貞小兕拉著邱榕木“風風火火”地吃完麻辣燙，生怕被發現，趕緊翻牆溜回學校。
倆人各自回到班級，看上去也不太熟絡的樣子。
嘿，下午第一節竟然是歷史課，這運氣，真是沒誰了。
歷史老師：貞小兕，還有今天新來的同學邱榕木，今天咱們來個小小挑戰。
同學們開始幸災樂禍地鼓掌。
你們倆來上台，分別講講崔敦禮這個人物，看看誰能說得更精彩。
貞小兕（一臉懵逼）：啥？！讓我們倆演講？！我還沒準備好啊，老師，這可不行！又不能給我期末考試加分，反倒是增加我這聰明腦袋上的白髮種子啊！
邱榕木（緊張地吞了口口水）：老師，您這是不是太突然了？我還沒背好呢……心想，我連中午吃的麻辣燙都沒消化，哪有氣血能夠準備崔敦禮？
歷史老師：沒關係，今天就是練練即興反應，來嘛，快上去。咱們也不能讓崔敦禮這位歷史人物被遺忘，得給他點“檯麵”。
同學們再次響起熱烈的掌聲。
（貞小兕和邱榕木走到講台前，站定，開始互相對視，心裏都在默默詛咒一臉看熱鬧不嫌事大的老師和同學們，“怎麼就這麼突然”，大白天的，好像做了個噩夢……）
貞小兕（突然看了看邱榕木，乾脆站出來，強裝鎮定）：
那，那我先來！崔敦禮——你們聽過嗎？他可不是一般的“外交小能手”，人家是唐朝的超級“跑腿王”，外麵跑得比快遞小哥哥還勤呢！隻要是北方的少數民族，什麼突厥、回紇、薛延陀……都得給他來個“日常請安”！
邱榕木（點頭，微微放鬆，終於找到點信心）：對！他簡直就像是唐朝的“外交達人”，每次出使都是挺給力的，不是送人頭，就是送俘虜，還順便做了和平大使，儼然是個“行走的和平獎”獲得者！說到戰場，他還滅了薛延陀的殘部，三萬俘虜，五千斬首，想想都帶勁！我覺得他要是穿越到現在，肯定能在國際會議上打個“外交翻身仗”！
貞小兕（忍不住插話）：實至名歸！尤其是出使薛延陀那會兒，他簡直就像個“外交救星”，直接把契苾何力給救了回來！要是沒他，薛延陀還不知道死了多少人呢！
邱榕木（做出一副嚴肅表情，像極了歷史老師的口吻）：對了，他不僅在戰場上牛，還在史學上有一手！同學們知道嗎，崔敦禮還參與了唐朝國史的編撰工作！那可是要寫出高祖、太宗、甚至高宗自己都不敢亂寫的歷史！他簡直就是唐朝的“歷史監察員”！
貞小兕（揮手）：沒錯！他那句“周公誅管叔，漢景帝戡平七國之亂”簡直霸氣外露！想想當時唐高宗差點因為親情放過那些犯錯的親戚，崔敦禮就站出來說：“不行！國法麵前，親情是個屁！幹壞事時候咱不為咱們這些親戚想想呢。”
邱榕木（繼續認真的表情）：對，這就是崔敦禮的厲害之處。每個人都能在歷史上有所成就，但能在“關係和法律”之間保持平衡的，纔是真正的歷史人物！他挺身而出，扞衛了國家的法治，真的是個“硬漢”啊。
（這兩人感覺牛油麻辣燙消化的差不多了，已經少了些睏意，多了些得意，開始感覺這個即興演講的氛圍，也不那麼緊張了）
貞小兕（得意地把手放在講台上）：沒錯！就在薛延陀那個地方，崔敦禮就帶著李積一起，三萬俘虜，五千級斬首！那場戰鬥應該說是殘暴得如此精彩！本來薛延陀還想著開個長壽宴，結果直接被崔敦禮給送進歷史的垃圾桶了！
歷史老師和同學們都笑了。
邱榕木（也跟著傻笑）：說得好！他不僅僅是打得好，寫得也牛！幫唐朝修國史！就這，就配得上“文武雙全”四個字了，要是活到今天，說不定能成為“外交部長兼國家級歷史專家”！
