩好奇極了，小身子往前探了探：“那是什麼禮物呀？爸爸你先告訴我一點點，就一點點好不好？”
爸爸故意神秘地搖了搖頭：“那可不行。驚喜要是提前說出來，就不叫驚喜啦。你放心，等你放學回家一看到，一定會特彆開心的。”
佩佩嘟了嘟小嘴，雖然心裡癢癢的，特彆想知道答案，但還是乖乖點了點頭：“那好吧……我聽話，放學我要早點回家。”
這一天，佩佩在幼兒園裡都有些心不在焉。
畫畫的時候，她會忍不住想：爸爸的禮物會不會是一盒彩色筆？
玩遊戲的時候，她又會猜：會不會是一個大大的毛絨娃娃？
吃點心的時候，她還在琢磨：難道是一本超好看的繪本？
整整一天，佩佩都在期待和猜測中度過，恨不得立刻就放學，飛奔回家看看那個神秘禮物。
終於，下午放學的鈴聲響了。
佩佩背上小書包，第一個衝到門口，看到媽媽來接自己，立刻拉著媽媽的手往家跑。
一進家門，佩佩連鞋子都冇換好，就到處尋找爸爸的身影。
“爸爸！爸爸！”她一邊跑一邊喊。
爸爸從客廳裡走出來，笑著看著她：“我們佩佩回來啦。”
“爸爸！我的驚喜呢？我的禮物呢？”佩佩迫不及待地問，小眼睛裡閃著亮光。
爸爸指了指佩佩的小臥室：“當然準備好了，就在你的房間裡，快去看看吧。”
佩佩一聽，立刻像一隻小兔子一樣，“噔噔噔”地跑進了自己的臥室。
一進門，她就看見房間正中間，放著一個高高大大的東西，上麵蓋著一層軟軟的粉色罩子，輪廓方方正正，看上去很精緻。
佩佩屏住呼吸，小心翼翼地走到跟前，伸出小手，輕輕掀起了那個粉色的罩子。
隨著罩子一點點滑落，一架漂亮的白色鋼琴出現在她眼前。琴身乾乾淨淨，在燈光下閃著柔和的光，黑白相間的琴鍵整整齊齊，看上去既優雅又神奇。
“哇——”佩佩忍不住輕聲叫了出來，眼睛一下子瞪得圓圓的。
這竟然是一架屬於她自己的鋼琴！
她開心得心臟都快要跳出來了，趕緊輕輕掀開琴鍵上麵的蓋子，又把鋼琴下麵的小凳子拉出來，小心翼翼地坐了上去。她把兩隻小手輕輕放在琴鍵上，心裡既緊張又興奮。
可是，真正把手放上去之後，佩佩卻一下子愣住了。
十個手指頭不知道該往哪兒放，這裡也不對，那裡也彆扭，怎麼放都覺得不自然。她試著隨便按了幾下琴鍵，“咚——”“嗒——”“叮——”，發出的聲音雜亂又刺耳，一點也不好聽，更彆說什麼好聽的曲子了。
剛剛還興奮不已的佩佩，心情一下子跌到了穀底。
她垂著兩隻小手，低著頭，小嘴巴癟了癟，一臉沮喪地從鋼琴凳上下來，慢慢走出了臥室。
爸爸看到佩佩垂頭喪氣的樣子，連忙迎上來，溫柔地摸了摸她的頭：“怎麼了，佩佩？不喜歡爸爸送你的鋼琴嗎？”
佩佩小聲說：“不是不喜歡……我很喜歡，可是我不會彈。我剛纔試了試，彈出來的聲音好難聽，一點也不好聽。”
爸爸笑了笑，牽著她的手回到鋼琴旁邊：“不會彈冇有關係呀，冇有人天生就會彈琴。隻要你慢慢學，用不了多久，就可以彈出好聽又優美的曲子了。而且爸爸告訴你，這不是一架普通的鋼琴，它是一架會說話、會教你彈琴的智慧鋼琴，不用去外麵上培訓班，它自己就能教你。”
“真的嗎？”佩佩抬起頭，有點不敢相信。
“當然是真的。”爸爸按了一下鋼琴上的一個小按鈕，“你現在隨便彈幾下，它就能測試你的水平，然後教你。”
佩佩半信半疑，按照爸爸說的，把小手放在琴鍵上，隨便敲了幾下。
就在這時，鋼琴裡真的傳出了一個溫柔又清晰的女聲：
“你好，小朋友。我已經檢測到你是第一次接觸鋼琴，基礎為零。我會為你安排最適合的入門課程。現在，請你將雙手放回琴鍵兩側的指定區域，我先帶你熟悉手指分割槽和對應的音符。”
佩佩嚇了一跳，驚訝地看向爸爸。
爸爸笑著點點頭：“聽它的，冇錯。”
佩佩深深吸了一口氣，按照語音的提示，把兩隻小手穩穩地放在了鍵盤上。
緊接著，奇怪又神奇的事情發生了。
她忽然感覺自己的手好像不再完全受自己控製，有一種輕輕的、暖暖的、像磁力一樣的力量，在引導著她的每一根手指頭。食指、中指、無名指、小指，在那股力量的帶領下，不由自主地、有順序地按下了不同的琴鍵。
每按下一個鍵，鋼琴就會緩緩發出清晰又平穩的聲音：
“1——”
“2——”
“3——”
“4——”
“5——”
“6——”
聲音不高不低，節奏不快不慢，一遍又一遍。
就這樣連續彈奏了三遍之後，那股神奇的力量忽然消失了，佩佩的手又重新變回了自己的，可以自由活動。
這時，鋼琴的聲音再次響起：
“今天的入門測試結束啦。小朋友，以後隻要你有時間，都可以語音喚醒我，我會根據你實時的彈奏水平，為你安排最合適的學習課程，一步步陪著你練習，直到你能彈出完整又好聽的曲子。加油哦，再見啦。”
話音落下，鋼琴安靜了下來。
佩佩愣了好幾秒，才猛地回過神來，一下子撲進爸爸的懷裡，小臉蛋緊緊貼著爸爸的衣服，開心得快要跳起來。
“爸爸！這太神奇了！真的太神奇了！”佩佩激動地說，“原來學鋼琴不用上那麼累的培訓班，不用到處跑，在家就可以跟著鋼琴自己學！這個禮物我太喜歡了！”
她仰起小臉，看著爸爸，認真地說：
“爸爸真好！你是全世界最好的爸爸！”
爸爸抱著軟軟小小的佩佩，心裡暖暖的。
他知道，這份禮物不僅是一架鋼琴，更是一份輕鬆、一份快樂、一份不用奔波的童年時光。
而對佩佩來說，這架會說話、會教學、會陪伴的神奇鋼琴，就是她收到過最棒、最溫暖、最難忘的禮物。
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