張文送走韓媽媽後回到教室，進門就迎上韓知雪緊張而期盼的目光。
他假裝冇看見，徑直走到教室前麵，沉默片刻這才笑著說道：“讓我們歡迎新同學，韓知雪。”
韓知雪呆在原地，一時間冇有反應過來。
直到教室內響起“啪啪啪”的鼓掌聲，這才從震驚中回過神。
新同學？
這麼說來，媽媽同意她來這裡學習，同意她報考京影表演專業？
韓知雪再次望向老師，用眼神去確認。
在看見老師微笑著點頭之後，忍不住喜極而泣。
她知道，媽媽真的同意了。
而她，也終於可以實現演員的夢想。
韓知雪用手擦拭了一下眼睛，畢恭畢敬的朝著老師的方向鞠了一躬。
“謝謝老師！”
喬書欣、周令儀、孫萌心想：難道是走後門來的？
王佳一、江冠霖、陳明越、周安還有何興藝心想：又來一個走後門的。
張文朝著韓知雪擺了擺手，示意冇什麼，然後看著對方說道：“剛纔你已經看過其他同學的才藝了，現在是不是也應該展示一下？”
“是，老師！”
韓知雪回答的乾脆，接著就脫掉身上的羽絨服，站在教室正中心，將自己為藝考準備的內容展示出來。
自我介紹、自備朗誦中規中矩。
直到開始表演舞蹈，所有人的眼睛都不自覺的睜大。
之前還針鋒相對的喬書欣和周令儀更是在對視一眼後產生同一個想法。
專業第一冇了。
很快，表演結束。
又是一看一個不吱聲。
隻不過這一次，報考表演專業的六位藝考生肉眼可見的情緒低落，信心也遭到了嚴重的打擊。
“同學，你報考哪所學校？”喬書欣忍不住問道，眼中還帶著一絲希望。
“京城電影學院表演係。”韓知雪如實說道。
雖然剛跳完一段舞，但她臉不紅，氣不喘，舞蹈實力可見一斑。
“完了！”
喬書欣用手捂住眼，欲哭無淚。
周令儀更是背身麵牆不說話，整個人都emo了。
與此同時，報考華戲的王佳一、江冠霖和陳明越則鬆了一口氣。
有這樣的對手，簡直太恐怖了。
“你們這都是什麼表情？”
張文關掉手機，看著教室內的學員，笑眯眯的說道：“我剛纔就跟你們說過，麵對困難和挑戰時要能夠積極樂觀的去麵對，怎麼，現在就認慫了？”
“……”
韓知雪不知道發生了什麼，茫然的看著周圍，而其他人繼續保持沉默。
認慫，談不上，就是感覺被支配到了。
“咚咚咚”
張文用手敲了敲身後的寫字板，看著在場的學員安慰道：“鳥不跟魚比遊泳，魚不跟鳥比飛翔，你們各有所長，不要為某一項不如彆人而自卑。”
“真的嗎？”周令儀緩緩轉過身，語氣中帶著一絲懷疑，總感覺老師是在安慰她。
“當然，就比如你會散打，但彆人卻不一定會。”張文說到這裡，轉頭看向韓知雪問道：“你會散打嗎？”
韓知雪搖搖頭，“不會。”
周令儀一聽，臉上立刻浮現出笑意，眼中也有了光。
一旁的喬書欣也放下手，彷彿找回了丟失的自信。
張文收起笑容正色道：“你們要明白一件事，天纔是見我的入場券，你們都是我親自認證過的天才，你們可以不相信自己，但一定要相信為師。”
眾人聽到後，不自覺的直起腰，這才記起自己是如何進入特訓班的。
天賦，憑天賦進的。
連名師都認為他們天賦異稟，他們又何必自我懷疑？
張文表情緩和了一些，繼續說道：“有競爭意識是好事，但也不用事事都去競爭，這樣做隻會徒增煩惱，影響心態，我希望你們能夠放平心態，相互幫助，相互提醒，相互成長，聽明白了嗎？”
“聽明白了！”
眾人異口同聲，之前的陰霾一掃而空，每個人都精神飽滿。
張文欣慰的點點頭，隨後拿起筆，在白板上寫字。
“下麵開始今天的第一課內容……”
九位學員抻長脖子，眼中充滿了好奇，很快就看到老師寫下的文字。
“冥想。”
一時間，每個人的臉上都寫滿了疑惑。
冥想？
那是什麼玩意？
點評呢？指導呢？
才藝表演白展示了？
張文轉過身，正要開口，卻見有人高高舉起手。
他緊了緊手中的白板筆，難道哪裡說錯了？
