【學委：我們管他們做什麼？他們能借到算他們厲害，還不還得起——又和我們有什麼關係？】
【學委：說不定他們還覺得是自己賺大了呢。】
【班長：……黑幫催錢，可不會管什麼人的死活，之前學校裡爆出來的事情你們也不是不是不知道，雖然……也算他們自作自受，但他們如果是在不知情的情況下非法借貸，還要為此付出代價，未免也有些太殘忍了。】
【學委：那你去提醒好了？看他們會不會相信你——還是把你當成血包，走到哪裏跟到哪裏，什麼要命的事都來問你，然後再把你一臉無辜的供出去，自己拍拍屁股走人，再讓你的一部分獲得永生？】
班長沒回話了。
這樣的沉默，其實……大概本身也是一種回答。
【副班長：卿桃，別說了。】
【副班長：別拿好心賭他們的劣根性，班長，珠獺的事情……你可別忘了。】
【副班長：我們隻是學生而已，沒本錢去當聖母，清醒點吧。】
他們借錢關他們什麼事。
好心提醒的人不一定能得到好報，但一定要冒著巨大的風險。
善良有了代價，那善良的人就會學會斟酌。
班群裡沉寂了下來，沒有人再提起什麼告訴這幫主播那所謂的福利是額度高的嚇人的貸款，大家都做出了差不多的選擇。
提醒這些主播，他們就容易暴露，再慘一點，被退學也不是不可能。
這幾乎意味著他們前麵是學習生活全要變成一場空，甚至於浪費好不容易拿到的推薦信，以及在學校中花掉的那麼多錢。
竹籃打水一場空，不外如是。
代價實在太過高昂，學生們的年輕熱忱，也隻能被死死的壓在下麵。
宋暢的目光在他們提到的名字上停頓了一瞬。
珠獺？
結合學委之前說過的話，這大概是個好人沒好報的故事。
玩家們作為“轉校生”出現，在原住民眼中，大概已經是可以習以為常的事情了。
但這些主播把原住民當NPC，隨意無視的時候，大概也沒想過，這些原住民眼中的他們，到底是個什麼樣的形象。
甚至原住民們對他們的惡意，還是靠一代又一代的玩家辛辛苦苦“攢”出來的——
宋暢也沒準備當這個提醒的人。
主播們有著不同的團體，自然也有著不同的利益，這種情報傳到那個領頭人手裏，大概率有別的主播團體的主動參與。
哪怕在這樣的環境中，也依舊會優先選擇內鬥……這樣的人類關係，還是有些太真實了。
下課的鈴聲準時響起，台上的教授毫不猶豫的中斷自己要講的內容，對著台下的學生露出一個笑容。
“你們今天的學習到此為止。”和藹可親的教授叮囑，“我知道有的同學在課後打工……但我想說的不是你們應該專註於學習，而是你們應該知道，無論如何，都要以自己的安全為重，好嗎？”
“知道啦，教授——”台下的學生們一起笑起來，也恢復了學生該有活潑熱鬧，好像終於活過來了一樣，活力滿滿的和教授告別，走出教室。
宋暢稍微留了一會，等到人少了些，才主動走到目送學生們離開的教授旁邊，打了個招呼。
“你好，梅洛老師。”宋暢換上了乖巧學生的笑容，“老師的講課風格我很喜歡，但有一些問題想課後請教一下……我們可以加一下聯絡方式嗎？”
“當然可以。”教授有些驚訝，但很快露出了笑容，“我很高興你能在我的課上有所收穫。”
宋暢甚至沒來得及問出她準備好的，能夠引起教授興趣的問題，就獲得了一份聯絡方式大禮。
“我有注意到你，孩子，你聽講很認真。”教授笑了笑，“或許對你來說，這隻是很正常的事，但對我們來說，這彌足珍貴。”
這回換宋暢驚訝了。
她上課也並沒有多專註……甚至還分心去看了好幾次班級群。
如果這都能被教授誇獎，那其他人是得有多不上心……
教授也多少是有點可憐在身上了。
宋暢在心裏悄悄嘆氣——大概是因為她在進入漩渦遊戲之前，尚且沒有完全脫離學校……宋暢對於知識，會更加尊重。
而這樣無形的尊重，也吸引到了同樣尊重知識的人。
那些主播早在下課鈴剛響起的時候，就已經成群結隊的衝出了教室，甚至沒有為講台上中斷課程，準備說話的教授停留一瞬。
宋暢又和教授聊了兩句，順便收穫了教授包裡的兩顆糖——據說是她為了防止學生們在上課的時候因為突發低血糖暈倒，才時常在包裡放著的。
【她是個好老師。】閉嘴評價道，【但，小姐，你應該去那棵榕樹下看看了。】
“他們已經到了？”宋暢在心裏問，麵上則帶著笑意，和教授告別——
“你也有兼職嗎？”教授猶豫了一下，還是說了出來，“學生們的兼職大多都沒有正規的權益保障，如果你真的需要錢的話，我可以幫你留意一些正規的途徑……雖然可能賺的並不是很多。”
“你知道的，孩子，哪怕我們在講股票，證券，期貨……但那個流行股市圈的笑話，並不是毫無道理。”
你想要在股市裡賺到錢，最好的辦法就是潛伏在某個大佬群裡，學習股票的知識，然後在別人跌的時候安慰對方說發個紅包轉轉運，在別人漲的時候鼓勵對方說發個紅包沾沾喜氣，然後隻搶紅包，不買股票。
“我曾經也喜歡和風險一樣高的收益。”教授嘆息一聲，“但我已經老了，所以我更希望我的學生們，不要為了金錢把自己的所有東西，都拋入進一個無底洞。”
太多太多人被金錢掐住一生了。
於是所有人都追逐著它，追逐著每一次數字的跳動，看著每一個小數點的挪移……以至於他們的人生中，除了那些數字，一無所有。
他們以為自己找到了生而為人的意義。
但在教授眼中，他們被一張無形的大網，控製，寄生，而後變成它的養分。
——它在吃人。
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