貞小兕（一本正經地看了眼歷史老師，生怕哪裏不對勁）：沒錯！老師，他是不是算得上唐朝的“法製衛士”啦？！你們知道嗎，他為啥能把李元景和李恪給“裁掉”？就是因為我剛才說的，他提醒唐高宗李治：“不能因為親情就放過犯法的人，歷史上週公可不是因為管叔蔡叔是親戚就放過他們的！這是大忌，切記。”
邱榕木（小聲捧哏）：對，這就叫“家法嚴明”，誰說古人都軟懦？崔敦禮這直接把唐高宗的“私人感情”給一腳踢開，國法麵前一視同仁啦！
貞小兕（得意地瞄了邱榕木一眼）：對對對！你看他這個操作，和武則天多像，為了一些“鴻鵠之誌”，把那些摻了假的親情、友情、愛情踏在腳底下摩擦！摩擦！魔鬼的步伐……”
貞小兕現場來了段米高傑克遜的標誌性舞步，同學們瞬間把教室笑成一片稀巴爛。
這時，歷史老師趕緊大聲喊停，讓大家安靜下來。
難得小科老師這麼好使，頓時鴉雀無聲。
貞小兕心想，唐高宗在我們歷史老師麵前都老老實實的，她果然女中豪傑，有兩下子！
歷史老師滿意地點了點頭，笑著說：“你們倆倒是挺有默契的，演講也越來越有意思了！貞小兕，邱榕木，你們倆今天的表現都挺不錯的！雖然鬧了點小幽默，但也沒跑題。下次記得準備充分點，不過這種臨時發揮也挺考驗你們對歷史的感悟和表達能力的。”
歷史老師（微笑著開始匯入新課）：不過，還是要提醒同學們，記住，每個歷史人物都有自己的複雜性，崔敦禮雖然很厲害，但他做的一些決策也不一定完美。歷史並不是隻有黑白，很多時候是灰色的。
這時，貞小兕的死對頭——胡寧寧舉手發言。
胡寧寧（一臉故作“高深”的樣子）：老師，您說得真對！歷史人物的每個選擇背後，都有各種複雜的考量，像崔敦禮也許當時認為“法治至上”是最重要的，但他做的有一些事，也讓一眾人感到失望。我們要從多角度看待歷史人物，不能隻看錶麵。
貞小兕（一臉翻白眼，心裏默默嘔吐）：哎呀呀，胡寧寧又開始裝學霸了。她這一套“歷史哲學”講得好像剛從歷史博士的“高階課程”裡逃出來一樣！真是，一節課不裝，她就渾身不自在。
胡寧寧（繼續得意）：比如說，崔敦禮雖然為國法堅持得這麼死，但你看啊，他這麼做是不是有點過於“死板”？他是不是沒有考慮到人情的複雜性呢？要是我在他的位置，可能會稍微顧慮點兒，畢竟，親戚們要是全都給“送去見上帝”，我恐怕連家裏老媽都要拋棄我了。
貞小兕（腦海裡浮現自己親戚的模樣，忍不住咳了兩聲，也舉手起立）：嗬嗬，小蘭，別忘了，我們的崔敦禮可是“歷史硬核玩家”，做事有原則，不像你那樣——親情麵前感情用事。要我說，崔敦禮的做法簡直就是“硬氣到家”！要是他站在現代，一定能當個“超級大律師”，打官司講的是“法律至上”，情麵不給一點。
胡寧寧（挑眉，假裝不懂）：哦？真的嗎？那崔敦禮要是當律師，估計每個案件都能直接讓對方把“親情”從法律麵前消失吧？說不定他的客戶都要寫封感謝信：感謝崔律師讓我們認識到“法律纔是我們最後的父母”。
貞小兕（心裏默默腹誹）：哎呀，這寧寧同學還真是能繞口令！下次讓老師給你發個獎狀，寫上“最會打嘴炮獎”……
歷史老師趕緊製止（雖然心裏麵不喜歡胡寧寧，卻瞪了一眼貞小兕）：嗯，看來大家都開始深刻反思崔敦禮了。好，今天的課就到這裏，大家回去好好思考歷史人物的“多麵性”。
同學們一鬨而散。
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