之後，他們在甄會彈的房間裡找到的參賽人員的大合照。允安隨後踮起腳尖，試圖取下衣櫃頂端的木箱。就在她踩上床頭櫃的瞬間，何老師的聲音突然從門外傳來：寶兒～
允安分神的刹那腳下一滑，整個人失去平衡向旁邊摔去。電光火石之間，何老師一個箭步衝上前，穩穩地將她接在懷中。旁邊的節目組工作人員倒吸一口冷氣，若是傷到了這位，後果有點不堪設想。
嚇死寶寶了——後期配上的字幕恰到好處地表達了此刻的氛圍。
何老師輕輕將允安放在床沿，自己的心跳卻還未平複：冇事吧？寶兒他仔細檢查著允安，聲音裡帶著未散儘的驚慌。允安搖搖頭：就是被嚇到了。
確認她無恙後，何老師這才板起臉：剛纔多危險你知道嗎？為什麼要爬上去？允安揪著何老師的衣角，小聲辯解：上麵有線索嘛……
聞聲趕來的Pa和張關切地詢問情況，允安連忙表示無礙。致此之後，何老師就像看護三歲孩童般再不肯讓她離開視線半步，走到哪兒都緊緊牽著她的手。
允安無奈抗議，何老師卻理直氣壯：你就是個孩子，我一不注意就出事。
集中討論前，何老對蒲道：我們先來梳理一下人際關係。死者甄會彈，以及六位都承認自己是凶手的嫌疑人。
他細數著複雜的關係網：井邦與死者有合作也有競爭；井邦、張二副和撒金剛疑似有兄弟關係；安夫人與死者存在直接仇恨；隻有Papala與死者的關係尚不明確。
好了，有請我的六位凶手。何老師話音剛落，六人依次走進來入座。允安自然地坐在何老師左側，把玩著他的手指，構成一幅溫馨畫麵。
當何老師詢問在蒐證後發現自己不是凶手的請舉手時，看到其他四人舉手，允安也悄悄跟著舉手。何老忍俊不禁：寶兒~，你怎麼又舉手了？剛纔不是不舉手嗎？允安俏皮地眨眨眼：我隨個大流。
撒老師第一個進行分享證據，我在死者椅旁發現了一張字條，上麵寫著晚上10點半不見不散。這說明有人約見了甄會彈。他環視眾人，繼續分析：目前死者可能有四種死因:毒死、電死、溺死、砸死。
我在井邦房間發現了帶血的凶器，證明是他砸傷了死者頭部。撒老師話鋒一轉，但我們有六個人，說明有人可能使用了相同的手法。
何老師點頭讚同：冇錯。他專注分析的模樣讓允安不自覺地看得出神。撒老師忍不住打趣：少女，彆看了，你已經盯著看好久了。允安這纔回過神：何老師輕笑一聲，溫柔地揉了揉她的頭髮。
撒老師繼續分享線索：在日落酒吧的投訴本上，記錄著每個人都曾被一個戴黑色麵罩、壓低聲音的人詢問年齡，問是不是十八歲。