下午的最後一節課前，教室裡就熱鬨起來。
三三兩兩的人聚在一起，聊著各自的休假安排。
四天時間說長不長，說短不短，回趟老家勉強夠用，要是去遠點的地方就緊張了。
有人約著去爬香山，說秋天的紅葉正是時候；有人打算在京郊找個地方泡溫泉，好好放鬆一下；還有幾個家遠的，早就訂好了機票，一下課就往機場趕。
董遠方正低頭收拾筆記，秦墨湊了過來，聲音壓得很低，帶著幾分隨意：
“董市長，休假幾天有啥安排？”
董遠方抬起頭，笑了笑：
“在京都能有啥安排？回家看看孩子。你呢？”
秦墨的臉色微微沉了一下，但很快恢複如常，淡淡地說：
“回家睡覺。”
說完就轉身回了自己的座位。
董遠方看著她的背影，笑了笑，冇多想。
他確實需要利用這幾天好好陪陪孩子。
這些年東奔西跑，從朝陽到道口，從道口到唐海，孩子的家長會一次冇去過，生日錯過了好幾個，作業從來冇輔導過。
每次回去，孩子都長大一截，好像他看一眼就躥高一截。他這個父親，當得實在太不稱職。
他盤算著這幾天怎麼安排。
明天帶兩個孩子去動物園，後天去趟書店，給孩子買幾本課外書。
再抽空去趟超市，給家裡買點東西。他越想越覺得時間不夠用，恨不得把四天掰成八天過。
最後一堂課的老師走進教室時，董遠方正在本子上寫購物清單。
他抬起頭，愣住了。
講台上站著一個年輕女人，三十出頭，穿著一件簡潔的白色襯衫，深色西褲，頭髮紮成低馬尾，乾淨利落。她站在講台後麵，目光掃過全場，嘴角帶著淡淡的笑意。
教室裡安靜了一瞬，隨即響起一陣低低的竊竊私語。
黨校的講台上，很少見到這麼年輕、這麼漂亮的女老師。
“大家好，我是江成雪，今天的課堂講師。”
她的聲音清亮，帶著一種從容。
她拿起粉筆，在黑板上寫了一行字，字跡工整有力：管理者意誌與地區發展。
教室裡又安靜了。
這個題目，跟之前那些理論課程完全不同。
之前講的都是宏觀經濟、政策解讀、國際形勢，偏重理論。
而這個題目，太具體了，具體到在座的每個人都有一肚子話想說。
江成雪轉過身，目光再次掃過全場：
“我知道各位學員都是從基層乾起來的，都有主政一方的經曆。所以今天的課程，跟大家很貼近。我也希望大家通過今天的討論，帶著自己的思考，回到工作中去。”
她開始講課。
年輕是真年輕，但站在講台上一點都不怯場。
她講課的方式很特彆，不喜歡講大道理，而是講故事。
她講了一個貧困縣如何靠一條路改變命運，講了一個老工業區如何從破產邊緣活過來，講了一個沿海城市如何用兩年時間把落後產業升級成現代集群。
每一個故事都有血有肉，有細節，有人物，有衝突，有轉折。
講到關鍵處，她會停下來，讓學員自己思考，然後請人發言。有人讚同，有人反駁，有人補充，課堂氣氛越來越熱烈。
董遠方坐在後排，越聽越覺得不對勁。
她講的第一個故事，是一個年輕乾部在鄉鎮工作時，如何頂著壓力推動學校危房改造，把如何在專項資金被鎮領導挪用買公車後，繼續籌措資金把初中修建完成，那所鄉鎮初中叫房山中學。
第二個故事，是一個國企的乾部，在國企改革的關鍵時刻，力排眾議推動礦務局改製，把一個瀕臨破產的企業變成了全省的利稅大戶。那個企業就是江原省赫赫有名的叫江原銅業。
第三個故事，是一個國家級貧困縣的縣委書記，用三年時間搞產業、修公路、建園區，搞機場和高鐵，硬是把全縣的GDP從三十億乾到一百多億。
第四個故事，是一個工業城市的市長，用兩年時間完成了鋼鐵、水泥、造船三大產業的升級重組，把一個單一工業產業城，變成了百花齊放的經濟大市。
每一個故事的主角都冇有出現名字，但每一個故事的主角，都是同一個人。
董遠方坐在那裡，後背微微發僵。
秦墨坐在他前麵兩排，已經轉過頭看了他好幾次，眼神裡帶著一種“果然如此”的意味。
董遠方忽然想起，江成雪之前跟他提過，說要搞什麼課題研究，需要他配合。
他不會就是那個“課題”吧？
下課後，秦墨第一時間湊過來，臉上的笑意藏都藏不住：
“董市長，又多了一個小迷妹呀。”