感慨過後,黎洛手指一抬,迅速劃走視訊。
很快,一個新的標題彈了出來。
標題名為:【國際第一打野:高華健】鏡頭一轉,一位溫文爾雅的中年人就這樣猝不及防地出現在眾人眼前,其儒雅、睿智的形象,很難不讓人心生好感。
李世民託了托下巴,眼神中帶著些許欣賞。
“這就是國際第一打野嗎?”
“不驕不躁,文質彬彬,此人非同一般。”此時,旁白緩緩響了起來。
【我國知名固力學教授高華健自小就是個天才人物】
【15歲考入西安交通大學】
【25歲哈佛博士畢業】
【畢業後,分別收到華夏、漂亮國、漢斯貓三國的邀請】【就在所有人都認為他會回國,為國效力,他卻做了一個違背祖宗的決定】
【他選擇放棄華夏國籍,加入漂亮國國籍】
……
大明位麵。
“什麼?”
“加入漂亮國國籍?”
朱元璋不解,並大為震驚。
華夏費心費力培養他十幾年,他轉頭加入漂亮國國籍。這與那忘恩負義的白眼狼有什麼區別?
朱元璋拳頭都硬了。此刻,在朱元璋眼中,高華健與那背叛國家的漢奸沒什麼兩樣。
“加入漂亮國國籍,他還是華夏人嗎?”
“他還對得起生他、養他的華夏嗎?”
……
大唐位麵。
李世民眉頭狠狠皺了起來。
“朕竟有看走眼的一天。”
他看了一眼天幕上的高華健,看著他自信儒雅的模樣,神情帶著些許猶疑。
“是不是有什麼誤會?”
“是不是有什麼不為人知的內幕?”
李世民手指輕輕敲擊著桌麵,始終不肯相信此人背叛華夏。
而此刻,旁白繼續響了起來。【訊息傳回國內後,隨之而來的是無數謾罵】
天幕話音剛落,歷朝歷代的古人瞬間有一種大快人心的感覺。
“罵的好,罵的妙。”
“這等忘恩負義之人,不僅該罵,更該殺。”
【就連自己的親人都不理解他】此話一出,各時空的古人全都露出了諷刺的笑。
“理解?”
“理解他不思報國,背棄養育他的華夏,轉頭投入死對頭的懷抱?”
“還是理解他,為了榮華富貴,連自己的親人都能捨去?”【父親痛斥他為漢奸,吃著華夏人的飯,卻砸了華夏人的鍋】
各時空無數古人跟著聲討起高華健。
“漢奸。”
“賣國求榮的漢奸,不配做華夏人。”
【麵對父親的痛斥和國人的謾罵,他不顧一切投入科研】
【在先進的實驗室中,他的學術成果越來越多】
【成為了固力學教授】
【然而漂亮國還沒來得及高興,就發現不對勁了】
聽到這裏,李世民眼睛一亮,原本懸著的心漸漸放鬆了下來。
他轉頭對著觀音婢笑了笑,說道:
“果然,果然和朕想的一樣。”
“高先生明修棧道,暗度陳倉。”
李世民忍不住發出感慨:
“先生大義!”
【作為頂尖的教授,學生應該不計其數】
【可高教授的一些重要實驗,他隻讓華夏學生參與】
【藉助漂亮國的資金和先進裝置,華夏培養人才】
【時機成熟後,他帶著數名碩士博士回國效力】
此時歷朝歷代響起了此起彼伏的“臥槽”。
路人甲:“看走眼了。”
路人乙:“我承認剛才說話大聲了點。”
視訊底下密密麻麻的彈幕開始瘋狂刷屏。
“高華健:我研究的專案比較費錢,我找個大冤種去。”
“他研究的是力學領域,相當費錢,國內當時連裝置都沒有,高教授隻留下一句:我自有安排。”
“他比誰都知道自家的困境。”
“打野從來不吃自家的經濟,都去敵方野區吃。”
“頂著謾罵和不解,依舊一往無前。”
“謀士以身入局,勝天半子。”
“科研要花很多錢,我想起了一個欠我家錢的人。”
【當漂亮國意識到,這是一場長達30多年的無間道時,早已為時晚矣】
【在漂亮國,他臥薪嘗膽30多年,最終為華夏帶回20名博士,100位碩士】
……
大明位麵。
朱元璋忍不住“嘶”了一聲。
再次看向天幕之上的高教授,眼神多了幾分讚許。
“謀士以身入局,承受世俗惡意,先生大義啊。”
馬皇後連連點頭。
“此人忍辱負重,是個人才。”
……
【高華健1963年出生於四川成都】
【從小被人稱為天才】
【上學連續跳級,15歲考上了西安交通大學】
【18歲以公派留學的身份赴漂亮國深造】
【在美留學期間更是用了6年時間獲得了哈佛大學的博士學位】
【1988年6月,25歲的高華健獲哈佛大學工程科學博士學位】
【在那個年代,作為一個公派留學,由國家培養出來的科學家,學成後不歸國,轉身投入漂亮國懷抱,這是典型的叛徒】
聽到這裏,歷朝歷代的古人連連點頭。
如果沒有後續的揭幕,他們同樣先入為主地認為高華健是叛徒。
眾人嘆息一聲。
“罵叛徒都是輕的。”
“如果遇上了,我恨不得飲其血,啖其肉。”
……
滿屏開始飄起了“川渝人從不負國”的彈幕,看得歷朝歷代的古人無比贊同。
崇禎皇帝四十五度望天,腦海浮現出秦良玉颯爽英姿的身影。
“從古至今,川渝人從不負國。”
……
【麵對國人的怒火,絲毫沒有動搖他的決心】
【當高教授加入漂亮國後,漂亮國欣喜萬分,為他提供了頂級的研究室,還批準了一大筆科研經費】
【短時間內,高教授獲得了世界頂尖資源支援】
【各種裝置應有盡有,各種文獻也可以隨意翻閱】
【隨後的日子裏,高教授順利成為了史丹福大學的教授】【他憑藉自身影響力,持續吸引華夏學生加入科研團隊】
【就這樣年復一年,日復一日,高教授培養的人才越來越多】
【他上演了一出現代版的身在曹營心在漢】
【他在國外享受頂級科研資源,但每次取得科研成果,都會和華夏的學者進行學術交流】
【在高教授的影響下,他培養的人才全都回國發展】【高教授忍辱負重30餘年,就是為了用敵人的資源,為祖國培養更多的人才】
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