“這就要哭了？”
斯內普教授好笑地看著傑萊爾淚眼汪汪的樣子。
十三歲了，也不小了，這小性子怎麼還這樣。
“不是，不是我想哭，我控製不住，這是淚失禁，我是淚失禁體質！”
隻要情緒激動就容易哭，這不是他故意的！
傑萊爾感覺臉皮有點燒得慌，就差蹦起來了，連忙比比劃劃地解釋。
“淚失禁，失禁？”
沒想到斯內普教授笑容消失，嘴裏重複兩遍，竟然掏出魔杖對準了傑萊爾。
“不是！不是！教授我沒受傷，這隻是一種生理現象，不是生病了！”
認出魔杖尖端閃爍光芒的醫療魔法，傑萊爾再次著急解釋。
斯內普教授沒聽過什麼生理現象叫淚失禁，但聽名字就不是什麼好東西。
上一次他聽到失禁二字還是在聖芒戈老年科。
具體細節他不想描述，但心裏陰影已經存在，揮之不去。
小崽子啥也不懂，就知道瞎說！
見斯內普教授還沒放棄，檢測魔咒已經成打地往他身上招呼。
傑萊爾也隻好無奈停下，眨巴著眼睛任由教授動作。
等全部檢測魔法都用過之後，斯內普教授沒看見任何一條不好的反饋，相反，傑萊爾身體很健康，壯得跟頭牛似的，臉上頓時出現不解。
尷尬地笑笑，傑萊爾乾巴巴解釋什麼叫淚失禁，並說明這是一個麻瓜醫學詞彙，教授沒聽過很正常。
聽完、也聽明白了的斯內普教授無語。
這都什麼破玩意兒！
控製不住淚腺也是一種特殊體質？
真不是病？
算了，就這樣吧。
跑題了。
斯內普教授，收起魔杖，淡淡開口說道：
“校史館，記錄霍格沃茨歷史上發生的大事，要麼很重要，要麼影響很大，比如更換校長、發生戰爭、三強爭霸賽等等。”
“通常情況下校史不會記錄某個人，但阿不思認為，你之前提出的模擬考試製度和家長信製度，對學校的管理和學習具有良好的促進作用，對整個霍格沃茨的製度而言，是一次很好的改革，應該被寫下來。”
“我算是沾了你的光了，要不然，我可能這一輩子都不會出現在這上麵，或許等我死後，人們也隻會拍手叫好……”
斯內普教授抬頭靜靜望著閃爍著魔法光芒的校史，神情複雜。
最後一句話，聲音微不可聞，很快消散在空氣中。
就算是傑萊爾，也隻不過隱約聽見幾個單詞。
正如斯內普教授所說，巨大的魔法校史書足足有一人高，上麵字跡不算小，但用詞簡煉，時間跨度大。
學校成立已有千年，整本書才翻過去幾十頁，相對於它本身的厚度來說，太過於渺小了。
傑萊爾感慨完，見斯內普教授依舊站在校史前，不知道在想什麼，便自己悄悄逛了起來。
校史就放在館內大廳，由於過於巨大和震撼，第一眼就能抓住來人的注意力。
但其實，校史四周還有幾個隔間，裏麵分門別類擺放著一些獎盃、照片和看起來比較破舊的物品。
傑萊爾湊近一看，獎盃下刻著“特殊學校貢獻獎”、“第一屆魔法大賽一等獎”、“三強爭霸賽冠軍”、“特比萊魔法戰鬥大賽一等獎”、“魔法植物種植大賽一等獎”等等，大大小小上百個，擺滿了隔間兩麵牆。
從時間上看，也都是千年前流傳下來的。
真沒想到，過去竟然有這麼多比賽。
看到最近的一個，傑萊爾會心一笑，是一年級時《不忘初心》獲得的學校貢獻獎（集體），他拿起獎盃，底部刻滿了名字，當然也有他的。
另一個隔間，是滿牆的照片。
許許多多的會動的照片記載著霍格沃茨的歷史，傑萊爾用白眼看到，房間裏刻印了魔法陣，為這些照片提供活動的魔力，以避免它們因為時間流逝而靜止。
有著裝復古的優雅巫師，也有衣著簡陋的流浪巫師，有大人，有孩子，也有比賽的全景畫麵，魁地奇比賽，某一屆學生大合照，等等。
這個房間照片還被分類，其中魁地奇一欄裡，竟然完整記錄了每一年魁地奇冠軍杯獲得者，在獲得比賽勝利時的抓拍。
毫不意外，傑萊爾看見了當時興奮的自己。
絢麗的花瓣和絲帶籠罩下，傑萊爾一次又一次被隊友們拋起來，從照片裡都能看出滿滿的激動。
下一個房間，放了好幾個高高大大的架子，上麵擺放著一些物品。
有龍筋，鳳凰尾羽，斷裂的魔杖，燒焦的靴子，項鏈，校袍等等，看起來平平無奇，但下方卡片讓傑萊爾動容。
這些都是曾經在霍格沃茨爆發戰爭，或者歷史上重大戰爭時，為保護城堡保護年幼巫師犧牲的英雄遺物，有些因為找不到屍體，就隻剩下一些零碎的貼身物件。
時間最近的一個架子上寫著1981.10.31，傑萊爾沉默了。
架子上沒有什麼特殊的東西，就是一團頭髮，看著屬於兩個人，一黑一紅，一短一長，一捲曲一柔順，淩亂交織在一起。
意識到什麼，傑萊爾迅速轉身不想在這裏停留。
但晚了一步。
斯內普教授靜悄悄出現在他身後，凝視那個架子上的頭髮，看不清表情。
糟了！
傑萊爾瞬間低頭，保持沉默。
這時候叫醒他好像也不太合適，要不他自己先溜，就當沒看見教授來過。
打定主意，傑萊爾屏息悄然抬起腳。
“走吧。”
冷淡的聲音響起。
“好的，教授。”
傑萊爾放下腿，淡定自若地跟著後麵離開。
……
那天之後，斯內普教授好像和什麼都沒發生過一樣，正常的上課，正常的吃飯，正常的教學。
但傑萊爾依舊感覺不對勁。
因為他明明為了照顧教授的情緒，這幾天一直小心謹慎，少說話多做事，但竟然沒聽到斯內普教授訓斥他。
要知道，就算他平時表現良好，但教授經常會口是心非，明明內心欣慰滿意得不行，嘴上還要嫌棄地批評他幾句。
可這都幾天了，怎麼從教授嘴裏說出來的，全都是明晃晃的誇讚？
不對勁啊！
背對正在熬製魔葯的傑萊爾，斯內普教授從作業中抬起頭，看著前方走神發獃的小學徒，眼底多了幾分憂愁。
還沒恢復過來嗎？
看來普林特夫婦的情況不容樂觀，以至於傑萊爾看見戰爭英雄的遺物，就讓他想起自己的父母，情緒低落到不願意留在校史館繼續參觀。
都好幾天了，連話都不願對他多說，一個勁埋頭幹活。
不行啊，他還是更喜歡那個機靈活潑的小學徒。
斯內普教授嘆息一聲，捏了捏眉心很是發愁。
糟糕，教授心情又不好了！
傑萊爾聽到身後動靜，心底再次發出哀嘆。
兩人心裏都認為，不能再這樣下去了。
隻是還沒等傑萊爾找到方法破局，斯內普教授先一步決定，哄一鬨小學徒。
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