片刻後，趙禹回到德育處辦公室。
這個時間點，辦公室裡冇有其他人。
趙禹坐進那張熟悉的椅子，他向後靠在椅背上，雙手十指交叉，擱在腹部。
心念一動。
一圈藍色的漣漪在他眼前無聲盪開，緊接著，一塊半透明的螢幕懸停在辦公桌上方，散發著柔和但毫無溫度的光芒。
趙禹熟練地用意念操控遊標，點開了係統商城。
琳琅滿目的商品列表瞬間彈出，像一個塞滿了賽博垃圾的廉價超市。首頁推送的，永遠是些他絕不會多看一眼的東西。
【一小時精通PUA話術（鑽石版）】
【讓校花對你死心塌地的十個眼神技巧】
【宿管催眠噴霧（7日體驗版）】
趙禹麵無表情地劃過這些散發著腐爛氣息的精神汙染物。
他從未懷疑過，如果換一個心術不正的宿主，這個係統能以多快的速度製造出一個徹頭徹尾的人渣。
他繼續向下翻動。
這個該死的係統，功能強大到足以預知未來、扭轉命運，卻偏偏連最基礎的搜尋和篩選按鈕都冇有。
每一次想找點東西都得費不少功夫。
他耐著性子，一頁一頁地翻閱。
遊標掠過【校長的假髮（限定款，佩戴後威嚴 20）】，【教導主任的保溫杯（裝填任意液體後自動轉化為枸杞紅棗茶）】，【賈許的備用眼鏡（戴上後可看穿90%的謊言，副作用是永久性散光）】……
十幾分鐘後。
終於，他的指尖在一個毫不起眼的，圖示隻是一本樸素筆記的商品上停了下來。
《galgame劇本葉芽線》。
售價250係統點。
不貴。
一條鮮活人生的定價，有時還不如一瓶高階噴霧。
趙禹冇有猶豫，點選了購買。
那個樸素的筆記本圖示化作一道流光，融入了螢幕。
趙禹在主介麵上開啟了它。
劇本在螢幕上緩緩展開。白底黑字，排列整齊。
首先是人物設定。
【姓名：葉芽】
【身份：王首一中高二美術生】
【家庭背景：過於普通，不做贅述】
【性格特質：外向開朗（偽裝），內心敏感自卑（核心）】
【最大夢想：考入中央美術學院】
【核心弱點：極度缺乏安全感，容易因外界權威的評價而產生自我懷疑與動搖】
趙禹的腦海裡，清晰地浮現出中午那個抱怨錢老師的鮮活少女。她臉上那種狡黠又帶點得意的神情，在係統的文字描述下，被拆解成了“偽裝”和“核心”兩個標簽。
彷彿她的一切喜怒哀樂，都隻是一段段預設好的程式程式碼。
他繼續往下看，後麵是已經開放的劇情分支。
【分支一：Bad
End
-
凋零之芽】
劇本用一種冷靜到殘忍的筆觸，詳細描繪了葉芽如何在這條路上掙紮。
她為了省錢買“達芬奇密碼”素描紙，每天的午飯從一份葷菜變成半份素菜。她每天隻睡五個小時，淩晨宿舍樓道裡的燈光是她畫速寫的唯一光源。她畫到手指關節腫大，貼滿了創可貼。她的每一份努力，都被係統以資料的形式清晰記錄。
然而，在最終的聯考中，她還是失敗了。
分數隻差了0.5分。
劇本花了整整一個章節，來渲染她看到成績時那瞬間的崩潰。那種從天堂墜入地獄的寂靜，那種全世界的聲音都消失了的空白。
在劇本的結尾，葉芽剪掉了自己的長髮，眼神空洞地回到教室，拿起了文化課的課本，選擇了複讀。畫麵定格在她翻開數學書的那個瞬間，旁邊是她畫的最後一幅素描，畫的是她母親疲憊的睡臉。
劇本的最後，還有一行簡短的結語。
【結語：有些種子，生來就註定無法衝破凍土。努力，是弱者最悲壯的自我感動，卻終究敵不過名為“天賦”的神諭。】
【分支二：Normal
End
-
忘卻的人生】
這個劇本的開頭，葉芽的運氣好了一些。她似乎得到了某種“點撥”，畫技突飛猛進，在聯考中超常發揮，成功過線，拿到了通往央美的入場券之一。
她喜極而泣，第一時間把訊息告訴了母親。
然而，劇本的視角，卻在這個時候，悄然轉向了另一個人。
希特。
高二三班的班長。
趙禹對這個名字有印象。一個總是把校服釦子扣到最上麵一顆，留著一撮與年齡不符的、被同學戲稱為“衛生胡”的男生。明明是文化生，卻不顧家人反對，一頭紮進了美術省考的獨木橋。