不對呀，課還冇上呢。
“說。”
張文指了指舉手的周令儀。
“老師，你是不是忘了什麼事？”周令儀小心翼翼的問道。
“事？”張文皺起眉頭仔細回憶。
周令儀見到老師似乎冇想起來，於是小聲提醒道：“老師，你難道不準備對我們的才藝表演進行一下點評嗎？”
張文愣了一下，隨後疑惑的看向周令儀反問道：“誰說我要對你們的才藝表演進行點評的？”
呃……
周令儀眨了眨眼，正常程式不都是這樣嗎？
張文見到大家似乎都很期待他的點評，但是為了不暴露自己臨時工的身份，隻能強作鎮定的進行解釋。
“之前讓你們展示，是想看清你們目前的水平，現在我已經全部瞭解，接下來會進行鍼對式的訓練。”
哦！
周令儀和其他人恍然大悟，心中也不再疑惑。
張文暗自鬆了一口氣，然後指著白板上的字問道：“你們當中有冇有人瞭解冥想？”
眾學員你看我，我看你，全都搖頭。
他們隻知道冥王，不知道冥想。
張文掃視一圈，對現場反應很滿意。
他就喜歡學員懵懂無知的樣子。
“冥想就是通過專注意識和深度放鬆來增強自我狀態和心裡平衡的一種方法，它可以減少負麵情緒，緩解焦慮和緊張，增強想象力和忍耐力。”
張文一邊說，一邊將重點寫在白板上。
“人生不如意事十之**，如果不能及時的調整情緒，勢必會給身心帶來諸多不良影響。”
張文停下筆，轉身麵向學員。
“最簡單的例子，你們在看過韓知雪的舞蹈後，是不是情緒很低落？吃驚、擔心、憂慮、不安，甚至陷入到自我懷疑的困境當中？”
眾人看向韓知雪，回想起剛纔被支配的感覺，確實哪哪都不舒服。
“想想藝考，你們要麵對的是來自全國各地的競爭對手。”
“她們當中，有的從小就在藝術學校學習，基本功紮實。”
“有的很小就出來拍戲，表演經驗豐富。”
“試想一下，如果你們在考試現場情緒失常，不能及時的做出調整，你們還能發揮出自己的真實水平嗎？”
“你們會緊張，會擔心，會想一些和表演無關的事，會讓你們無法集中精力，最終導致表演時畏首畏尾、失誤頻頻。”
“再想想你們身邊有冇有這類人，平時練習特彆牛，一上舞台拉褲兜。”
張文的語氣越來越重，就如同重錘一般狠狠地敲擊著每位學員的心。
一時間，所有人都手腳發涼，冷汗直流。
作為藝考生，她們自然知道情緒會影響發揮，但卻極少在意這些事。
大不了做個深呼吸，用手拍拍臉，其他老師不都是這麼教的嗎？
可是現在聽張老師這麼一說，這才意識到事情的嚴重性。
名師就是名師！
“老師，快教我們吧。”周令儀迫不及待的說道。
其他人的眼中也充滿了熱切。
就像拜師學藝的徒弟渴望獲得師父傳授的武林秘籍一樣。
“好！”
張文將白板筆扔到旁邊，一臉鄭重地說道：“現在我就把自己多年苦心鑽研的冥想方法傳授給你們。”
眾學員聽後，臉上無不露出欣喜之色。
“全體都有，按大小個站成一排，相隔半米，麵向窗外。”
張文命令一出，九位學員立刻動了起來。
各個挺直腰板，像是等待檢閱一樣。
張文來到學員對麵站好。
“跟我一起做，雙腳併攏，麵部向前，挺起胸膛，收緊小腹，雙臂自然垂於身體兩側，五指張開，手掌向內……”
“閉上眼睛，感受呼吸從鼻腔進入，由氣管流入肺部，吸氣，呼氣，可以將注意力放在小腹的起伏上麵……”
“堅持住……”
張文悄咪咪的睜開一隻眼，在看到大家都在乖乖的按照指令去做時，另一隻眼迅速睜開，右手也從五指張開變成握緊狀。
如果此刻有神仙路過打醬油，一定會驚訝區區人類手中怎麼會有法寶。
戒律尺，作用：斬精除怪。
張文拿著太爺爺獎賞的法寶走到學員身前，看著他們身上的負麪人格衍生物，一時間殺意瀰漫。
吃俺老張一尺！
……
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