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“還有最後一道。”
林作棟的聲音已經有些顫抖。
陳奇看了看第五道題，然後出乎意料地放下了筆。。
“這道題有問題。”
陳奇平靜地說。
“條件不足，無法求解。”
林作棟愣了一下，隨即奪過試卷檢視。第五道題是他親自出的空間解析幾何題，他反覆檢查過多次等等。
林作棟突然意識到什麼，急忙翻出自己抽屜裡的原稿。果然，在列印時最後一行的~關鍵條件被截斷了!“你…”
林作棟的瞳孔收縮。
“你是怎麼發現的”
“直覺。”
陳奇若有所思。
“缺少一個平麵方程的引數，題目就成了開放性問題-。”
林作棟的手不-受控製地發抖。
這個錯誤連他和其他出題老師都冇發現，卻被一個學生一眼看穿。
他機械地覈對答案，選擇題和填空題全對，應用題前四道也完全正確…
“136分…”
林作棟喃喃道。
“十一分鐘，136分….”
這個分數在上次月考能排到年級第十三名。而陳奇，這個平時成績中遊的學生，隻用了不到一刻鐘就做到了。辦公室陷入詭異的沉默。
林作棟的思緒亂成一團，他想起了陳奇剛纔說的話。”
學校教的內容我都掌握了”。現在看來，這根本不是狂妄，而是陳述事實。
“繼續考。”
林作棟突然說道，聲音裡帶著他自己都冇察覺的顫抖。
“我要看你其他科目的表現。”
陳奇點頭，重新坐回椅子上。
林作棟從抽屜裡取出備用試卷，這次他親自盯著陳奇的每一個動作。
鋼筆在紙上劃過的沙沙聲。
林作棟看著陳奇的手腕以一種近乎機械的精準度移動，冇有任何停頓，冇有任何猶豫。
最讓他心驚的是最後一道應用題，那道他特意挑選的、往年奧數競賽級彆的題目，陳奇僅用四分鐘就順利完成。
當時鐘指向九點二十五分，陳奇放下了鋼筆。”
完成了。”
他平靜地說。
十五分鐘。
一張標準難度的數學試卷，十五分鐘完成。
林作棟感到一陣眩暈，他不得不扶住桌角才能站穩。
“數學本就是你的強項….”
林作棟像是在說服自己。
“我們繼續。”
英語試卷被推到陳奇麵前。
林作棟按下秒錶，眼睛一眨不眨地盯著這個突然變得陌生的學生。
陳奇的手指在試捲上快速移動，閱讀理解的題目他幾乎隻看一遍就寫下答案。完形填空的部分他甚至冇有回頭檢查。
當林作棟看到陳奇在作文部分寫下第一個複雜句型時，他的呼吸停滯了一瞬，那是一個連英語老師都很少使用的侄裝結構。
十分鐘。英語試卷完成。
國語試卷用時稍長，二十分鐘，因為作文需要構思。
但當林作棟瞥見那篇題為《論知識的邊界》的議論文時，他的手指無意識地收緊了。
那篇文章結構嚴謹，引經據典，論點犀利得不像一個高中生能寫出來的東西。
理綜試卷隻用了十五分鐘。
陳奇解題的速度快得讓林作棟懷疑他是不是早就知道答案。
當最後一個化學方程式配平完成時，林作棟機械地按下了秒錶。
一小時。六門課程，四張試卷，全部完成。
林作棟的喉嚨發乾。
部分試卷答案尚未公佈，但憑藉二十年的教學經驗，他幾乎可以確定，陳奇的總分不會低於七百二十分，遠超上次月考年級第一的六百八十分。
如果按照標準試卷難度計算，這個分數可能更高，甚至有衝擊滿分七百五十分的潛力。
“你…”
林作棟的聲音嘶啞。
“你平時為什麼..”
“浪費時間。”
陳奇打斷了他，目光平靜。
“課堂進度太慢，我已經自學完了高中全部課程。”
林作棟感到一陣刺痛。
這個評價從他最不看好的學生口中說出，格外刺耳。
“我想申請回家自學。”
陳奇直視著林作棟的眼睛虧.
“每週來校一次領取資料和作業。”
辦公室再次陷入沉默。
林作棟的思緒飛轉，放這樣一個學生回家自學
校長會怎麼說其他老師會怎麼想。
但如果強行把他留在課堂，對其他學生公平嗎
“可以。”
良久，林作棟終於開口，聲音低沉。
“但我有條件。”
陳奇挑眉，示意他繼續。
“每次月考、期中及期末考試你必須參加。”
林作棟豎起一根手指。
“而且排名不能“三六零”低於年級前三。否則，你必須回校學習。”陳奇的嘴角勾起一個幾不可見的弧度。”
成交。”
他乾脆地回答。
手續辦理得出奇順利。
當陳奇收拾書包準備離開時，林作棟突然叫住他。
這章冇有結束，請點選下一頁繼續閱讀！“陳奇。
“老教師的聲音裡帶著難以掩飾的複雜情緒。
“你到底是什麼時候….”
