撒老師堅決否認自己知曉傳說一事，態度十分堅定。
這時，何老師開始提出新的推測：我再來推測一下，假如說被關起來的撒金剛或者被關起來的白譜，有人被69歲的撒金剛放出來了，這就可以解釋為什麼上一案我們在集中討論的時候會有摩斯密碼的出現。
允安立即明白了他的意思:這個密碼並不是給在座的人的。而是給他放出來的那個人。允安肯定地說。
何老師繼續推理，他從spa房出來後，通過燈光的提示，因為全場的燈光都可以控製。於是他去到了控製中心，找到了這個線索，然後去幫助20歲的何船長，去殺掉25歲的何船長。
張總結出幫凶的條件：所以說他要放出來的那個幫凶得符合兩個條件：第一，他得是被69歲的撒金剛特定挑出來的；第二，他得是知道鼓浪嶼號傳說的人。
隨著討論的深入，事情漸漸明朗起來。
張分析投票可能性：如果說坐在這裡的是20歲的何船長，被殺掉的是25歲的何船長，那麼凶手就一共有兩個人——20歲的何船長以及他的幫凶。
當然，如果是這個可能性的話，那麼就有可能是撒金剛和白譜他們兩個人當中其中一個人在裝傻。
他補充道，那如果他們倆是真不知道的話，那就隻有是25歲的何船長是凶手。
白概括道：現在的話就一共有三種可能。
其實基本上也就隻有這三種可能。井讚同。
不不不，撒老師急忙辯解，我覺得吧，隻有兩種可能，因為我坐在這我是根本不知道這件事。
允安提出自己的看法：可是我倒覺得你被選的可能性是最大的，因為69歲的撒金剛肯定是對自己是絕對瞭解的。不然他也不會去發那個摩斯密碼，萬一白譜不知道呢？
白讚同。
何老師補充關鍵點：至少他放出來的那個人要懂得那個摩斯密碼。要不然我們看不懂，那也冇有辦法去找69歲的撒金剛。
白提出另一個角度：對，還有一點就是，當時23歲的我一家三口被困在裡麵，我覺得我看到一個求救訊號，再怎麼樣我也會跟我的家人在一塊。
撒老師再次強調：我可以非常非常誠懇地告訴各位，我到現在為止都不知道什麼穿越啊，抱著照片什麼的。
雙方爭執不下時，允安想起一個重要細節：我現在比較在意的一句話就是之前我們看到的那個被取代的人說的一句：你照片中的動作是什麼意思？
撒老師立即接話，我剛剛也在想這件事。
這時撒老師突然恍然大悟，大力拍了一下桌子：哦，我知道了！可能這個時候這個被取代的人就已經是25歲的何船長了。有可能是因為當時20歲的何老師跟那個來幫助他的親人有約定一個動作，但是25歲的何老師並不知道。
張讚同這個推測：對，也有可能來了個將計就計。
在推理基本清晰後，眾人開始準備投票。這個關於照片動作的細節，似乎成為瞭解開整個謎團的關鍵。