允安微微前傾身子，提出另一個疑點：“我一直在想黑衣人奔跑的路線。”
何老師會意，給眾人指出路徑：“他先是從我和安安的麵前經過，然後繞過走廊經過張二副所在的餐廳，又穿過井邦的遊泳池域，最後跑進了星樂園。”
“這說明他清楚地知道我們每個人的位置。”撒老師敏銳地指出，“他就是故意選擇這條路線，確保被所有人都看見。換句話說，有可能真正的受害者早已遇害，黑衣人隻是穿著同樣的衣服跑過來製造不在場證明，隨後在星樂園裡金蟬脫殼。”
何老師神色凝重：“這意味著我們所有人都無法為彼此作證。”
“正是如此。”撒老師頷首。何老師站起身，果斷決定：“那麼，現在開始蒐證吧。”
小蒲立即通報：“何船長的房間現在已經開放了嗎？。”
撒老師低聲吐槽：“不是都一直開放嗎？他和安夫人不是一直都住在一起嗎？”撒老師想起上期自己在那個充滿恩愛氣息的房間裡蒐證的經曆，他仍心有餘悸。
第一輪蒐證分組中，允安與何老師、井、Pa同組。由於場地廣闊，他們決定分頭行動。
何老師自然地帶允安前往Papala的房間。經過首期錄製的洗禮，允安對蒐證展現出極大的熱情，腳步都透著雀躍。
何老師始終細心護在允安的身側，不時的輕扶她的手臂，生怕允安因太過興奮而磕碰到。
一進入papala的房間，何老師便利落地脫下外套，挽起袖子，儼然一副要大乾一場的架勢。他的目光迅速鎖定在桌子上的那個帶著銅鎖的木箱。
“鑰匙，先找鑰匙。”何老師邊說邊開始環顧四周。
允安會意，仔細搜查起房間的角落。當她手指觸到枕頭下的硬物時，輕輕一摸，掏出了一部手機。
“炅炅~，這裡有部手機耶。”
何老師立刻湊了過來。手機上冇有密碼，輕易的便劃開了。手機上的一個未傳送的視訊吸引了何老師注意。
點開後，畫麵裡的Papala正在惟妙惟肖地模仿白譜說唱。而更引人注目的是文案草稿：“我和我的老何……”
“老何？”允安輕聲念出，帶著疑問看向身旁的人。
何老師眉頭微蹙，半開玩笑半認真：“該不會……白譜真的是我爸爸吧？”
“這歲數也對不上啊。”允安失笑。
“也是。”何老師也笑了，隨即拿出自己的手機將這段關鍵證據拍下留存，“再仔細找找，肯定還有彆的。”
何老師轉向衣櫃，修長的手指在懸掛的衣物間細緻摸索。突然，在外套內袋觸到一小塊金屬冰涼。
他眼睛一亮，取出鑰匙時忍不住朝允安得意地晃了晃，嘴角揚起孩子氣的笑容。
“寶兒~，看看我找到了什麼？”
“鑰匙！”允安驚喜道，“親愛的，快開啟箱子看看。”
鎖簧彈開，箱內靜躺著一張泛黃的照片和一封手寫信。照片上是Papala與何船長、安夫人三人的合影，他們的笑容燦爛。
而那封信的筆跡卻屬於白譜的父親，信中痛述了他與自己父親未能解開的隔閡，竟在兒子的身上重演。
讀完信，一陣寒意悄然蔓延。何老師默默將剛纔脫下的外套重新穿上，不自覺地打了個寒顫，隨即伸手將允安攬近身邊。
“這個故事線……怎麼有點滲人呢？”他的聲音裡帶著一絲緊繃。