李進聽到族長爺爺說出的話後，來到私塾後院看著一群孩子正在背誦古詩，也沒發覺有啥問題啊，這不挺好的嘛，也不鬧騰啊。那剛才族長爺爺的話是啥意思？
索性，李進就從正門走進私塾，看著一群孩子都挺好的，再一細看。
“原來是這啊，我還以為啥呢，我小時候以前也這樣乾過啊！”
原來是請來一個教書先生，而剛才李進在後院看的時候，這教書先生上廁所去了。
而底下的小傢夥們雖然在朗讀，隻是年齡大的孩子聲音大，而且坐在後排，李進沒有看到前麵年齡小的，而年齡小的孩子就不同了，一邊偷吃著零食，一邊說著悄悄話。
而回來的教書先生就氣不過了，直接上前沒收了這些年齡不到七歲娃娃的零食，整的直接雙眼朦朧，就要哭的節奏。
李進趕緊現身，不然的話，這些孩子絕對會哭的稀裡嘩啦，止都止不住。
“哎喲喲，寶貝們，你們別哭哈。哭了就不好看了！”
“蜀黍！這老爺爺不讓喔吃薯片，讀書時間好長好長呀。”
“對呀對呀！蜀黍，腦爺爺還叫喔背聽都聽不懂的書！”
“好了，好了，我和這爺爺商量下哈。你們別哭哈！”
李進哄完了這些寶貝疙瘩，來到私塾先生跟前，這私塾先生年紀和承伯差不多，四十多歲。
“先生好，我叫李進。不知先生貴姓？”
“哦，你就是李進啊？聽過你的大名，果真是少年英才！”
“不敢當，不敢當。還未請教先生名諱？”
“我姓鄒，單名一個益。臨淄人氏。”
“哦，不知為何這些孩子為何會說出剛才的話？其中可有什麼誤會？”
“誤會談不上，就是因為這些孩子說你之前教導他們的知識，確實驚為天人，但這些孩子卻每隔三刻鐘，就要休息，一休息就是半個小時。
我華夏近千年也未像他們如此這般，就把時間調到上課一個半小時，休息十分鐘，一天四堂課。這也沒什麼過錯啊，最氣人之處就是，居然還在學堂之上吃東西，氣煞我也！”
“這點先不談，那您給孩子們教的都有些啥？”
“孔孟之道，儒家思想，以及五行學說！”
“？？？”不是大叔，你這樣整的啊，他們纔多大啊，你教這些，鬧呢？
“嗯！我知曉了，現在我倆可以明說了！”
“一，這些孩子，如果你教那些超過十二歲以上的孩子這些，我不會反駁，因為他們對這些知識的理解閱讀能力，確實可以吸收並理解。”
“但是，你的這些學說，用到十二歲以下孩子身上，是不是有些操之過急？拔苗助長，急於求成的思想理念可是行不通的。”
“再一個，時間問題，我之前為什麼給孩子們隻上六節課，每節課三刻鐘，休息時間半小時的原因就是，讓他們學的同時，能休息一會兒，因為他們年齡段擺在那，在學習的同時，玩也要玩的開心。
甚至他們玩的時候，我們也參與進去，瞭解他們，聽聽他們的聲音，而不是我們一味的講，一直灌輸思想文化是沒錯，但是也要有一個界限吧？
就比如我現在，我一直給你說這些，說上一個半小時，你能理解並運用我這些所說的嗎？
所以，既然你為師，為何還要把自己的地位，身份擺的很高，讓孩子們對你望而卻步，不敢直視，你難道不覺得你還有這個資格說你是儒家嗎？
有時候精神層麵的洗禮，非常重要。就比如，你在通過接觸瞭解這些孩子的共同特性，抓住這一點去親近他們，營造出一份他們喜歡的氛圍，再利用文化知識教導他們，不比你現在強行灌輸要好很多嗎？
就比如我之前教導他們，我隻用了三個月時間，讓他們熟讀三字經，並且會被詩詞近百首。你認為，這些知識是怎麼讓他們熟讀的呢？有想過嗎？
不是我抨擊當代文學思想，說實在的真沒啥好抨擊的，教育，一國之基。
就拿現在來說，我真不想罵你們這些世家門閥，或者說你這種家族落寞的儒家學者。為什麼底層平民百姓就不能學呢？你們到底在怕什麼？
怕他們搶了你們的頭銜？怕他們把你們推進深淵？怕他們學到的知識運用到現實之後，把你們給淘汰？
我把這句話放在這，有我李進在大秦在朝為官一天，我會盡最大能力讓大秦的所有孩子有書可讀，我學可上。
讓全國百姓，不論是你們眼裏的奴隸也好，平民百姓也好，都有機會逆天改命！
誰擋我，做好進入萬劫深淵的準備！
好了，五行學的鄒家居然淪落到和儒家為伍，你們難道不覺得噁心嗎？先生可以走了，這是給你的遣退費用。”
李進這一番話，讓邊上的鄒益愣在了當場。他沒想到，眼前的男子居然敢這樣大放厥詞，不拿儒家當回事。還抨擊他五行學家，氣的當場喘著粗氣。
“你有何資格說我五行學家，詆毀儒家，你有何資格！”
“就憑我是主管全國農事的官銜，難道族長爺爺他們沒告訴你，我官拜大秦帝國治栗內史嗎？再告訴你一個你不知道的，我才十八歲，剛被陛下親賜為官不到倆月，這些夠了嗎？”
“你你你！”聽到李進的話，嚇得鄒益指著李進，直接暈倒在地。
“握草，你別暈啊，可千萬別掛了啊！”這一倒，把正望向孩子們的李進給嚇到了。趕緊開始急救，沒多久給搶救醒了。
“我說你這麼整啥意思？要死你別在我這行不行？很晦氣懂不懂？給，回去吧！”
“多謝大人！”
“謝就不必了，百家齊放的時刻終究要成為過去式，你們有功，但終究還是把這些看的太重了！真正的大秦盛世才剛開始，慢慢體會吧！我就不送先生了！”
“告辭！”
李進目送著這五行學開創學說的後代，滿是唏噓。
鄒衍，五行學開創人，與孟子齊名，就能想像他有多厲害了。
詳細就不介紹了，後世很多東西都有他的文獻參與。
“好了，孩子們，自己自習吧，和以前一樣就行。阿勇，還是你來教弟弟妹妹們學習，有不懂的問族長爺爺他們，他們又不是不能教你們，還請啥子教書先生嘛，真是的！”
“我知道了，進哥哥！”
“好耶，蜀黍好厲害呀！”
“耶！”
李進看著這些孩子的笑容，這纔是孩子們該有的童年生活嘛！
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