白門童聞言，有點“生氣”地指了指自己麵前空蕩蕩的桌麵，又翻了翻麵前除了本子彆無他物的桌麵。
“你冇看我這兒一張照片都冇有嗎？”意思是他根本冇參與蒐證，無從分析。撒老師立刻接梗，一副恍然大悟的樣子：“哦！我忘了，你連照片都不會拍了。”
劉經理無奈地笑了笑，接過話頭後開始陳述他們的發現：“我們第一個去仔細檢查的是屍體。”
他展示出屍體照片，“首先，我們在屍體後腦勺的位置，發現了一個像是被鈍器擊打過的痕跡。”
他接著描述屍體的姿態，並提出疑點：“另外，如果說死者是非要說是摔下來導致死亡的話。我們發現屍體的頭部是歪向一側的。從高處墜落，屍體不可能躺得這麼……安詳和平整。這很矛盾。”
劉經理一邊說，一邊用手比劃著不自然的扭曲姿勢：“一個人如果從高處墜落，想要摔成平躺的姿勢，那必須是直直掉下來。
但如果是在墜落過程中頭部先著地或者受到重創，身體姿態肯定會扭曲得七扭八歪，不可能像我們現在看到的這樣平整。”
“所以，我更傾向為，”他總結道，語氣變得肯定，“她可能是在墜落之前，就已經遇害了。”
“第二個發現，”劉經理繼續道，指向一張刀具照片，“這是二樓走廊上一棵裝飾樹後麵藏的刀。”
白門童拿起照片，補充說明，臉上帶著困惑：“但是這把刀上麵冇有任何血跡。我們也不知道這把刀具體是做什麼用的，因為屍體上好像並冇有發現明顯的刀傷。”
撒老師仔細看著照片提出疑問：“這刀具的形狀，和死者頭部的鈍器擊打傷也不吻合。”
“對。”白門童點頭。
撒老師將線索串聯起來：“所以，這把刀的出現，會和屍體旁邊地麵上那些滴落狀的新鮮血跡有關係嗎？”
張水手思考了一下，謹慎地回答：“不一定。”
何老師提出了一個驗證思路：“除非我們每個人都檢查一下自己身上有冇有新鮮的、小的割傷或者劃傷。”
撒老師讚同這個想法，並補充細節：“因為屍體旁邊確實有幾滴獨立的、看起來比較新鮮的血滴痕跡。”
允安仔細觀察著血跡形態的照片，提出了一個猜測：“那個滴落的形狀，稍微有一點點像……比如流鼻血，或者手指被輕微劃破後，血滴落到地上的樣子。”她一邊說，一邊用手指輕輕點了點自己的鼻尖示意。
“對對對，”何老師立刻表示同意，“是有點那種感覺。”
何老師接著提醒白門童：“白白，你把我們在欄杆上發現的那些痕跡也講一下吧。”說著，將手裡的照片遞了過去。
白門童接過照片，展示給大家看：“我們在那個漏水桶裝置附近的欄杆上麵，發現了有很多殘留的血跡。”
允安湊近細看：“這看起來不太像是噴濺或者滴落，反而有點像是被什麼東西擦拭後留下的痕跡。”