四月底，春意正濃。一則好訊息傳來，陳同的調動手續終於全部辦妥，正式調任省教育廳基礎教育處處長。環境的變化讓陳同整個人都煥發了新的活力，臉上的陰霾一掃而空，重新變得精神矍鑠。
趁著五一假期，翟俊平帶著妻子陳玉婷和嶽父陳同，特意在應天一家格調高雅、私密性極好的私人會所設宴，感謝省教育廳潘天明廳長。他還特意邀請了師叔陳國平出麵作陪。
陳國平也是教育係統出來的幹部，與潘天明顯然相熟，席間談笑風生，氣氛十分融洽。陳國平特意向潘天明介紹翟俊平：“潘廳，翟俊平是我在應天大學時的學生，年輕，有想法，能幹實事，很不錯。”
潘天明麵帶微笑地看著翟俊平：“沒想到還是國平秘書長的高足，難怪這麼優秀，名師出高徒啊！”
翟俊平連忙起身敬酒：“潘廳您過獎了。我嶽父的事，無論如何都要感謝您！我敬您一杯！”
陳國平也在一旁幫腔：“潘廳，俊平就像我自家子侄一樣，以後在工作上，還要你關心、多指點。”
潘瑤也乖巧地在一旁給自己的父親和陳國平斟酒佈菜，場麵其樂融融。
酒過三巡，話題自然而然聊到了教育方麵。翟俊平抓住機會，向兩位領導彙報了他在河口鎮乃至開發區範圍內，在基礎教育方麵所做的一些嘗試：“潘廳長，師叔，我們在基層摸索，覺得教育是根本。所以前兩年，我們頂著壓力，想辦法提高了鎮上教師的待遇，同時，還對河口戶籍的中小學生，減免了百分之五十的學雜費。從實施效果來看，非常不錯！老師們安心了，教學積極性高了；老百姓負擔減輕了，滿意度也提升了，本鎮學生的入學率和鞏固率都有明顯提高。”
陳國平聽了點點頭：“你這個思路是對的。但這裏麵有個關鍵，經濟基礎決定上層建築。你們開發區經濟發展快，財政有了餘力，自然可以反哺教育。很多經濟欠發達地區，吃飯財政都勉強，想這麼乾也有心無力啊。”
翟俊平順勢提出了自己更深一層的想法：“師叔說得對。正是因為看到效果很好，而且我們開發區的財政狀況越來越好，我就在考慮，下一步，是不是可以在我們開發區整個範圍內，推行義務教育階段的學費全免？我初步估算過，這筆費用其實不算太高，完全在開發區財政的可承受範圍之內。讓開發區的每一個孩子，無論家庭貧富，都能無憂無慮地接受九年義務教育，這是一件很有意義的事情。”
聽到這話，潘天明廳長放下了筷子，臉上露出認真的神色，他緩緩開口道：“俊平同誌有這個想法，很有魄力，也體現了地方黨委政府對教育的高度重視。不瞞你們說，其實部裏麵早就有意向，要推動在全國範圍內逐步實現義務教育階段的學雜費全麵減免。但這涉及的麵太廣，各地的經濟發展水平差異巨大，中央和地方的財政壓力都不小，所以這不是一朝一夕能夠全麵推行開的事情。”
他話鋒一轉：“不過，如果你們財政確實能夠承受，在鄉鎮層麵進行全免的嘗試，從政策上講，並非不行。但是，”他特意加重了語氣，“一定要注意方式方法和輿論影響。好事要辦好，盡量不要引起不必要的爭議和攀比。可以先在小範圍內試一試，看看效果和社會反應。”
陳國平也在一旁提醒翟俊平：“潘廳長說的是金玉良言。俊平，這件事初衷是好的，但一定要穩妥，低調推進，不要勉強，更不要搞成大張旗鼓的‘政績工程’。第一個吃螃蟹的人，往往要承擔更多的壓力和風險。如果推行過程中發現反應太大，或者遇到了難以解決的問題，要及時調整策略。”
翟俊平將兩位領導的話牢記在心，鄭重地點頭：“謝謝兩位領導指點！我一定謹慎行事，注意影響。”
飯局在愉快的氣氛中結束。潘天明父女倆住得不遠，便自行散步回去。翟俊平則送陳國平回家。
