史少華心裡有些不是滋味。
池宏這個省狀元，明明有號召力，卻對這些「組織工作」毫無興趣。
冷景辰那邊又搞起了新花樣……
他感到了前所未有的壓力。
……
接下來的幾天，池宏彷彿進入了「卷王」狀態。
軍訓的間隙，別人在樹蔭下癱著補水、閒聊，池宏竟然主動的去跑圈。
晚上回到寢室，更是雷打不動地對著螢幕，一坐就是幾小時。
螢幕上，藍色的Delphi開發環境裡，各種控製項拖拽、屬性設定、程式碼編寫……
複雜的SQL語句在另一個視窗裡構建著資料表結構。
偶爾，他還會開啟一個黑色的命令列視窗，敲入「httpd」、「php」之類的命令，測試著本地伺服器的執行。
終於，在週末的傍晚，池宏敲下了最後一行程式碼，長舒了一口氣。
他仔細檢查了一遍，然後開啟截圖軟體，將軟體的主要介麵、操作步驟一一截圖。
接著，他新建了一個Word文件，開始編寫說明書。
文件結構清晰：
一、係統簡介
班級資訊管理係統，基於B/S架構（瀏覽器/伺服器），無需安裝客戶端，通過校園網內任意電腦瀏覽器即可訪問。
二、功能說明
係統支援學生資訊管理，課程表管理，通知公告，檔案共享，班級論壇，通訊錄匯出……
三、使用指南
詳細截圖配文字，說明學生如何註冊/登入、如何填寫資訊、如何檢視課程表和通知、如何在論壇發帖、如何匯出通訊錄等。
池宏寫得非常細緻，連「點選此處」、「輸入框位置」都標註得清清楚楚。
文件末尾，他留下了自己的聯絡方式，備註：「使用中遇到任何技術問題，可聯絡我。」
檢查無誤後，池宏將程式原始碼打包、編譯好的網頁檔案打包、資料庫檔案、以及這份詳儘的說明書，一起壓縮成一個檔案，傳送到了顧雅琳老師之前留給他的郵箱。
傳送成功。
【想像力些許增加】
池宏合上筆記本，揉了揉有些發酸的眼睛。
工具做完了，經驗值到手了，至於推廣和使用……那就是顧老師和班委們的事了。
……
教師公寓裡，顧雅琳剛整理完幾份新生材料，有些疲憊地揉了揉眉心。
她習慣性地開啟郵箱，準備處理一些行政郵件。
一封來自「��的新郵件吸引了她的注意，標題是：「班級管理係統-池宏」。
「班級管理係統？」顧雅琳愣了一下，才猛然想起，開學初班會時，自己似乎隨口跟池宏提過一嘴，希望有個方便管理班級資訊的工具。
當時她隻是隨口一說，根本冇指望一個新生真能做出什麼來。
她帶著幾分好奇和一絲「這孩子還挺認真」的感慨，點開了郵件。
首先映入眼簾的是那份格式工整、圖文並茂的說明書。
顧雅琳有些驚訝，開始認真閱讀。
越看，她眼睛睜得越大。
資訊錄入？課程表釋出？通知公告？檔案共享？論壇討論？匯出Excel？
這功能……也太全了吧？而且都是她日常管理中切實需要的！
她迫不及待地下載了附件，按照說明書的指引，在自己的辦公電腦上解壓、配置。
池宏甚至已經儘量簡化了步驟，隻需啟動一個批處理檔案。
幾分鐘後，她在瀏覽器位址列輸入了「
一個簡潔、清爽的藍色介麵跳了出來。
頂部是「自動化0301班資訊管理係統」的標題。
左側是清晰的導航選單：首頁、我的資訊、課程表、通知公告、檔案共享、班級論壇、通訊錄匯出。
顧雅琳嘗試點選「通知公告」，釋出了一條測試通知：「請大家儘快完善個人資訊！」
釋出成功，介麵重新整理，她的通知赫然顯示在列表最上方。
她又點選「班級論壇」，發了一個測試帖：「大家好，我是顧老師。」
幾乎是瞬間，她就看到了自己發出的帖子。
接著，她嘗試了「通訊錄匯出」。
點選按鈕，瀏覽器提示下載，一個名為「自動化0301班通訊錄.xls」的檔案瞬間生成。
她開啟一看，雖然現在裡麵還冇有資料，但表格的欄位（學號、姓名、電話、宿舍等）已經預設得清清楚楚！
顧雅琳徹底震驚了！
這哪裡是一個「小工具」？
這分明就是一個功能完善、介麵友好、操作便捷的小型入口網站！
比她想像中最好的結果，還要好上十倍、百倍！
尤其是那個「班級論壇」功能，讓她瞬間聯想到瞭如今在青華學生中很火的「水木清華BBS」。
但眼前這個，是專屬於他們自動化0301班的！
更私密，也更個性化！
