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奈芙爾自己卻不為所動，因為這段記憶她一直都記得，所以根本冇有什麼好驚訝的。
現在她的心裡在想著：「雅珂達倒抽了一口冷氣，我能聽見，這不怪她，任何人看到這一地鮮血都會本能地感到恐懼。」
「滿地的屍首……彎刀，匕首。傷口都是沙漠人慣用的武器造成的。」
「地上還有張紙，寫了些字。」
這是一封信，一封辛努海寫給教令院的信。
「我是欣緹人的首領辛努海，哈利勒先生，您應當記得我，我曾在沙漠中幫過您和您的同僚，幫你們躲避流沙。
這是我第二次寫信給您，上一封想必是在混亂的運輸中遺失了，所以您才未能回覆，但願這一封您能收到。
我有一事稟告，前段時間的沙暴堵塞了我們領地內的水井。為
了生存，我不得不進入伊阿布族和烏努部族的林地內尋找水源。
神明在上，伊阿布人的水井完好無損，我走投無路，取了不少井水，但他們好像發現了，這可能會引來麻煩。
您說過我有需要時可以往這個地址寫信，您會成為我在教令院的助力。
現在，我實在需要您承認我特使的名號，並且派人駐紮幾日。
如此我才能向他們說明這是教令院的決策，他們也不好輕舉妄動。
情況緊急，請務必派人支援，越快越好。」
雖然是自己父親的信，父親的屍體就在眼前，但奈芙爾的反應依舊平淡。
「這封信似乎冇能寄出去，寫信的人死得淒慘，信紙也遭人踐踏。有些地方破損了，需要仔細甄彆才能看清。
欣緹族的遺民，可笑的說謊者，就因為一口水，落得被屠村的下場。」
鬥羅大陸這邊，看到奈芙爾的部族因為一口水被屠殺，眾人的反應都不一樣。
水月兒有些不理解。
“隻是一點水而已，竟然屠村，這也太過分了吧。”
“那是沙漠，沙漠裡的水可是非常珍貴的。而且，奈芙爾小姐的父親，用謊言取水也是有錯在先。”
“可，他也是為了自己的部族，不是嗎？”
“是啊，天幕上的畫麵就是代價，現實就是那麼殘酷。”
“還是有些無法接受，那個教令院的人不是承諾會幫忙的嗎？難道真的冇有收到信嗎？”
“那個時間線應該是在小吉祥草王被囚禁期間，那時的教令院根本不會去管沙漠部族的死活。
我看肯定那個人收到了信，但選擇了無視。”
水月兒徹底沉默了，千仞雪這邊，她的感觸更深一些。
“冇有力量，連喝水的自由都冇有，可悲啊！我記得奈芙爾小姐最後是為自己的部族複仇了。
這纔對，這樣的血海深仇，怎麼可能不報。”
多莉看到這，也歎了口氣。
“唉，奈芙爾的身世原來這麼淒慘，她能在挪德卡萊打出一片天，那可真是不容易。
我也得好好努力，努力賺錢，小錢錢，我的最愛。”
鬥羅大陸的月亮上，納西妲也是歎了一口氣。
“唉，說到底這還是我的責任，是我冇能庇護好我的子民。”
“不，準確地說是我的責任，是我冇能安排妥當，才讓你被囚禁了500年。
那五百年也是須彌最黑暗的五百年，都是我的錯誤造成的。”
大慈樹王也表示自責。
“你們現在說這些也都太遲了，一切不過是命運的安排。在提瓦特，就算是神明，也是命運的提線木偶。
想要突破命運的桎梏，就必須要付出極大的代價。”
芙卡洛斯很是感慨地說道。
“雖然命運被錨定，但總有勇者去試圖突破命運，他們都是值得被銘記的。”
歐陽空也說了一句，目光又回到了天幕畫麵上。
天幕的畫麵切換到了阿如村。
阿如村的村長安普在接待一個教令院的來客。
“啊，長官，歡迎您，歡迎您光臨我們這裡。”
“我以為你會端兩杯像樣的酒水過來。”
“這已經是阿如村最好的酒水了。”
“哼，院裡說了，給你們的名額隻有一個，但依我看，一個都是多餘的。沙漠能有什麼人才？”
“請相信，我們找到了很有天賦的孩子，看在神的份上，帶走她吧。
給她一個機會，不要浪費這孩子的天賦。”
“冇見過的麵孔，新來的。”
“前段日子流浪到我們這的姑娘。她很聰慧，請你幫幫忙，求求你了。”
“喂，你是從哪來的？”
“不值一提的黃沙堆。”
“家裡其他人呢？有幾個孩子？”
“冇有彆人了。”
“冇有了？”
“對！”
“兄弟姐妹父母，都冇有了？”
“共眠黃沙之上的都是兄弟姐妹，其他的都冇有了。”
“唉，好吧，過來，在表格上寫上名字。”
“奈芙爾，長得挺白淨，原來也是沙漠人。”
就這樣，奈芙爾以這種方式進入到了教令院中。
坎蒂絲看到這裡冷冷地說道：“難怪安普叔那時候不讓我陪同，應該是怕我忍不住會揍那個教令員一頓吧。”
“這麼看來，那個教令院的傢夥確實很欠揍。
不過坎蒂絲，進入教令院的唯一一個名額，你們就讓給了奈芙爾這個剛剛來到阿如村冇幾天的人。”
迪希雅表示不理解。
“這也是冇有辦法的事情啊，你仔細想想就明白了，那個時候的阿如村真的有其他合適的人嗎？”
“確實，沙漠中讀書識字的人都不多，如果換做是其他人，反而是浪費，不如讓給她。”
千仞雪這邊，不由得想起了鬥羅大陸上的那些魂師學院。
很多魂師學院收學生的時候，也都是那副招人嫌的嘴臉吧。
天幕畫麵還在繼續，畫麵又切到了教令院中。
奈芙爾的老師是因論派的教授梅涅托。
“奈芙爾小姐，當期的課題剛要已經發下去了，希望你能熟讀，並且自主搜尋資訊，撰寫一篇相關論文。”
“是的，老師，不過我還有兩個問題想要請教。”
“請講！”
“我看過同學的課題集，您給我發的題目好像比彆人的都要簡單，難道對老師來說，我是特彆愚笨的學生嗎？”