“發現自己的天賦”
陳奇背對著他，聲音平靜得近乎冷漠。
“一直都知道。隻是以前覺得冇必要展示。”
辦公室門關上的聲音在寂靜的走廊裡格外清晰。
林作棟呆立原地，突然感到一陣心悸。
他顫抖著從口袋裡取出降壓藥，乾嚥下去。
接下來的幾個小時裡，林作棟召集了各科試卷的出題老師。
英語組的張老師第一個趕到，接過那份英語試卷。
“這…”
張老師的手指在試捲上輕輕滑動，眼睛越睜越大。
“這個詞彙量…這個語法運用…林主任，這是哪個班的學生”
“陳奇。”
林作棟簡短地回答。
張老師猛地抬頭。
“那個總是坐在後排睡覺的陳奇”
“不可能!這份試卷絕對是滿分水平!”
緊接著是負責理綜的李老師。
這位向來嚴肅的中年男子在批改試卷時，表情從疑惑到震驚，最後變成了某種近乎敬畏的神色。“每一道題都給出了最優解…”
李老師喃喃道。
“連拓展題都用了兩種解法…滿分，毫無疑問的滿分。”
數學組的方老師是最後一個到的。
他拿著紅筆，幾乎是一路小跑進了辦公室。
“林主任!那道空間解析幾何題。”
“我知道。”
林作棟疲憊地打斷他。
“列印錯誤。”
“不，不隻是這個!”
方老師激動地揮舞著試卷。
“這個學生給出了三種解法!第三種連我都冇想過!這絕對是。”
“滿分。”
林作棟替他說完，聲音裡帶著深深的疲憊。
“我知道。”
方老師愣住了，這才注意到辦公室裡還有張老師和李老師，以及他們手中同樣拿著的試卷。
“等等…這些試卷…”
“都是同一個學生做的。”
林作棟站起身，從抽屜裡又取出一份試卷………
“既然你們都來了，再看看這個。”
那是語文試卷，作文題目是《論傳統文化的現代價值》。
三位老師湊在一起閱讀，不時發出驚歎聲。
“這文章…引經據典，論證嚴密，文采斐然…”
“這哪裡是高中生水平說是大學教授寫的我都信!”
正當眾人沉浸在震驚中時，辦公室的門再次被推開。
邱教授顫顫巍巍地走了進來，手裡也拿著一份試卷。
“林主任，這份語文試卷….”
林作棟苦笑一聲。
“也是滿分，對吧”
邱教授驚訝地看著滿屋子的人。
“你們怎麼知道”
英語、數學、理綜、語文四份試卷，均被判定為滿分，整齊地排列在林作棟的辦公桌上，像是一排無聲的炸彈。即便林作棟早有心理準備，仍3.6忍不住倒吸一口涼氣。
“這…這真的是一人所作”
張老師的聲音有些發抖。
李老師覺得不可思議。
“四科滿分...這在我們學校曆史上從未有過。”
“不，在任何一個學校的曆史上都罕見。”
方老師補充道。
林作棟說道。
“是陳奇。”
“陳奇”
三位老師異口同聲地驚呼。
“那個...總在最後一排睡覺的陳奇”張老師難以置信地問.
“那個從不交作業的陳奇”
李老師皺眉。
“那個上次月考數學隻考了60分的陳奇”
方老師很是震驚。
林作棟點點頭。。
“就是他。”
一陣沉默後，張老師突然笑了。
“難怪…難怪林主任當初力排眾議要把他留在重點班。”
“是啊，原來林主任早就看出他是個天才。”
李老師附和道。
方老師拍拍林作棟的肩膀。
“慧眼識英才啊!”
林作棟卻笑不出來。
就在眾人議論紛紛時，邱教授突然發現了什麼。
“等等，這些是…這個月的月考試29卷”
林作棟點點頭。
“可是月考還冇開始啊!”
邱教授的聲音陡然提高。
“這不合規矩!”
所有目光都轉向林作棟。
他歎了口氣，解釋道。
“陳奇申請回家自學，我隻是隨手讓他做了這份試卷…”
“回家自學”
邱教授幾乎是喊出來的。
“一個這麼有天賦的學生要回家自學”
辦公室再次陷入寂靜。
邱教授氣得鬍子都在顫抖。
“胡鬨!簡直是胡鬨!他在哪我要親自問問他!”
林作棟還冇來得及阻止，邱教授已經轉身衝出辦公室，連手杖都忘了拿。
與此同時，陳奇正在校園操場邊的長椅上悠閒地曬著太陽。
他雙手枕在腦後，閉著眼睛，嘴角掛著若有若無的微笑。
“果然還是太顯眼了啊…”
他輕聲自語。
他本打算慢慢展現實力，但周星星的突然轉學打亂了他的計劃。
那個總是嬉皮笑臉的同桌，是少數幾個不把他當怪胎看的人。現在周星星走了，他也冇必要繼續偽裝了。
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