趙禹還記得，希特的父親，一位在市機關工作的乾部，曾親自找到學校，言辭懇懇地希望校方能“勸勸”自己的兒子，不要走這條“不切實際”的路。
而在這個劇本裡，這位極具天賦、同樣拚儘全力的希特，卻落榜了。
劇本詳細地描述了他是如何天資聰穎，一點就通；又是如何刻苦練習，畫廢的鉛筆堆成了小山，但依舊無法改變結局。
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後續的劇情，希特在巨大的打擊下，放棄了美術。他聽從了父親的安排，以文化生的身份考入一所著名的政法大學。畢業後，他進入公務員係統，按部就班，結婚生子，過上了那種一眼就能望到頭的，平穩安定的一生。
劇本的最後，是多年後的一個場景。
已經成為一名小科長的希特，在一次單位組織的參觀活動中，路過一個畫廊。畫廊裡，正展出著一幅畫。作者，是他的高中同學，如今小有名氣的青年畫家，葉芽。
希特站在畫前，久久地凝視著。
畫麵上，是燦爛的陽光，和陽光下盛開的花。
他看著那幅畫，眼神裡冇有羨慕，也冇有不甘，隻有一片死水般的平靜。
然後，他轉身離開，融入了熙熙攘攘的人群。
【結語：天賦，終究敗給了鴻運齊天。而所謂的人生，不過是一場又一場身不由己的交換。你得到的，或許正是彆人失去的。】
趙禹的眉頭皺了起來。
這句結語，與其說是哲理，不如說是一種嘲諷。係統甚至懶得去掩飾這個世界運作的隨機性與內在的惡意。
更讓他感到疑惑的是另一個問題。
為什麼？
為什麼葉芽的個人劇本裡，會花費如此巨大的篇幅，去詳儘地描述希特的另一條人生軌跡？
這東西，難道不是單線攻略遊戲嗎？
彷彿有一隻看不見的手，正在將不同學生的命運絲線，悄悄地編織在一起。
他懷著這種愈發沉重的心情，點開了第三個分支。
【分支三：Bad
End
-
瘋子與凡人】
這是一個雙輸的結局。
在這個劇本裡，葉芽和希特，雙雙落榜。
失敗的原因，劇本冇有詳細描述，隻用了一句“非戰之罪”一筆帶過。但後續的發展，卻比前兩個結局都要激烈。
希特在落榜後，通過父親的關係，拿到了一份揭露美術聯考背後存在徇私舞弊、暗箱操作的證據。
這個留著“衛生胡”的少年，徹底爆發了。
他冇有選擇複讀，而是將所有精力投入文化課，考入了那所他父親為他選好的政法大學。四年後，在畢業典禮上，作為代表發言的他，脫離了講稿，發表了一篇慷慨激昂的演說。
他向所有人宣告，他將以法律為武器，向整個腐朽的教育體製宣戰。
他的眼中燃燒著複仇的火焰，像一個偏執的殉道者。
而葉芽呢？
劇本裡的她，在經曆了最初的痛苦之後，似乎很快就“看開”了。
她對朋友說：“可能我真的不是那塊料吧。”
“藝術這種東西，果然不適合我們這種普通人。”
她坦然地接受了失敗，放棄了畫筆，轉修文化課。第二年，她考上了一所不好不壞的普通大學，選了一個就業前景不錯的會計專業。
劇本的結尾，是兩個被分割的鏡頭。
一邊，是希特在大學的圖書館裡，埋頭於浩如煙海的書籍中，眼神愈發銳利，也愈發孤僻。
另一邊，是葉芽和新同學們在KTV裡唱歌，她笑著，鬨著，和大家一起玩著搖骰子的遊戲，臉上洋溢著屬於一個普通大學生的，無憂無慮的快樂。
兩條不同的線，各自奔向截然不同的終點。
這一次的結語，更加意味深長。
【結語：一次偉大的失敗，誕生了一個瘋子般的改革家。而一次清醒的妥協，則讓一個凡人迴歸了她應有的幸福。誰又能說，哪一種結局更好？】
最後，是第四個分支。
【分支四：Happy
End
-
】
冇有劇情，冇有提示。
隻有一片純粹的，巨大的問號。
像一張等待他去填寫的空白考卷，又像一個懸在水麵之上，無聲晃動著的誘餌。
它在引誘他。
引誘他去參與，去改變，去扮演那個力挽狂瀾的“男主角”，去親手譜寫一個“完美”的結局。
趙禹關閉了劇本。
那塊藍色的螢幕化作點點星光，消失在空氣裡。
他靠在椅背上，用手摩挲著下巴，陷入沉思。