感慨過後，黎洛手指一抬，迅速劃走視訊。
很快，一個新的標題彈了出來。
標題名為：【國際第一打野：高華健】鏡頭一轉，一位溫文爾雅的中年人就這樣猝不及防地出現在眾人眼前，其儒雅、睿智的形象，很難不讓人心生好感。
李世民託了托下巴，眼神中帶著些許欣賞。
“這就是國際第一打野嗎？”
“不驕不躁，文質彬彬，此人非同一般。”此時，旁白緩緩響了起來。
【我國知名固力學教授高華健自小就是個天才人物】
【15歲考入西安交通大學】
【25歲哈佛博士畢業】
【畢業後，分別收到華夏、漂亮國、漢斯貓三國的邀請】【就在所有人都認為他會回國，為國效力，他卻做了一個違背祖宗的決定】
【他選擇放棄華夏國籍，加入漂亮國國籍】
……
大明位麵。
“什麼？”
“加入漂亮國國籍？”
朱元璋不解，並大為震驚。
華夏費心費力培養他十幾年，他轉頭加入漂亮國國籍。這與那忘恩負義的白眼狼有什麼區別？
朱元璋拳頭都硬了。此刻，在朱元璋眼中，高華健與那背叛國家的漢奸沒什麼兩樣。
“加入漂亮國國籍，他還是華夏人嗎？”
“他還對得起生他、養他的華夏嗎？”
……
大唐位麵。
李世民眉頭狠狠皺了起來。
“朕竟有看走眼的一天。”
他看了一眼天幕上的高華健，看著他自信儒雅的模樣，神情帶著些許猶疑。
“是不是有什麼誤會？”
“是不是有什麼不為人知的內幕？”
李世民手指輕輕敲擊著桌麵，始終不肯相信此人背叛華夏。
而此刻，旁白繼續響了起來。【訊息傳回國內後，隨之而來的是無數謾罵】
天幕話音剛落，歷朝歷代的古人瞬間有一種大快人心的感覺。
“罵的好，罵的妙。”
“這等忘恩負義之人，不僅該罵，更該殺。”
【就連自己的親人都不理解他】此話一出，各時空的古人全都露出了諷刺的笑。
“理解？”
“理解他不思報國，背棄養育他的華夏，轉頭投入死對頭的懷抱？”
“還是理解他，為了榮華富貴，連自己的親人都能捨去？”【父親痛斥他為漢奸，吃著華夏人的飯，卻砸了華夏人的鍋】
各時空無數古人跟著聲討起高華健。
“漢奸。”
“賣國求榮的漢奸，不配做華夏人。”
【麵對父親的痛斥和國人的謾罵，他不顧一切投入科研】
【在先進的實驗室中，他的學術成果越來越多】
【成為了固力學教授】
【然而漂亮國還沒來得及高興，就發現不對勁了】
聽到這裏，李世民眼睛一亮，原本懸著的心漸漸放鬆了下來。
他轉頭對著觀音婢笑了笑，說道：
“果然，果然和朕想的一樣。”
“高先生明修棧道，暗度陳倉。”
李世民忍不住發出感慨：
“先生大義！”
【作為頂尖的教授，學生應該不計其數】
【可高教授的一些重要實驗，他隻讓華夏學生參與】
【藉助漂亮國的資金和先進裝置，華夏培養人才】
【時機成熟後，他帶著數名碩士博士回國效力】
此時歷朝歷代響起了此起彼伏的“臥槽”。
路人甲：“看走眼了。”
路人乙：“我承認剛才說話大聲了點。”
視訊底下密密麻麻的彈幕開始瘋狂刷屏。
“高華健：我研究的專案比較費錢，我找個大冤種去。”
“他研究的是力學領域，相當費錢，國內當時連裝置都沒有，高教授隻留下一句：我自有安排。”
“他比誰都知道自家的困境。”
“打野從來不吃自家的經濟，都去敵方野區吃。”
“頂著謾罵和不解，依舊一往無前。”
“謀士以身入局，勝天半子。”
“科研要花很多錢，我想起了一個欠我家錢的人。”
【當漂亮國意識到，這是一場長達30多年的無間道時，早已為時晚矣】
【在漂亮國，他臥薪嘗膽30多年，最終為華夏帶回20名博士，100位碩士】
……
大明位麵。
朱元璋忍不住“嘶”了一聲。
再次看向天幕之上的高教授，眼神多了幾分讚許。
“謀士以身入局，承受世俗惡意，先生大義啊。”
馬皇後連連點頭。
“此人忍辱負重，是個人才。”
……
【高華健1963年出生於四川成都】
【從小被人稱為天才】
【上學連續跳級，15歲考上了西安交通大學】
【18歲以公派留學的身份赴漂亮國深造】
【在美留學期間更是用了6年時間獲得了哈佛大學的博士學位】
【1988年6月，25歲的高華健獲哈佛大學工程科學博士學位】
【在那個年代，作為一個公派留學，由國家培養出來的科學家，學成後不歸國，轉身投入漂亮國懷抱，這是典型的叛徒】
聽到這裏，歷朝歷代的古人連連點頭。
如果沒有後續的揭幕，他們同樣先入為主地認為高華健是叛徒。
眾人嘆息一聲。
“罵叛徒都是輕的。”
“如果遇上了，我恨不得飲其血，啖其肉。”
……
滿屏開始飄起了“川渝人從不負國”的彈幕，看得歷朝歷代的古人無比贊同。
崇禎皇帝四十五度望天，腦海浮現出秦良玉颯爽英姿的身影。
“從古至今，川渝人從不負國。”
……
【麵對國人的怒火，絲毫沒有動搖他的決心】
【當高教授加入漂亮國後，漂亮國欣喜萬分，為他提供了頂級的研究室，還批準了一大筆科研經費】
【短時間內，高教授獲得了世界頂尖資源支援】
【各種裝置應有盡有，各種文獻也可以隨意翻閱】
【隨後的日子裏，高教授順利成為了史丹福大學的教授】【他憑藉自身影響力，持續吸引華夏學生加入科研團隊】
【就這樣年復一年，日復一日，高教授培養的人才越來越多】
【他上演了一出現代版的身在曹營心在漢】
【他在國外享受頂級科研資源，但每次取得科研成果，都會和華夏的學者進行學術交流】
【在高教授的影響下，他培養的人才全都回國發展】【高教授忍辱負重30餘年，就是為了用敵人的資源，為祖國培養更多的人才】
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