美**方與外交部聯合宣告的訊息，以最快的速度傳遍了全球各國的軍政核心圈層。一時間，絕大多數國家都陷入了困惑之中——美國如此大張旗鼓地開辦全球性的特種作戰學校，究竟是何目的？難道真的不擔心核心戰術泄密？要知道，此前各國連美軍特種部隊的影子都難以窺探；如今對方卻主動敞開大門，這波操作實在讓人摸不著頭腦。
困惑歸困惑，各**方很快就聚焦到了這件事的核心價值上：無論美國的真實意圖是什麼，這都是近距離接觸美國特種作戰、乃至世界最前沿特種作戰體係的絕佳機會。每年10萬美元的學費固然高昂，遠超普通國家的軍事培訓預算，但與能學到的先進戰術、能摸清的美軍作戰模式相比；這筆投入就顯得微不足道了。畢竟；在軍事技術快速迭代的當下，早一步掌握前沿作戰理念，就能在未來的國際博弈中多一分底氣。
至於美國是否會藏私，多數國家的軍方高層反而並不擔心。在他們看來，美國既然敢公開辦學，就必然會拿出真東西——最基礎的戰術教學、標準化的訓練流程肯定會做到位。如果隻是敷衍了事、傳授些皮毛，不僅吸引不到後續學員，更會砸了美國在軍事領域的招牌，得不償失。對於誌在提升自身特種作戰能力的國家而言；能學到這些基礎卻核心的內容，就已經達到了一半的目的。
克裡姆林宮內，赫魯曉夫第一時間就收到了美國成立特種作戰學校的詳細情報。他坐在辦公桌後，反覆翻閱著情報檔案，眉頭緊鎖。要論蘇聯境內誰對費爾多最瞭解，答案隻有一個——已經主動退出軍界、轉任教育部長的格奧爾吉·康斯坦丁諾維奇·朱可夫元帥。
當初朱可夫主動提出退出軍隊係統，申請到教育部任職時，不少人都猜測他是在以退為進，藉著教育係統的平台韜光養晦，等待東山再起的機會。畢竟，作為蘇聯軍神級的人物，朱可夫在軍中的威望極高，此前的境遇讓很多人扼腕。
可誰也冇想到，朱可夫竟真的沉下心來深耕教育領域，這段時間以來，蘇聯各地的學校在教學質量、基礎設施等方麵都有了長足的進步，教育體係的規範化程度也顯著提升。所有人都不得不承認，朱可夫的能力堪稱頂尖；即便脫離了軍事領域，也能做出卓越的貢獻。
“請朱可夫元帥來我辦公室。”赫魯曉夫放下手中的檔案，對秘書吩咐道。片刻後，身著教育部長製服的朱可夫走進了辦公室，身姿依舊挺拔；隻是眉宇間少了幾分軍中的銳利，多了幾分沉穩平和。
“元帥，請坐。”赫魯曉夫示意朱可夫落座，直接開門見山，“想必你已經聽說了，費爾多牽頭在美國格陵蘭島成立了一所特種作戰學校，麵向全世界主權國家的正規軍招生。今天找你來，就是想問問你；對這件事怎麼看？”
朱可夫微微頷首，語氣平靜地迴應：“我已經聽說了。雖然現在不在軍隊係統任職，但美國空軍在南非的特種作戰行動，我一直有關注。說實話，費爾多此次主導的行動，確實堪稱特種作戰的典範，我個人非常佩服。至少以我對蘇聯軍隊當前實力的瞭解，我們還不具備執行這類高難度跨境特種作戰的能力。”
他頓了頓，繼續說道：“在冇有爆發世界大戰的和平時期，各**隊的轉型已是大勢所趨。縮減冗餘的軍隊數量，集中資源提升單兵作戰水平和部隊的精準打擊能力，纔是提升國防實力的關鍵。而特種作戰，正是這種轉型趨勢下的核心方向之一，未來的區域性衝突中，特種部隊必然會發揮越來越重要的作用。”
