何老師嘗試著輕輕一推那扇看似緊閉的門——“吱呀”一聲，門竟應聲開了，根本未曾上鎖。
“這門……根本冇鎖啊。”何老師有些意外。
“有……有人嗎？”允安和若昀這兩個“難兄難妹”，幾乎是異口同聲，用帶著氣音、小心翼翼的音量朝門內的黑暗發問，彷彿生怕驚擾了什麼。
何老師探頭感受了一下：“冇人，一片漆黑。我先找找燈的開關在哪兒？”
然而，就在他們全部踏入畫室，身後的門緩緩自動關上之後——“啪”！頭頂的燈光驟然亮起，瞬間驅散了所有黑暗，將整個房間照得亮如白晝。
突如其來的光明讓所有人都下意識地眯了眯眼，隨即，那緊繃到極致的恐懼氛圍如同被戳破的氣球一樣迅速消散。
允安長長地撥出了一口氣，感覺僵硬的四肢都恢複了活力：“媽呀，終於重見光明瞭！”她隨即注意到門邊的提示，“哦~，原來這是個自動感應的燈，關門就亮。”
有了光，他們這才得以仔細打量這個房間。四壁貼滿了素描畫像，赫然是密逃五子的麵容。
“咦，這個不是倫倫嗎？”何老師指著其中一幅。
“這個是冪姐！”允安也認出了另一幅。但允安仔細一看，這些畫像透著一股說不出的怪異。
牆上還有一行醒目的、帶著恨意的大字：“你們都是壞蛋的化身！我會將你們關在畫室隔壁的雕塑室！”
“你們看，”允安敏銳地指出了違和感，“這些畫像上的五官，感覺怪怪的，好像……並不是他們本人真正的五官？”
何老師經允安提醒，也仔細端詳起來：“對誒，是有點不對勁，像是拚湊起來的。”
“這上麵還貼了很多他們的個人資訊和照片。”允安補充道，感覺線索好混亂。
何老師摸著下巴思考：“把這些貼在這裡，意義是什麼呢？”
昊然思路清晰，將大家的注意力拉回主線任務：“我們是不是得在這裡找到那個雕塑室的出入卡？海報上不是說，把卡放在畫室的儲物櫃嗎？這裡是畫室，那麼卡應該就在這裡。”
“對！”何老師立刻讚同，一錘定音，“我們的目標很明確——在畫室裡，找到通往雕塑室的關鍵卡片！大家分頭找找！”
在畫室略顯昏黃的燈光下，昊然指著牆邊一排塵封的儲物櫃，語氣篤定：“按照海報提示，我們要找的校門出入卡，應該就在這些櫃子裡。”
經過一番細緻的搜尋與線索拚湊，一個名為“陶小凡”的學生的悲慘經曆逐漸浮出水麵。
他因不明原因與大學失之交臂，在廢棄的校園裡找到了那張被遺忘的校門出入卡，便將這所空無一人的學校當作了自己的藏身之所，成為了那個神秘的“怪物”。
“炅炅你看看這個……”允安從一堆雜物中翻出一箇舊對講機的購買憑證，日期指向一個特殊的日子，“陶小凡他在MG17年的愚人節，買了這個對講機。”
何老師將所有線索串聯起來，得出結論：“所以，陶小凡，就是我們一直在找的‘怪物’。”