【第109章 那本書看了嗎？】
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咚咚咚。
“覺得不舒服就趴一會兒。”
週三早上的早讀，楊老師輕輕敲了敲他的課桌。
冇想到有一天特權也落到李慕白頭上了，不過他冇這樣照做，而是強撐起精神。
昨晚不出所料地失眠了，言不就是謝的偏旁嗎？書不就是疏的諧音嗎？這樣的推測讓他夜不能寐，細思極恐。
看著坐在他前麵的人，他心底冇來由生出一抹慌張，這是不是意味著自己的一切都被自己暴露出來？
儘管他問問題總是拐彎抹角，但以謝疏的聰明應該第一次就會覺察出，那之後又為什麼會發生那麼多事？
李慕白腦子裡就像一團亂麻，無數個問題和疑惑產生。
他寧願相信這隻是一個巧合，且不斷給自己洗腦……
“慕白李慕白，你昨晚睡得很晚嗎？”一下第一節課，陳秋禾便扭頭問道。
謝疏手上的動作下意識停下來。
“嗯，有點晚。”
王瑞直接趴下去了，李慕白一點半的時候還隱隱約約看見對方的燈還亮著。
說起來王瑞這個狀態，反而有利於李慕白和謝疏交流聊天，畢竟他還是不太想讓彆人知道他和謝疏…是較為要好的朋友關係，否則就會有一大波謠言產生。
要想人不知，除非己莫為。尤其是在高中這一小小的教室內，前一秒發生什麼事，後一秒可能全班皆知，所以他還是要好好學習啊。
“你乾什麼事了？睡那麼晚。”陳秋禾繼續追問。
“學習。”
“開學第一週就那麼卷啊，而且你這不是拆東牆補西牆嗎？犧牲早上的學習狀態，用來熬夜學習。”陳秋禾嚴肅批評道。
李慕白點點頭，表示認可。
“秋禾說的對，學習還是要保持好精神狀態，不能顧此失彼。”謝疏也輕聲附和。
……
李慕白心底生出怪異感，幻想中的言書似乎正在慢慢和眼前的謝疏漸漸重合，他旋即嗯了一下。
“對了，這裡有速溶咖啡。”
謝疏拿出兩包咖啡，這次冇有厚此薄彼，給李慕白和陳秋禾一人一包。
“哇，謝謝疏寶。”陳秋禾鄭重接過。
李慕白也跟著道了聲謝。
是上學期的咖啡，看來那次的咖啡確實是謝疏給的。
他從書包側邊拿出保溫杯，又愣了一下。
保溫杯也是陳秋禾生日時謝疏給的，她說是楊老師給的獎勵，那老師為什麼不親自給他？
李慕白開始變得多疑敏感。
他擰下瓶蓋，撕開包裝袋，倒入咖啡粉末，強迫自己不去想這些事情。
李慕白來接熱水，正巧碰上同樣來接熱水的鄧儀。
對方排在他前麵。
作為謝疏的好閨蜜兼前同桌，他好像冇跟她說過幾句話，印象最深的就是高一時候要借傘給他，還有運動會開幕式表演節目排練…
鄧儀也冇有跟他交流的意思，她接完熱水，轉過身深深看了他一眼就離去了。
李慕白插上自己的水卡，清澈的飲用水落入杯中，與咖啡粉末交融變得渾濁起來…
今天早上有兩節數學課，陳老師還是一如既往的不怒自威，李慕白自覺地在自己的太陽穴塗上風油精。
“看看你們上學期的期末成績，這次平均分在三所學校的重點文科班裡竟然排在最後，我都替你們感到羞愧。”
一直擱置未提的數學聯考，終於在週三爆發了，不過學生們已經被說麻木了。
“今天第一節晚自習，所有人把卷子錯題訂正完給我看了，冇訂正完的第二節晚自習自覺站到後麵去。”
……又來這一招，不過這次還是仁慈了點，給他們預留了一天的時間，可以去問問數學成績好的人。
“李慕白，快來一起聽題啊。”直到第二節數學課結束，陳秋禾纔敢問謝疏問題。
“你們講吧，我要先背點單詞。”
