黃老師負責擀皮，額頭上很快就冒了汗。奕君老師見狀，體貼地接手了擀皮的活兒。
何老師拿起奕君老師新擀出的麪皮，仔細端詳了一下，對允安說：“寶兒~，你看，這個皮不太一樣，是不是？”
允安對比了一下，專業地評價：“嗯，這個皮比較大，而且感覺比較薄，均勻。”
何老師湊近允安壓低聲音：“不是，我覺得奕君老師的皮兒，擀得比黃老師的要好那麼一點點……”
這話音雖輕，卻冇能逃過耳朵尖又極具語言洞察力的震雲老師。他立刻揚聲，帶著告狀的語氣：“黃老師！剛纔何老師在背後說你壞話了！說你擀的皮兒太不像話了！”他故意把何老師那悄悄話放大給全廚房聽。
黃老師正在廚房煮東西，頭也不抬，笑著應和：“是，我聽到了，確實不像話。”語氣裡滿是習慣了的老友調侃。
震雲老師繼續上綱上線，開玩笑地說：“黃老師，何老師說你要是大聲當著所有人的麵說，我覺得冇什麼。就這麼小聲的背後議論人，我覺得人品上還是有些問題。”這話一出，邏輯清奇，效果拔群。
“哈哈哈哈~”允安第一個冇忍住，發出一連串清脆的笑聲，差點把手裡的餃子給捏歪。
何老師立刻對著鏡頭申訴：“觀眾朋友們，你們討論一下，就這一段播出之後，誰的人品有問題？嗯嗯~我和震雲老師誰的人品有問題？覺得我的人品有問題的，請扣1！”他機智地把“球”拋給了觀眾。
允安看熱鬨不嫌事大，立刻笑著接話：“哈哈哈~，我扣3——你們兩個都有問題！”
震雲老師立刻指著允安，哭笑不得：“嘿！小丫頭又來了……胳膊肘往外拐，還帶連環拐的！”
在一片歡聲笑語中，餃子很快就包好了，一個個形態各異的餃子擺在托盤裡。黃老師負責煮餃子，同時，他還為允安煮了一鍋奶香四溢的蘑菇濃湯。
湯端上桌時，何老師對黃老師說：“謔，黃老師，這個我家安安包喜歡的！”
黃老師瞭然一笑，精準點破：“是因為有奶，對不對！”
“對啊！”允安毫不掩飾地點頭，像隻聞到魚腥味的小貓，滿臉的期待和滿足。
晚餐時間，氣氛溫馨而熱烈。允安許是勞動後胃口大開，吃得格外香甜，一口氣吃了十個大餃子，又喝了兩碗奶香蘑菇湯，直到小肚子滾圓，才心滿意足地放下碗筷。
何老師看著滿桌的菜，感慨道：“黃老師本來想著人多，弄餃子能夠簡單一點，冇想到又是一桌子菜。雲叔，是不是啊！”他意味深長地看向始作俑者。
震雲老師立刻喊冤：“真的不是我點的，是黃老師冇有拒絕我。我呢，也就是無意之中說了一句話，然後呢！黃老師他就當真了，”
何老師精準總結：“您說者無意，我們聽者有心啊！”
黃老師端起茶杯以茶代酒，語氣真誠地對著震雲老師說：“震雲老師是我從小到大在文學之路上的導師，這個要感謝您，在我不認識您本人之前，就已經給了我文學上的指引。謝謝，真的。”
震雲老師幽默迴應：“那你那時候好有文化呀。知道什麼作品好，這很重要！”