墨迦聞言，臉色頓時慘白了幾分，張口喃喃自語，“時間過去了這麼久，我就知道，我就知道……”
看她失魂落魄的樣子，林麒炫心中歎了一口氣，安慰道：“彆太擔心，他們既然抓走了你小舅，說明你小舅對他們來說還有利用價值，暫時不會有生命危險。”
“你說他們抓我小舅乾嘛，我小舅隻是一名老師而已。”墨迦不理解的問道。
“你小舅雖然隻是一名老師，但他卻是魔大的老師，接觸的圈子明顯不一樣。我猜測藥師他們正是看上了你小舅的這層身份，所以纔想著帶走他，讓他做事情。”
“那我小舅還回得來嗎？你有跟潛龍的人說嗎？”
“我已經跟潛龍打過招呼了，如果發現你小舅的蹤跡，會第一時間通知我的。”
至於姚玉川還能不能回來，林麒炫也不知道，自然無法向墨迦做出任何的保證。
“你不用想太多，專心準備接下來的比賽吧，剩下的就交給潛龍好了。潛龍已經將藥師的危險等級提高了，以後藥師他們越是猖獗，越是會暴露出更多的破綻，找到他們是早晚的事情……”
在林麒炫的安慰下，墨迦的心情稍微好了一點。
她雖然是京大大一的第一，但說到底也隻是一名學生，與這些亡命徒的實力差距差的太多。
除非她也能有林麒炫這樣的實力境界，不然參與其中，隻是在浪費時間。
這一刻，她無比希望自己的實力能夠快速提升……
……
接下來的幾天時間，林麒炫除了繼續在晶核上銘刻符文外，就一直泡在了【不滅輪回印】的修煉上。
【不滅輪回印】的第三層，重在煉血。
當四十九式打起來時，他渾身的血液在嘩啦啦的快速搬運，氣血開始沸騰，血液變得滾燙無比。
他稍微一動，體內就陽氣滾滾，如同一尊行走的太陽。
他的代謝能力得到了大幅度的提升，力量在血液的傳導下，又拔高了一成。
【不滅輪回印】的第四層，則是要鍛骨。
他原本的骨頭在光明聖虎力量的加持下，就已經變得非常堅硬。
在四十九式的招式下，他全身的骨頭在震蕩下，開始不斷開裂，每一次出招都讓他痛不欲生，想要放棄。
但一想到聖師，墮落母樹，外神這些一個比一個強大的對手，他隻能強行忍耐著這種痛苦，繼續不斷練習。
可由於林麒炫的骨頭本就非常硬，這就導致骨頭開裂再癒合的過程十分緩慢，沒有十天半個月的時間是完成不了了。
林麒炫知道這種事情也急不來，【不滅輪回印】的修煉節奏不得不放緩。
相比於【不滅輪回印】痛苦的鍛骨修煉，他的符文進展倒是非常喜人。
擁有【不死之身】和【不滅輪回印】這兩種頂級煉體法門，林麒炫在晶核上銘刻符文更加能放開手腳，如魚得水。
念頭通達之下，他很快就成功的銘刻下了一門5級符文法陣，再次震驚了師父柳思晴。
這種速度，柳思晴還從未聽說過，一旦公開，林麒炫的名頭將更大，而作為師父的她，也將收獲無數的榮譽。
但柳思晴壓下了虛榮心，決定讓林麒炫保持低調。
多一門手段，林麒炫也能多一次保命的機會，這比任何東西都來的實在。
而在林麒炫飛速進步的過程中，交流賽也漸漸的走到了最後階段。
在後麵的比賽中，靜慧碰上了‘卷王’王京。
兩人一開始就是一番激烈的交戰，互相爆種下，打的是難解難分。
在比賽的最後關頭，靜慧的心態更好，於關鍵時刻洞悉了【玉宸雷衣】和【神霄五雷】的破綻，戰而勝之，贏得了無數人的誇讚。
而靜慧在後麵的半決賽上，不出意外的碰到了墨迦。
由於墨迦和林麒炫有了一層特殊的關係，對於林麒炫的朋友自然也不再仇視，戰鬥起來還算平和。
靜慧雖然天賦出眾，但遇上了超凡境後期的墨迦，還是力有未逮，最終在滿場被黑炎環繞的畫麵下，靜慧不得不主動認輸。
最終，交流賽的最終對決，還是給到了楊晚寧和墨迦。
在萬眾矚目下，墨迦一上來就火力全開，黑炎在場上化作一道煉丹爐，將楊晚寧完全籠罩住。
她的想法很簡單，也很直接，那就是用儘全力破開楊晚寧的領域。
能破開，那她就勝，破不開，那就直接認輸好了。
但結果卻很遺憾，當她全身能量耗儘時，楊晚寧卻依舊毫發無傷的從‘煉丹爐’裡走出。
那淡定從容的樣子，讓墨迦心中苦澀的同時，也有了一絲明悟。
要想破開楊晚寧的領域，光憑超凡境的實力是不行的。
因為超凡境到了後期，也頂多是體內的能量龐大一點，但在本質上是沒有區彆的，達不到質變的程度。
知道了這一點，墨迦知道自己輸的不冤。
而在他們的比賽結束後，交流賽的名次也就出來了。
第一名，楊晚寧。
第二名，墨迦。
第三名，靜慧。
第四名，王京。
第五名，裴寒清。
……
從比賽結果上來，前五名被魔大和京大的學生都包圓了，讓其他學校的同學不禁感到氣餒。
雖然都是頂尖學校，但其中亦有差距。
不過他們還沒來得及悲傷，張修誠在閉幕儀式上，站出來宣佈了一個重磅的訊息。
“感謝同學們在本次交流賽上的努力與拚搏，你們的一切，我們都看在眼裡。”
“為了順應時代的變化與發展，也為了給華國提供更多優秀的高精尖人才。經過我們高校領導層的一致決定，在本次交流賽上有著優秀表現的同學，我們將通過審核，將其納入到——特殊培養計劃！”
‘特殊培養計劃？’
這個名詞一提出來，所有同學都是一臉懵逼，顯然之前從來沒有聽到過。
而在張修誠的解釋下，大家也慢慢的瞭解到這個計劃到底是乾嘛的了。
當瞭解清楚後，學生們或是嫉妒、或是懊惱、或是後悔，恨不得取而代之這些人……
……