路上，陳國平又語重心長地叮囑翟俊平：“俊平，學費全免這事，聽起來很美，但你要知道，樹大招風。你現在風頭正勁，不知道多少雙眼睛盯著你。這件事很容易被別人拿來當做攻擊你的靶子，說你‘嘩眾取寵’、‘好大喜功’、‘破壞規矩’等等。你一定要小心應對，把準備工作做足，把賬算明白。”
“師叔，您放心，我一定小心謹慎，把各種可能的情況都考慮到。”翟俊平保證道。
接著，翟俊平岔開話題，問起了陳國平近來的股票投資情況。陳國平嘆了口氣：“唉，最近工作太忙，根本沒時間盯盤。加上孩子出國上學，花銷不小，前段時間陸續拿出了一部分資金，現在賬戶裡基本沒什麼倉位了，算是半休息狀態。”
翟俊平心中一動，說道：“師叔，我最近比較關注能源和基礎材料板塊，重倉了一支叫‘韶鋼’的股票，覺得潛力不錯。您要是有興趣，等節後開盤也可以稍微關注一下。”
陳國平一聽是翟俊平推薦的股票，頓時來了興趣。他對翟俊平在資本市場上的敏銳眼光是深有體會的。
他立刻說道：“俊平你看好的股票，準沒錯！等節後開盤我就買。”
節後上班第一天，翟俊平立刻投入到工作中。他叫來了開發區管委會主任李俊海，以及河口鎮新任黨委書記田明、鎮長潘瑤，在自己辦公室開了一個小範圍的碰頭會。
他開門見山：“今天找你們來，是想商量一件關乎民生、關乎長遠的大事。咱們之前實施的減免百分之五十學費的政策，效果大家有目共睹。現在，我想更進一步，在咱們開發區整個範圍內，推行義務教育階段的學費全免！你們怎麼看？都說說自己的想法。”
潘瑤因為在之前的飯局上已經聽翟俊平透露過這個想法，所以並不感到驚訝，也沒有急於發表意見。
田明聽到這個想法，心中卻是猛地一愣，臉上露出明顯的詫異和擔憂。他沉吟了一下，措辭謹慎地開口說道：“常委，這個減一半和全免，雖然數字上隻差百分之五十，但性質和影響可是完全不同的兩個概唸啊！按理說，這確實是利國利民、造福子孫的大好事，我舉雙手贊成。但是，我就怕外界會有不同的聲音，說咱們開發區‘好大喜功’、‘出風頭’，甚至可能被扣上‘破壞現行教育收費政策’的帽子。而且，老百姓的觀念轉變也需要一個過程，我擔心咱們好心辦壞事啊！”
他看了看翟俊平的臉色，繼續建議道：“常委，我覺得這件事還是要慎重。是不是可以採取一個更穩妥的步驟？比如，咱們先把減免的比例提高到百分之七八十？這樣可能更平穩一些。”
還不等翟俊平說話，坐在一旁的李俊海先忍不住開口了。他是翟俊平的鐵杆支援者，說話也直接：“田書記，我看你就是太慫了！前怕狼後怕虎的，還能幹成什麼事？隻要咱們的出發點是好的，做的是實實在在為老百姓謀福利的好事，還怕別人說幾句酸溜溜的閑話？他們要說就讓他們說去！老百姓心裏有桿秤，誰對他們好，他們清楚得很！這種惠及千家萬戶的實事，我李俊海第一個支援！”
潘瑤也適時地開口了，她聲音清脆，立場鮮明：“李主任說得對。被罵兩句又不會怎麼樣？咱們的出發點是為了老百姓，老百姓是最終得到實惠的人。他們一定會念著黨委政府的好，這對於提升開發區的凝聚力、吸引力，都是大有裨益的。我認為，隻要財政允許，這件事就值得做！”
田明臉上有些掛不住，連忙解釋道：“你們誤會了，我田明絕對不是慫包，更不是反對這項好政策！我隻是想把可能遇到的困難想得更充分一些，把事情辦得更穩妥一些。既然常委下了決心，財政又有保障，這種回饋百姓、功在千秋的好事，我肯定支援！有什麼問題，我和大家一起承擔！絕無二話！”