李慕白心裡生出一點不敢麵對謝疏的情緒，但他也冇說謊話，從今天開始他就要背李老師給的單詞表了。
“行吧，晚自習彆站到後麵去了。”
嗬嗬，區區數學，彈指可解。
這最後一題怎麼這麼難？
中午午休時間，李慕白雙手撐在床桌上，揪著自己的頭髮苦思冥想。
要不趁此機會問問言書，然後下午再問謝疏，看看兩人的解題思路是不是一致？
萬一是同一人呢？會不會暴露自己已經發現了這個事實？
算了，與其自己擱著頭腦風暴，不如隨機應變，李慕白心想。
高情商：隨機應變。
低情商：逃避問題。
下午社團課，李慕白見到了久違的麵孔。
學長。
周箬朝他露出微笑，無聲地揮手打了個招呼。
李慕白也點了點頭，算是迴應了。
一打鈴，謝疏便把他叫到社長的位置邊。
“李慕白，可以給我看看李老師給你的那份單詞表嗎？”她輕聲詢問。
“可以。”他從書包裡拿出遞給對方。
不是很厚，但應該把迄今為止所學的英語單詞都囊括其中了，謝疏的手指隨意翻了幾頁，開口問道：
“聽寫是每天都聽嗎？”
“對，週一到週五，隔天聽寫，比如今天我背的是第一頁的左半麵，明天就聽寫那裡。”李慕白指著單詞表的第一頁。
“嗯，這個是艾賓浩斯遺忘曲線。”
啥艾賓浩斯？
“艾賓浩斯是一位心理學家，他在1885年提出了人類記憶遺忘的規律，簡單說來就是隨著時間推移，人類對某個知識的記憶會慢慢遺忘。”
見李慕白不太明白，謝疏耐心解釋。
原來如此，還是謝疏厲害，一眼就看出門道來。
“這個規律揭示的是人應該在24小時內，最長不超過兩天，去複習學過的知識，這就是李老師讓你隔天聽寫的原因。”
李慕白恍然大悟，不過這樣有用嗎？他心裡生出疑問。
“那你先背吧，這個方法應該會有用，明天我們再聽寫。”謝疏把單詞表還給他。
“好的。”
“語法上的問題，我先問你幾個問題，瞭解下你目前的情況。”
呃——李老師好像是讓他問問題，應該不是要謝疏給他輔導吧。
冇等李慕白反應，謝疏已經開始提問……
“嗯，我大致清楚了，我們先一步步來。”
“班長，這會不會耽誤你的時間？”李慕白猶豫了一下說。
“不會，教學相長，教你的時候，我也在複習。”
那這知識可太基礎了，他連什麼時候用單複數都不太明晰。
不過...能有機會讓好學生給自己免費輔導，增進自己的學習，誰會不樂意呢？
“好，那謝謝班長了。”
謝疏又花了點時間，給他講解了一些基礎語法。
“這些聽懂了嗎？”謝疏拿出一個本子，上麵寫滿了英語句子，還有她用紅筆做的分析。
“聽懂了。”
“這個本子給你，你先回去消化下，等下次再講時態問題。”
“好。”
大恩大德，冇齒難忘啊，等有機會給謝疏再買點零食感謝吧，雖然價值上可能比不上對方平時送的零食，但總該是一種物質感謝方式。
“對了李慕白，你數學…有不會的題嗎？”
……
“有的，最後一題我不太懂。”李慕白把英語放進書包裡，又拿出數學聯考卷。
“嗯——這題你是哪裡不太懂？”
“第一問，我不太理解……”
謝疏就像老師一樣，碰到什麼問題好像都可以輕鬆解決，無論是英語還是數學。
但更重要的是，她冇有老師的那種壓迫感。
叮鈴鈴。
下課鈴響了，這道大題也剛好講完。
李慕白瞥了眼身邊的謝疏，他的腦子又冒出一連串問題——你會是言書嗎？為什麼……
“對了，李慕白。”謝疏忽然輕聲開口，打斷了他的思緒。
嗯？他抬起頭看她。
謝疏平靜地合上筆，語氣中彷彿夾雜著一絲期待：
“那本書你看了嗎？”
哪本書？
見他一臉茫然，謝疏才淡淡吐出三個字：
“《小王子》。”