陽春三月，草長鶯飛。
距離林雲返回中都市，已悄然過去一個多月。
隨著姬家這個龐然大物的轟然倒塌，國內的局勢似乎也隨之平靜了許多。
顯出一種暴風雨後的寧謐。
青鸞軍這邊近期也沒有新的任務下達。
林雲終於得以回歸到常規的生活節奏中。
偶爾去教室上課，前往“蕉鹿彆院”的次數也明顯增多。
除此之外，大部分時間都用於修煉和進入秘境。
如今對能量點的需求不再像過去那般緊迫。
他也能夠將更多精力專注於自身修為的提升。
這一日清晨，晨光熹微。
林雲在修煉室中緩緩睜開雙眼，眸中一縷精芒內斂，如同晨曦收束。
“呼——”
他輕輕吐出一口濁氣，氣息悠長而平穩。
心念微動間，開啟了係統麵板。
【姓名】：林雲
【等級】：四階（初段）
【能量點】：
【體魄】：6400【-】
【精神】：6400【-】
【異能】：真視之瞳（sss級）；空間（sss級）
【天賦】：sss
【戰鬥技能】：刀法（大宗師）；徒手格鬥（大宗師）；槍械應用（大宗師）
【生活技能】：靈食製作（大宗師）；鍛造（大宗師）；製藥（大宗師）；車輛駕駛（大宗師）
【其他技能】：足部按摩（大宗師）；黑客技術（大宗師）；人類語言（大宗師）
【靈技】：焚血（四階）【 】；蟲洞（四階）【 】；精神感知（四階）【 】；水晶牆（四階）【 】；坍縮（四階）【 】；亢龍（四階）【 】
【修煉法】：蕉鹿修煉法（sss）
昨晚夜半時分，他的等級也終於提升到了四階。
當時就迫不及待的把麵板上所有能提升的，都給點滿了上去。
總共花費了大概八十萬的能力點。
即使如此，也還依然剩下四十多萬。
手頭依然寬裕。
現在【體魄】與【精神】兩大基礎屬性都已經來都6400！
這實際上已經是六階巔峰的數值。
而所有靈技升到四階之後，也都有了較為明顯的提升。
【焚血】：維持20分鐘，屬性提升到230%，虛弱時間8小時。
【蟲洞】：直徑擴大到5米。
【亢龍】：30秒內【體魄】增加35%，冷卻9分鐘。
【坍縮】的威力更加強大。
【精神感知】呈現出來的那些金色線條，也更加繁複、細致。
但其中提升最大的當屬【水晶牆】。
不但是堅固程度相應增加。
而且還可以同時凝聚出兩麵空間壁壘。
這個靈技本來是三階靈技。
現在升到四階，似乎也發生了一些變化！
握了握拳，仔細感受了下此刻自身的狀態。
根據以往和七階強者交手的經驗來看。
想要正麵對抗估計依舊很難！
但如果開啟【焚血】，或許已經具備了些許的抗衡能力。
今天他打算去找老師問問，那個七階空間靈技【虛空】目前能不能吸收。
如果還無法吸收，那他就得動用大師兄給的那個名額。
去國家靈技庫裡重新挑選一個了。
至於另一個靈技，倒是早已有了合適的目標。
清晨的陽光透過窗欞，溫柔地灑落在地板上。
林雲從修煉室走出。
簡單洗漱後。
雖然剛剛突破的喜悅仍在心中浮動。
但他還是如同往常一樣走進了廚房。
沒過多久，廚房門口便準時出現了陳曦的身影。
“林雲，早！”
“早啊，小曦。”
林雲回頭笑著打招呼，手中熟練地翻動著烤架上的肉塊。
滋滋的聲響伴隨著誘人的香氣在廚房裡彌漫開來。
就在這時，陳曦敏銳地察覺到林雲周身的氣息已然不同。
她頓時睜大了眼睛，語氣中帶著驚喜。
“你、你四階啦？”
“對啊，昨晚剛突破的。”
林雲轉頭看向她，臉上的笑意加深了幾分。
陳曦早在半個月前就已經踏入四階。
他們兩人都是在四個多月前同時升到三階高段。
但這段時間以來，她投入修煉的時間與精力可遠比林雲要多。
也就是他有sss級的修煉法，這才使他能在半個月後就追了上來。
“太好了！”
陳曦頓時笑逐顏開，眉眼彎成好看的弧度。
晨光溫柔地為她鍍上一層金邊，
那笑容看上去，竟比窗外三月的春光還要明媚動人。
林雲回首。
給烤架上已經變的金黃的肉塊又翻了個麵，隨口問道。
“你今天有什麼安排？”
“今天要公佈‘四大’的交換生人選，你不會又忘了吧？”
剛把茶泡好擺上餐桌的陳曦，臉上露出一絲無奈的轉頭看著他。
“早上第一節課我們可都要去哦！”
“呃…”
林雲手上的動作一頓，臉上露出恍然的神情。
“我還真給忘了。”
這段時間一門心思撲在修煉上，完全把交換生遴選這回事拋在了腦後。
經陳曦這麼一提醒，他纔想起今天確實是公佈名單的日子。
“就知道你會忘。”
陳曦看著他有些愣愣的表情，忍不住輕笑出聲。
“今天第一節課，趙導師特意強調過的，可不能遲到哦。”
林雲利落地將烤好的肉裝盤，香氣四溢。
將其中一份遞給陳曦。
“聽說每年交換生的名額競爭都很激烈？”
“何止是激烈！”
陳曦接過盤子，語氣認真了幾分。
“每個學校都隻有四個名額。這可是前往其他‘三大’交流學習的機會。都知道‘四大’各有所長，大家都鉚足了勁呢！”
林雲聞言，神色也變得鄭重起來。
他深知這個機會的重要性。
“四大”是什麼地方？
若能前往其他三校交流學習。
不僅能開闊眼界，必定能在修煉一途上獲得意想不到的收獲。
他與陳曦相對坐在餐桌旁，繼續開口追問道。
“名額的確定都有什麼規則？”
“規則倒不複雜，主要是從大一到大三的學生中擇優遴選。”
陳曦放下剛抿了一口的茶杯，補充道。
“而且聽說最終選出的四人，通常會按照一個標準戰鬥小隊的模式來配置，要兼顧不同方向和特長。”
林雲稍作思忖，便明白了其中的道理。
四年級的學生本學期忙於畢業考覈和前途抉擇，本就無暇他顧。
將他們排除在外合情合理。
而按照戰鬥小隊模式來組隊，其目的顯然並非是為了去他校“踢館”。
更是為了能夠全麵且深入地，接觸和借鑒各校的獨特優勢與教學體係。
一個配置合理的隊伍，才能在不同型別的學府中都最大限度地獲取養分。
實現交流學習的真正價值。