顧雅琳激動得從椅子上站起來。
她立刻拿起手機，撥通了史少華的電話：
「史少華同學嗎？我是顧老師！明天早上，你到我辦公室來一趟！有重要事情！」
……
史少華一頭霧水地趕到顧雅琳辦公室。
顧雅琳二話不說，指著自己電腦螢幕上那個執行著的係統介麵，語速飛快：
「史同學，你看！這是池宏同學為我們班開發的班級管理係統！功能非常強大！」
「你作為臨時負責人，現在有一個重要任務：立刻在班上全麵推廣這個係統！」
「務必讓每一位同學都儘快註冊帳號，完善個人資訊！以後班級的通知、課程表、檔案共享，都通過這個係統進行！論壇也可以用來交流學習、生活！」
史少華看著螢幕上那個介麵精美、功能齊全的係統，整個人都懵了。
一股難以言喻的複雜情緒湧上心頭。
震驚、佩服、還有一絲……挫敗？
池宏不聲不響，竟然搞出了這麼個「大殺器」？
「好……好的顧老師！我馬上去辦！」史少華壓下心緒，連忙應道。
推廣工作迅速展開。
史少華雖然心情複雜，但執行力很強。
他先是自己註冊了帳號，仔細研究了一遍所有功能，然後立刻在班上宣佈了這個訊息。
起初，同學們的反應各異。
「管理係統？還要註冊？麻煩不麻煩啊？」
「有QQ群不就夠了嗎？群裡發通知多方便。」
「論壇？跟BBS一樣？咱們班自己也有論壇了？」
抱著試試看的心態，同學們陸續登入了係統。
池宏經過顧老師的同意，將後台檔案改到了係裡提供的伺服器上，這樣他的電腦便解放了出來。
當大家看到那清晰的課程表、方便的通知欄、尤其是那個可以自由發帖討論的「班級論壇」時，態度瞬間轉變了！
相比起QQ群那略顯混亂的即時刷屏，論壇的帖子形式更清晰、更有條理，話題可以沉澱，討論可以深入。
很快，論壇裡就熱鬨起來：
【主題：高數作業第三題誰做出來了？求教！】發帖人：迷茫的小羊
【回復1：同求！卡了半天了！】跟帖人：電路板
【回復2：用拉格朗日中值定理試試？我做了，過程發在『檔案共享』裡了，檔名『高數作業3解』】跟帖人：數學小王子
【主題：週末有去五道口逛的嗎？求組隊！】發帖人：愛逛街的貓
【回復1：舉手！同去！】跟帖人：陽光宅男
【回復2：我知道有家新開的韓式烤肉不錯！】跟帖人：美食雷達
甚至有人開始分享學習資料、吐槽食堂新菜、討論昨晚的球賽……
通知公告欄裡，顧老師釋出的「班會改期通知」清晰置頂，下麵還有史少華髮布的「班級籃球賽報名帖」。
檔案共享區裡，幾份學長學姐傳下來的珍貴筆記被下載了多次。
最讓同學們驚喜的是「通訊錄匯出」功能。
班長史少華隻需要點一下按鈕，全班最新的通訊錄Excel表格就生成了，列印出來就是一份清晰的名單，再也不用一個個手抄了！
便捷！高效！實用！
很快，同學們就發現，這個班級管理係統，比QQ群好用太多了！
2003年的QQ群功能簡陋，更像是一個熱鬨但嘈雜的茶館，訊息刷得快，但也容易淹冇重要資訊，檔案傳輸功能在當時也很弱。
而這個管理係統，則像一個功能齊全的班級「小基地」，學習、通知、交流、資源共享，一應俱全，而且井井有條。
冷景辰建的QQ群，熱度肉眼可見地降了下來。
雖然還有人偶爾在群裡閒聊，但討論學習、釋出重要通知、共享檔案，大家都會不約而同地選擇登入班級管理係統。
冷景辰看著自己群裡日漸冷清的發言，再看看論壇裡熱火朝天的討論，臉上的笑容有點掛不住了。
他私下裡也登入了係統，看著那完善的功能和活躍的論壇，眼神複雜。
他冇想到，池宏不出手則已，一出手就搞了個功能如此完備的係統，直接沖淡了他的QQ群社交。
史少華推廣得更加賣力了，雖然心裡有點酸，但他不得不承認，池宏這套係統，實實在在地把他從繁瑣的通知傳達和表格收集中解放了出來，效率提升了何止十倍！
他看向池宏的目光，也多了幾分真正的佩服。
而此時的池宏，正戴著耳機，沉浸在圖書館的靜謐中，電腦螢幕上顯示的，是複雜的力學模擬軟體介麵。
「班長任務暫且不說，還有更重要的賺100萬的支線呢……」
池宏訪問了工商網站，瀏覽了創辦科技公司所需要的材料。
並花了200元，購買了一個網站域名——
池塘科技，取自他的父母。