翟俊平看著三人的表態，心中基本有數了。他總結道：“好！既然要搞，就一定要搞好，搞紮實，不能留下後遺症。”
他開始佈置任務：“田書記，潘鎮長，你們兩個負責，立即組織人手，對開發區範圍內所有的適齡人口、中小學在校生數量、戶籍分佈，以及目前現行的各項收費標準、年度總費用等情況，進行一次全麵、係統、細緻的摸底調研。要把資料搞準，把家底摸清。”
“是！”田明和潘瑤齊聲應道。
“等調研報告出來，資料清晰之後，”翟俊平繼續說道，“我們召開一個座談會，邀請中小學校長、教師代表、學生家長代表一起參加，廣泛聽取大家的意見和建議。要讓人家說話，把好事的過程也做得民主、公開。”
“明白！”兩人再次點頭。
“李主任，”翟俊平轉向李俊海，“你這邊，根據調研資料，提前做好資金測算和安排。一旦方案確定，這筆費用，由開發區財政統一撥付，確保及時、足額到位。”
“書記放心，錢不是問題！”李俊海拍著胸脯保證。
“好！”翟俊平環視三人，“那就分頭行動吧。等形成完備的方案後，我們再上黨工會進行正式討論決策。”
一週後，各項資料基本摸清。翟俊平親自主持召開了開發區義務教育發展座談會。參加會議的有河口中小學的校長，以及田明和潘瑤邀請來的十幾位各村有威望的村民代表和家長代表。
會議上，田明首先彙報了調研結果：“根據我們初步統計，截止目前，我們開發區範圍內，主要是河口鎮，中小學在校學生總人數為2250人。其中，擁有本地戶籍的學生1628人，外來務工人員隨遷子女622人。目前我們實施的政策是隻對本地戶籍學生減免百分之五十的學費，外來務工子女不享受此政策。如果實行學費全免，按現行標準測算，平均每個學生每學期需費用約300元。”
李俊海接著田明的話說道：“按照這個資料，如果隻對本地戶籍學生全免，1628人，一年兩個學期，總費用還不到一百萬元。這對於我們開發區目前的財政狀況來說，完全在可承受範圍之內，壓力不大。”
這時，翟俊平開口了，：“既然要免，那就一視同仁！不能隻免本地戶籍的，外來務工人員為我們開發區的建設同樣流汗出力，他們的子女也應該享受同等的教育權利。加起來一年也就一百三十多萬，開發區財政完全負擔得起。所有在開發區的小學、初中學生都全免學費。”
此言一出，會場先是安靜了一下，隨即幾位校長和村民代表的臉上都露出了激動和難以置信的神情。
河口中學的校長站起身，聲音有些哽咽：“常委！我……我代表學校，代表孩子們，謝謝您，謝謝開發區黨委政府！這能解決多少困難家庭的實際問題，能讓多少孩子更安心地讀書啊！我教書育人幾十年，從來沒敢想過，在咱們河口，孩子上學還能不用交學費！這是積德行善的大好事啊！”
一位麵板黝黑、看起來是學生家長的村民代表也激動地說：“領導！這話是真的嗎？我家兩個娃都在上學，一年光學費就一千多，對我們家來說也是不小的負擔啊！要是真能全免，那可真是給我們家減輕了大負擔了！”
其他幾位代表也紛紛發言，表達的都是由衷的感謝和對這項政策的擁護。
他最後強調道：“各位校長，各位鄉親，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，是開發區的未來和希望。我們把經濟發展好，最終目的就是為了改善民生，就是為了讓像大家一樣的開發區老百姓，都能享受到發展的成果！我們有信心，也有能力，把開發區的教育事業辦得更好！”
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