-第74章棉棉的早孕反應
棉棉的早孕反應，來得比所有人預想的都更猛烈。
24小時噁心與倦怠，嘴裡總泛著一股奇怪的金屬味，乾什麼都昏昏沉沉，睡又睡不踏實。
江予安工作排得密不透風，不能總回家。正好棉棉大一結束放了暑假，便順理成章地繼續住在趙老師家。
隔著電話，江予安能做的也隻有乾巴巴地叮囑：
“多休息，彆硬撐，吐了就彆勉強再吃，少吃多餐。”
棉棉答應下來，下次依舊努力去吃。
中午，趙老師端著空碗從棉棉房間走出來，臉上是藏不住的心疼。
“還是什麼都吃不下嗎？”江父從廚房探出頭。
趙老師搖搖頭，把碗放進水池裡：
“都吃了。這孩子也太懂事了，明明冇胃口，還硬往嘴裡塞。不管端什麼她都吃，可吃完馬上就都吐了。”
江父沉默了半響：“......晚上再換成西紅柿雞蛋麪試試，好消化，我不放油。”
晚上的麵棉棉吃了大半碗。趙老師高興得不行，說有胃口了有胃口了，結果話音剛落，棉棉就捂著嘴衝進了衛生間，跪在馬桶邊上吐了個乾淨。
趙老師跟過來，一邊拍她的背一邊心疼地說：
“不吃了不吃了，咱不吃了。”
棉棉吐完，擦了擦嘴，虛弱地說：
“趙老師，我冇事。吐完舒服多了。”
她回到餐桌前，把剩下的半碗麪又端起來。
趙老師攔住她：
“孩子，彆吃了，再吐更難受。”
“不吃了胃裡空空的更難受，”棉棉說，“趙老師，您讓我吃吧。我慢慢吃，不著急。”
她一口一口地吃，每口都嚼很久。吃到一半的時候，胃又開始翻湧，她停下來，閉著眼睛等那陣噁心過去，然後繼續吃。
趙老師知道她這是怕肚子裡的孩子缺營養，不忍心再看，站起來出了房間。
棉棉大多數時間都臥床，但並冇閒著。
趙老師端著小米粥進去，發現棉棉床上支起一個小桌板，上麵放著膝上型電腦，旁邊攤著一堆專業書。
“你這是在乾什麼？”趙老師驚訝地問。
“學習呀，”棉棉理所當然地說，“趙老師，我總不能躺一個暑假什麼都不乾吧？”
趙老師把小米粥放在床頭櫃上，皺眉看著那個小桌板：
“讓江予安那傢夥知道了要罵人的。”
“他又不回來，”棉棉笑嘻嘻地說，“您彆告訴他不就行啦。”
不管怎麼說，趙老師還是讓她收了電腦，說老對著螢幕傷眼睛，但第二天搬來一套厚厚的托福單詞書和曆年真題集。
“棉棉，托福成績兩年有效，你現在大一結束，時間正好，早點考出來，等孩子滿一歲，你就可以去國外好的夏校或者交換學期。躺著也是躺著，聽聽聽力，背背單詞，當分散注意力了。”
棉棉拗不過趙老師慈愛又堅持的目光，接了過來。
不過，她很快發現，當精神集中在那些字母和單詞上時，翻騰的噁心感似乎真的能被暫時壓製。於是床頭多了讀英語的聲音。
江予安打來視訊查崗時，就看到螢幕裡這一幕，眉頭立刻擰了起來：
“紀棉棉，你這是在家開圖書館了？讓你臥床休息，冇讓你備戰高考。把這些東西收起來，閉上眼睛睡覺。”
棉棉從單詞裡抬起頭，對著鏡頭眨了眨眼，語氣帶著點虛弱的理直氣壯：
“可是我越閒著越難受，越難受越想吐。隻有背單詞和看書的時候，我纔不想吐。”
江予安將信將疑地看著她：
“你肚子裡揣的是個胎兒，不是你的學術搭子。你現在需要的營養和安靜。”
棉棉摸了摸肚子，忽然狡黠一笑，蒼白的臉上多了點生氣：
“也可以是學術搭子啊，說不定以後我們娘倆還能一起**文呢，讓娃從小接受胎教，以後學英語也輕鬆點。”
江予安一時無言，又好氣又心疼，歎了口氣，妥協了：
“那說好了，每天最多學三小時，上午一小時，下午一小時，晚上一小時。其他時間休息。”
還想再說，那邊有護士急促地喊江醫生，他隻得匆匆叮囑一句老實躺著便掛了電話。
視訊切斷，棉棉吐了吐舌頭，繼續低頭看閱讀。
冇過幾分鐘，趙老師推門進來了，臉上表情有點無奈又有點好笑：
“棉棉，予安剛給我打電話了，責令我把單詞書冇收，每天隻能發給你三個小時。”
說著就真的動手。棉棉抗議無效。
“聽話，眼睛歇歇，腦子也歇歇。”趙老師伸手摸了摸她的額頭，“然後閉上眼睛躺一會兒。學習不差這一時半刻，身體最重要。”
“好好好。”
趙老師出去後，棉棉又偷偷開啟電腦，開始剪金滿的分娩素材。
金滿的分娩過程，她全程跟拍，從陣痛開始到寶寶出生，拍了十幾個小時的素材。
這些素材在硬碟裡躺了快一個月了，她一直冇時間整理。
現在臥床養胎，時間大把，正好可以做這件事。
她把素材導進剪輯軟體，從頭開始，一幀一幀地看，一個一個畫麵地挑。
耐心地篩選、拚接，調整每一幀的光影和色彩。
她選的背景音樂起初是空靈而略帶緊張感的鋼琴，隨著產程推進，加入沉緩有力的鼓點，最後在嬰兒啼哭時，化作溫柔明亮的絃樂。
剪輯是一個人的審美集合。
棉棉對音樂有感覺，對文字有理解，對鏡頭語言有判斷，對節奏有直覺。
最重要的是，她很懂欣賞孕晚期和分娩女人的身體美感。
這種懂，不是學來的，是她天然就有的感覺。
這些理解透過她的剪輯邏輯、鏡頭停留的時長、畫麵切換的節奏，無聲地流淌出來。
她花了一週的時間，把十幾個小時的素材，剪成了一支十五分鐘的短片。
從難耐的等待，到過程的膠著焦灼，到最後的溫馨慶祝。她給片子起了一個名字，叫《入世》。
每一個生命來到這個世界的方式，都是一場盛大的、艱難的、壯麗的旅程。
她把片子給趙老師看。趙老師看完，半晌說不出話。
“您覺得怎麼樣？”
“我覺得特彆好，但說不出好在哪裡。怎麼讓人看著又想哭又想笑，心裡脹脹的。”
她又發給金滿。
金滿直接打了一個電話過來：
“棉棉！你也把我拍得太偉大、太美了吧！這真的是我嗎？”
雖然過程痛苦，但鏡頭記錄下的，是一個女人成為母親的史詩，痛苦與榮耀交織。
“不行，我要上傳到網上！我要讓全世界都知道我有多美！”
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