她的機甲資料這一跳，瞬間和機甲相連的後台實時記錄也猛地飛上了連結進度前列。
幾位教官的心也是猛猛一跳。
華千這個速度的含金量，幾乎已經沒有教官不明白的。
她的上機動作中透露著對機甲的陌生感，絕對是第一次摸實體機甲——從零開始的難度不必言說。
雖然軍校對外宣傳，機甲連結是一個緩慢持續高精度高專註的過程。
現在的機甲教學也基本在九大軍校普及，還有星網加持的虛擬係統模擬，畢業時再差勁的學生全身連結水平都能達到40%左右的及格線。
但是所有軍校都隱瞞了一個最重要也是最殘酷的事實，對機甲的感應其實不是一種能力。
而是一種天賦。
沒有天賦，即使身體素質各方麵再優秀，也當不了機甲師。
第一軍校兩大王牌本來是入學測驗時就定下了學生，這些學生不參與大類分流。
但是機甲係往往卻會在大類分流時進行二次調整。
部分天才離開機甲係前往指揮係，甚至有時候還會吸納一些其他專業入學測驗的漏網之魚。
因為真正吃天賦的專業是機甲係。
就好像麵前是一段險峻的山路，有的人根本感受不到，又談何攀登？
機甲師也不是什麼求名利的捷徑，何況山路旁埋伏的都是虎視眈眈要人命的怪獸。
這條路本就艱難，最好還是讓能走得稍微容易些的人來抗。
所有教官都明白，第一次上機就能有這麼高的連結效率，意味著華千就是能看得到這段山路的人。
而且在她的眼裏，可能前路並不崎嶇。
華千就這樣平緩且順利地全神貫注地理順了腦海之中大部分“毛線團”，她瞥了一眼，駕駛員狀態的六個基礎屏連結程度分別已經達到了60%左右，總連結也快到了。
雖然仍有一部分相互糾纏在一塊兒，但是華千並未完全將其分開——主要是她已經分清手腳頭身對應的部分，現在這個係統已經能執行了。
剩下那團糾結的部分，要麼會因為她的行動而慢慢散開，要麼會在阻礙行動時現遇現解。
她伸了個懶腰，又提了踢腿。
這種感覺很神奇，像是自己的肢體有了清晰可感的延展。
緊緊60%左右的連結程度，揮拳而出的力量使華千麵前的訓練用沙袋瞬間爆炸成沙——學生們用自己的雙拳感受過沙袋的分量，所以此時感受到的對比才會更加直觀。
華千感覺彷彿自己不再受製於血肉軀體的限製。
有那麼一瞬間，她似乎有些明白機械巫都在癡迷些什麼。
這是一種脫出身體限製的膨脹感，佐著自由的催化劑在身體裏肆意生長。
這種由機甲帶來的力量，是軍工科技一代代研發出來，能夠最大化減小性別和基因之間的差距——
雖然隨之體現的是精神力和感應力天賦的差距。
隨機性依舊很高，但卻是另一維度的機會。
很多人會在野外實踐的這一天看到這條路——一個嶄露頭角、建功立業、獲得力量的機會。
華千最終總連結達到63%時，舊型號的機甲體驗到時間了，所有人都被強製彈出駕駛艙離開。
機甲對精神力的消耗極大，會給大腦造成強負擔。
而成為機甲師必須要克服的第一個難關就是意識到，機甲隻是你的工具，你可以借取這股力量，但是不可以過度燃燒自己的生命。
即便你隻是肉體力量有限的人類，甚至在這裏，可能是並不強壯的Beta或Omega，也必須要完全的認清和接納自己。
接納可能並不完美的自己，然後去發現自己的天賦，去堅持自己的道路。
華千離開機甲時，感覺自己的四肢和頭腦都沉重了很多，就像是輕若無物的空氣突然有了重量，沉甸甸地壓在了自己身上。
她立刻就明白，是機甲裡的減壓裝置和超出她限度的力量已經給了大腦美好的錯覺，而這種錯覺在彈出駕駛室時被驟然糾正了過來。
於是她跌倒前微抬手臂，靠住自己身後的機甲的小腿處，開始適應自己的軀體。
這個反應不可謂不快，她周圍驚叫一片，很多學生已經癱倒在地。
虛擬機器器甲不會有這樣真實的體驗。
華千緩了好一會兒，才嘗試著抬腳向前。
也是搞笑，她就像是個沒學過走路的孩子一樣，對自己的四肢變得有些陌生。
一開始有些踉蹌，但是華千走著走著，卻有些明白了教官們的用意。
而她周圍那幾個跌倒在地的學生，看著華千已經站了起來開始向前走，也掙紮著像她一樣開始了自己的嘗試。
這些學生，又會影響周圍人，然後輻射一樣地影響下去。
教官後台看著華千的身影，還有她越來越堅定的步伐，內心的震撼大於喜悅。
“這批小孩，確實優秀，也確實走運啊！”
學生們不知道，第六日的專案考覈，機甲體驗隻佔一半。
另一半聽起來有些荒謬，是“站起來”。
站起來，走下去。
一步一步，要慢慢的意識到，人最初和最終能夠依靠的力量，隻有自己。
可能有人能夠提前感受到教官想要傳達給她們的意識，所以能夠率先行動，比如華千。
其他悟性稍慢的，雖然第一時間感受不到，但是因為對華千等強者的認同和追逐，也會學著她們抬腳。
終有一日驀然回首，才會明白且慶幸自己當時也跟著站了起來。
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