第10章 平靜生活的表象下總有人在負重前行
四樓右側走廊被掛上了禁止入內的牌子，通往這邊的通道也暫時被關閉了。
姬矢準還是不知道那隻三頭犬在看守什麼，他在確定防護措施完善之後就不再進入這條走廊了，隻在經過時確認一遍安全。
哈利和夥伴們討論著那隻三頭犬，和赫敏發現的活板門，但沒討論出來什麼結果，於是愈發好奇起來。
而後哈利的心思就被麥格送他的光輪2000給拽走了。
他開始參加魁地奇的訓練，這使得他對飛行產生了極大的興趣，他從未這麼清晰地知道自己能將一件事做得如此的好。
時間就這樣匆匆忙忙地往前走。
姬矢準已經快要習慣這種喧鬧而平靜的學校生活了。
同事和學生的存在讓他沒什麼精力去思考諸如自己為何在這裡、要做什麼、如何去做的哲學問題。
他一週隻有兩個課時，但過來旁聽的學生已經越來越多，似是對麻瓜世界產生了極大的興趣。
這是理所當然的，不是嗎。
當一個未知概念穩定地存在於認知中，人們總會先試圖以最安全的方式去瞭解它——比如學習。
課堂上，學生們舉手提問的次數也顯著增加，問題從蒸汽機的原理跨越到電話是不是一種特殊的通訊魔咒，千奇百怪的。
姬矢準一邊解答，一邊觀察，學生們亮晶晶的眼睛裡除了好奇，還有點別的——興許是想知道他是怎麼把另一個世界講得如此平淡無奇，就好像在談論天氣一樣的。
除了教麻瓜的歷史和現狀，姬矢準還順便教了學生如何寫一篇格式和用詞正確的論文。
天知道他第一次批改學生作業的時候，看著那堆字型花裡胡哨、語句顛三倒四的英語論文，到底有多麼茫然。
梅林啊，小巫師們沒學過怎麼寫作文嗎？
那都這樣了，還能怎，硬著頭皮教唄，學生們看著畫滿紅圈寫滿批註的作業，也隻能硬著頭皮學。
結果一段時間後，姬矢準上課時來旁聽的學生又翻了一番。
因為一份條理清晰的作業，得到O——也就是優秀——的機率會大很多，畢竟老師們都喜歡卷麵工整、條理清晰的論文。
一些學生本來是想來聽姬矢準教他們寫論文的，然後發覺這個麻瓜研究課本身也很有意思，於是一來二去人就多了起來。
就這樣，姬矢準緊繃的神經逐漸被活潑的學生們的笑鬧聲所覆蓋，進化信賴者依舊躺在他的口袋裡，微微溫熱，從未預警過。
沒有戰鬥的平靜嗎？這很好。四樓右側的走廊也沒有學生再誤入過，孩子們都很安全。
姬矢準的感知一如既往地掃視著周圍環境，得出一切安全的回饋，也終於有精力回應學生們的問好，而不是簡單地點點頭。
當他看到禮堂裡的萬聖節裝飾，那些明明滅滅的南瓜燈，飛來飛去的活蝙蝠和漂浮在空中的一朵朵烏雲的時候，他才發覺自己已經在霍格沃茨待了差不多三個月了。
和開學宴的宴會一樣，萬聖節晚宴的食物也是由家養小精靈準備的，突然出現在金閃閃的盤子上又突然消失。
姬矢準坐下還沒三分鐘，就看見奇洛猛地沖了進來，頭上的大圍巾都歪了。
“我以為你知道，巨怪！在地下教室裡——”
奇洛倚著鄧布利多邊上的桌子，話音還沒落呢，就昏了過去，栽倒在地板上。
巨怪，地下教室。
姬矢準迅速起身，前往奇洛說的地點。
巨怪的資料迅速在他的腦海中劃過：這是一種身高約三米六，體重超過一噸的帶有惡臭的神奇生物，它們的腦袋很小，智商極低，性格暴躁，行動遲緩但傷害巨大。
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