允安抱著換洗衣物走進浴室，可冇過兩分鐘就遇到了難題——新安裝的熱水器讓她有點犯了難。
炅炅！她朝門外喊道。
正在客廳聊天的幾人停下話頭，子楓妹妹最先反應過來：好像是安安姐在叫何老師？
何老師側耳細聽，隨即心有靈犀似的：準是安安不會用這個新的熱水器。他邊說邊起身，來了！來了！
這個熱水器怎麼調啊？浴室裡傳來允安困惑的聲音。
彭彭忍不住笑道：何老師猜得真準。
夫妻間的默契嘛。黃老師打趣道。
何老師輕輕推門進去，隻見允安已經裹著浴巾等在一旁。見她連衣服都脫好了，何老師怕她冷著，三兩下就調好水溫：寶兒~，紅色是熱水，藍色是冷水，記住了？
知道啦～允安乖巧點頭。
快洗吧，彆著涼。何老師帶上門時還不忘叮囑一句。
半個多小時後，允安帶著一身白桃香氣走出浴室。何老師迎上前：安安，你要不要現在吹頭髮？
等泡完腳吧，允安用毛巾包著濕發，反正待會還要出汗。她說著開始慢條斯理地護膚，最後敷著麵膜加入客廳的閒聊。
等全家人都洗漱完畢，五個泡腳桶終於派上用場。當彭彭頂著麵膜出現時，子楓妹妹驚訝地瞪大眼睛：哥，你居然也會敷麵膜的呀！
這不是要營造人設嘛。彭彭理直氣壯。
允安笑著打趣：畢竟彭彭可是立誌要當精緻男孩的。
嗬嗬嗬~，現在纔想起來立人設，晚啦！黃老師毫不留情地拆彭彭台。
何老師也一邊補刀：彭彭啊！你原來的形象早就深入人心了。
允安剛笑完彭彭臨時抱佛腳的精緻人設，子楓妹妹就眼尖地發現了新亮點：安安姐的睡衣與何老師的是情侶款誒！
哦……還真是！彭彭也跟著起鬨。
何老師無奈地笑：安安就愛買這些。允安理直氣壯地反駁：這樣生活纔有儀式感嘛！他寵溺地揉揉允安的頭髮並冇有反駁，看得旁邊兩個年輕人直呼又被塞了狗糧。
好啦好啦，我們開始泡腳吧！允安幫何老師調好水溫後興奮地說。何老師數著三二一，眾人開始把腳放進桶裡。
允安舒服地眯起眼睛，何老師卻慘叫一聲：啊……這也太燙了！然後，整個人癱在她肩上哀嚎。
炅炅~，你忍忍就習慣了，允安說著就要把他的腳往水裡按，長痛不如短痛。
不要！不要！不要！何老師一連串的拒絕透露出豐富的“受害”經驗。其實，他也是記吃不記打——何老師之前就體驗過了允安的洗腳水會是很燙的！
黃老師在旁邊看得直樂：看看！安安麵不改色的泡，而炅炅卻在鬼哭狼嚎的叫。
彭彭還在慫恿何老師:何老師，其實燙一點對身體好……但他自己的腳卻懸在半空中冇下去過。
因為，大家的泡腳水都是允安調的，剛纔彭彭和黃老師聽到何老師的嚎叫聲後，快碰到水的腳馬上就抬了起來。那你們先示範一個？何老師冇好氣地懟了回去。
在允安的慫恿下，何老師再次鼓起勇氣嘗試，結果腳尖剛觸碰到水就又縮了回來：不行！不行！允安則在一旁笑得前仰後合。
何老師打算用冷水再調一個水溫，卻被允安攔住了，看著她不滿地嘟著嘴，何老師連忙討饒：小祖宗，你就饒了我吧！