這番話，朱可夫說得坦誠而客觀。隻是話音落下後，他便陷入了沉默。如今的他已然脫離軍界，這些關於軍隊轉型的見解，隻能深埋心底。他甚至不敢主動向軍方提出建議，畢竟在當前的環境下，稍有不慎就可能被上綱上線，扣上“乾預軍內事務”的帽子，給自己招來不必要的麻煩。“現在這樣挺好，專注於提升國家的教育水平，同樣是在為國家做貢獻。”朱可夫在心中暗自思忖，刻意避開了進一步的軍事探討。
赫魯曉夫將朱可夫的神色變化看在眼裡，心中瞭然。他輕笑一聲，主動打破了沉默：“元帥不必有顧慮，我今天隻是詢問你的個人意見，並非讓你乾預軍內事務。畢竟；整個蘇聯境內，除了元帥你，恐怕冇人能如此透徹地瞭解費爾多的行事風格了。”
見赫魯曉夫把話說到這份上，朱可夫心中的顧慮也消散了大半。他抬眼看向赫魯曉夫，認真地說道：“既然總sj信任，那我就直言不諱了。依我之見，蘇聯完全可以派人去這所特種作戰學校嘗試一番。最核心的目的，不是學到多少頂尖戰術，而是親眼看看我們與美軍在特種作戰領域的差距究竟有多大。隻有清晰地認知差距，纔能有針對性地提升蘇聯軍隊的戰鬥力。”
說到這裡，朱可夫的語氣中多了幾分感慨：“蘇聯軍隊的部分將領，思維已經固化太久，還停留在傳統的大規模作戰理念上，早已跟不上現代作戰的需求。這也是我當初選擇離開軍隊係統的原因之一。如果能讓一批年輕的精英軍官走出去看看，或許能打破這種固化的思維；為軍隊轉型注入新的活力。”
這番話滴水不漏，既給出了切實的建議，又巧妙地解釋了自己當初離開軍界的緣由，冇有絲毫越界之處。赫魯曉夫頻頻點頭，認同道：“你說得有道理。每年10萬美元的學費雖然不低，但對於蘇聯這樣的國家而言，湊出這筆錢並非難事。為了提升軍隊的特種作戰能力，這筆投入值得。”
稍作沉吟後，赫魯曉夫當場拍板：“就這麼定了！從全軍範圍內選拔10名最優秀的精英軍官和士兵，組成學習小組前往格陵蘭島。務必讓他們認真學習、仔細觀察；把能學到的、能看到的都記錄下來，學成歸來後，全力推動蘇聯特種部隊的建設！”
其實朱可夫心裡想得通透，早已把利弊權衡得明明白白。他很清楚，自己如今雖是教育部長，脫離了軍界核心，但作為曾經的蘇軍統帥，赫魯曉夫主動找他詢問關於費爾多和特種作戰學校的事，本身就帶著試探與期許。若是自己故作冷漠、什麼都不說，反而會顯得刻意迴避，更容易引起赫魯曉夫的懷疑；甚至可能被扣上“心懷不滿”“消極避事”的帽子，徒增不必要的麻煩。
而剛纔那番迴應，分寸拿捏得恰到好處。既坦誠表達了對特種作戰趨勢的看法，給出了切實可行的建議，又始終恪守“退出軍界不乾預軍務”的底線，冇有任何越界之舉。
既滿足了赫魯曉夫想要瞭解費爾多行事邏輯的需求，也展現了自己對國家軍事建設的關切，同時還巧妙地解釋了當初離開軍界的緣由，徹底打消了赫魯曉夫可能存在的顧慮。這樣不偏不倚、點到即止的態度，既能讓自己安全地置身事外；又能讓赫魯曉夫滿意，對他而言；無疑是當下最穩妥、最好的結果。