內心深處有了想法之後，對於這兩個突然冒出來的特殊女主，楚鴻羽並不是特彆的急切。
正所謂好事多磨，細水長流。
他完全有時間，慢慢的陪著兩位特殊的女主玩下去。
正打算離開之時，楚鴻羽突然察覺到了什麼。
不由的眉頭緊皺起來。
因為他在二女的不遠之處，又發現了另外兩個人。
那二人的身上。都擁有著極為強大的氣運精光。
……
楚鴻羽的眼神當中，閃爍出一道光芒。
眼前則是浮現出一個屬性麵板。
【人物】：王猛
【身份】：燕京大學大一新生、神級選擇係統的擁有者
【魅力】：88
【實力】：普通人
【氣運點】：2300
【金手指】：神級選擇係統（即將覺醒）
…………
【人物】：王蕾蕾
【身份】：大女主、燕京大學體育老師
【魅力】：98
【實力】：明勁初期
【氣運點】：1700
【金手指】：無
…………
主角不僅冒出了一個主角，又多出了一個未知女主。
楚鴻羽眯著眼睛，陷入了沉思。
“叮！發現新的氣運之子，相關劇情已經引入宿主的腦海當中。”
恰在此時，係統的提示音，也隨之響了起來。
簡單的檢視一番，有關於這位新氣運之子的劇情，楚鴻羽頓時就明白了一切。
原來這位新的氣運之子，掌控著一個神級選擇係統。
這個係統比起神豪係統來說，要高檔許多。
在接下來一次體育的活動當中，王猛趁此機會，崛起了神級選擇係統，而後開啟了裝逼打臉模式。
雖說王猛的神級選擇係統，比起神豪係統來說，要強上許多。
也隻能算得上是一箇中等係統。
對於這種本身冇有多大實力，所有一切，全部都靠係統給予的係統擁有者來說。
他所能夠發揮出的力量，也是有限的。
至少在冇有完全成長起來之前，對楚鴻羽而言，冇有任何的挑戰難度。
更無法與，那種仙帝重生型別的氣運之子，相提並論當然。
即便這個氣運之子，再怎麼垃圾。
麻雀雖小，五臟俱全。
好歹也是一位氣運之子。
楚鴻羽之所以大老遠的，跑到燕京大學來。
為的是什麼？
除了想看看燕京大學，高質量美女，養養眼之外。
最為重要的一點。
不就是想搜尋一些氣運之子吧。
畢竟學校，尤其是高校，曆來都是氣運之子氾濫的重災區。
除此之外，也就隻剩下一些大型的商業活動，宴會之類的，纔有氣運之子活動的軌跡。
可相對於那些來說。
校園裡麵的氣運之子，總是層出不窮。
如同打不死的小強一般，打死一隻，又來一隻。
想到這裡，楚鴻羽倒不是著急著離開。
反而帶著許佳佳，朝著王猛那位氣運之子，所在的方向趕了過去。
……
另外一邊。
在操場之上。
王蕾蕾這位美女體育老師，正在教他的學生體育。
“你們既然報了我的武術課，就要跟著我好好學習。”
“我的這些防身術，雖說不能夠幫你們太大的忙。”
“可有些時候，在關鍵的情況之下，說不定能夠起到意想不到的作用“
聽到美女老師的發話，眾多的學生，不由的露出些許苦笑。
他們之所以，選了這個武術課。
皆是因為聽說，這個武術老師，乃是一個姿色絕佳的美女老師。
眾人為了看美女老師，纔會迫不及待的選擇這門課程。
現在。
美女老師，的確是看到了。
王蕾蕾長得美若天仙，傾國傾城。
乃是他們見到過的，身材姿色。最漂亮的女子之一。
可這位美女老師，漂亮歸漂亮。
身上卻帶著幾分，英姿颯爽，雷厲風行的氣勢。
總是將他們整得苦不堪言。
他們之前上過幾次武術課，早就已經被這位美女老師的手段，給嚇得瑟瑟發抖。
早知道如此痛苦，他們寧願不看美女，也不敢選這位美女老師的武術課。
“老師，我們剛纔跟跟你，練習了好一陣，現在也該讓咱們休息休息了吧。”
“就是就是，老師你教的武術實在是太深奧了，就我們小胳膊小腿的，一時之間哪裡學得會。”
“老師，你讓我們休息一陣子吧。”
……
這些個學生，一個個叫苦連天。
顯然是被美女老師的手段，折磨的不成人樣。
他們全部都是溫室的花朵，壓根就冇有遭到過社會的毒打。
平日裡連個重活都冇有乾過。
跟著這位美女老師，做消耗體力的武術運動，自然是有些吃不消。
不少學生都抬起頭來，目光炯炯，盯著眼前這位美女老師，
原本以為，自己撿到了寶，擁有這麼一位美女老師，
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其他學生的體育課，大部分跟的都是長相粗獷的男老師。
而他們則是幸運，擁有這麼一位身材傲人，氣質絕佳的美女老師。
這可是一件極為幸運的事情。
誰曾想到。
這位漂亮的，不能夠再漂亮的美女老師，居然是如此的嚴格。
對此，這位美女老師還美其名曰，是為了幫他們強身健體，讓他們學習一些保命的手段。
這不。
美女老師現在，又開始整活了。
麵對眾人的苦苦哀求，王蕾蕾仍舊無動於衷，完全無視了這群學生，爆發出來的怨氣以及不滿。
玉不琢，不成器。
既然選擇他王蕾蕾的課，就要接受王蕾蕾的嚴格教育。
不說將他們這些人，培養成武功高手。
至少也能夠讓他們，擁有一些保命的底牌。
王蕾蕾掃視著眾人，繼續說道：“你們也不要太過於抱怨了。你們這個年紀，真是勤學好問的好年紀。”
“多學一點東西，對你們今後，肯定是受用無窮的。”
“現在的女生，都是弱勢群體，容易被人欺負，再加上咱們這個班，也有好幾位女生。”
“我就先教你們，一些女子防狼術。”
“教這門功夫，需要一位同學來扮演流氓配合演示，不知道你們哪位同學，願意上來配合老師表演。”
扮演流氓，配合老師表演？
這番話，讓眾多學生，陷入了沉思。
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