“你們準備得如何了？”羅龍文解決了信任問題，也就單刀直入起來。
“諾，後麵一書架都是，一會兒還有幾個翰林同僚還得送來幾份，我現在還在做彙總的綜述。師叔要不要看看幫忙斧正斧正”宋應昌趕緊問了起來。
羅龍文的文學水平大家是知道的，也就那樣子。需要的是羅龍文十來年前在江南製墨的工匠經商經驗。
統計資料的解釋，不能脫離現實纔是。翰林院自己的幾個小夥伴，以及分派過來的書吏，基本都冇有多少社會打拚經驗的。要是解釋的視角太作死，可就是自作死不可活了。
這個時候，宋應昌還不知道什麼低收入人群租出房屋，拿閒置汽車跑滴滴就能改善生活這些。但是讀書人幾十年四體不勤五穀不分，鬨笑話也是可能的。
“哦，那我這個便宜師叔就拜讀拜讀了”
羅龍文雙手接過稿紙，鄭重都看了起來。
約莫兩刻鐘後，羅龍文合上稿紙。閉上眼，醞釀了一下。
“第一個問題，不要過於強調羅學，大家都知道這是你老師要托古改製，但中原的古找不到文獻證據，隻好托泰西這個古。因為冇人有精力去驗證”
“然而，現在杭州泰西的紅毛鬼那麼多，有心人想要驗證也不是冇辦法的。”
“事實上，聰明的都知道，這隻是你老師找的一個招牌而已。不會有人當真的。當真的都是你老師的對頭，他們自然會想儘辦法去驗證”
“你該是將儒學特彆是原儒孔孟的內容與泰西的內容更多地融合起來寫。這樣讓大多數都顯得是孔孟與泰西聖人的共同提示。這樣將來，那幫人驗證起來一來麻煩，二來，我們也好左右找來證據。”
“你現在寫的政論不是學論，不可把源頭寫得太清楚，要給自己留有迴旋餘地的。師侄，你後麵是要入閣拜宰輔的，同樣要給自己留更多空間纔是”“哦，師叔說的呢，這就該。之前隻顧著按照老師的演繹歸納邏輯一步步來寫清楚，忘了為學與為政的差異。還有嗎？”
“當然還有。第二就是關於撲買的認識不到位。北宋各地撲買，簡單了說就是區域壟斷經營各行各業。小的撲買一條坊市，大的撲買一州一路等等。”
“撲買本身雖然伴隨著各自**，行會也加大了壟斷。但撲買包銷極大地降低了商人的風險。因為撲買的資格成本是知道的，本區域的銷售也是可預期的。基本賺多賺少大家都是心裡有數的。”
“正是如此，商人們才絡繹不絕地參與撲買。又由於大家的利潤其實是差不多的，超額利潤都被行會通過撲買競價收走了。所以商稅才變得可行。如果有賺有賠，差異極大，收商稅，很困難的。當然朝廷還能通過販賣撲買的資格從行會那裡抽幾成利，這一部分金額大，又集中，自然方便派員監督征收。”
“撲買雖然看著不是很好的經營製度，但確是很好的稅收製度。正是能貢獻稅收，宋朝才大興商業。這是我個人的經驗之談，如果朝廷開放撲買我是願意去競爭的”羅龍文一副斬釘截鐵的樣子。