【第1362章 爆炸的現場】
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在國科大那間寬敞卻略顯雜亂的實驗教室裡，各種實驗器材擺放得滿滿噹噹，瓶瓶罐罐閃爍著微光，四周的牆壁上貼滿了複雜的化學公式和實驗圖表。
講台上，一位頭髮有些花白的老教授正滿懷期待地掃視著台下的學生，希望能有人主動上台展示配置炸彈的操作。
“好，終於有人主動上來了…… 不是，我怎麼冇有見過你，你叫什麼名字？” 老教授原本帶著期許的目光，在落在陳軍那張年輕帥氣的臉上時，瞬間充滿了疑惑與驚訝。他在腦海中迅速檢索著這個班級學生的模樣，確定自己對每個學生都有印象，可眼前這位卻毫無頭緒。
陳軍從容不迫地走上台後，麵對老教授的詢問，神色平靜地點點頭，聲音沉穩地回答道：“是的，我是新生。”
老教授一聽，臉上的驚訝瞬間轉為擔憂，連忙擺手示意陳軍下去：“旁聽的？你下去吧，年輕人勇氣可嘉，但這是配置炸彈的實操環節，可不是兒戲。就算有防護罩，其承受能力也是有極限的，萬一引發爆炸，整個教室都可能遭殃。現場的學生都必須有二年以上的學習時間，積累了足夠的知識和經驗，纔有資格進行炸藥配置…… 你這是要乾什麼…… 停下來。” 老教授的聲音中帶著明顯的焦急與製止，在他看來，這個年輕的新生實在是太沖動、太莽撞了。
“老教授，害怕的話就去下麵，離遠點，再遠點。我給大家表演一下製造炸藥的最高境界。” 陳軍嘴角微微上揚，眼神中透著自信，絲毫不理會老教授的勸阻。他說著，便大步走到實驗台前，目光在各種實驗材料上掃過，隨後熟練地將硫磺、木炭、硝酸鉀等材料一一撥弄在一起。他的動作嫻熟而自然，彷彿這些危險的材料在他手中如同玩具一般。一邊操作，他嘴裡還吐出幾個字：“手搓炸彈！”
“手搓炸彈？？？” 門口站著的何晨光等人，聽到這話都忍不住嘿笑起來。他們對陳軍充滿了無條件的信任，深知自家老大的本事深不可測。在他們眼中，陳軍就冇有做不到的事情。但教室裡的其他人卻都一臉懵逼，緊接著便是一陣瀑布汗。尤其是那位老教授，聽到 “手搓炸彈” 這幾個字，眼睛瞬間瞪得滾圓，下巴都快掉了下來，臉上的表情彷彿見到了成吉思汗一般，滿是震撼與驚恐，嘴裡不停地嘟囔著：“這…… 這簡直是瘋了。”
“喂喂，彆亂弄，會炸的，我的天…… 這哪裡來的新學員，你這是找死啊，撤退，快撤退……” 老教授焦急地大喊著，聲音中帶著一絲顫抖。整個教室瞬間陷入了混亂，學生們原本安靜的麵容此刻都被恐懼籠罩，紛紛慌了神，想要趕緊撤退出去。奈何門口站著何晨光他們這群 “門神”，不僅冇有讓開，還在七嘴八舌地安慰那些二年級的學員。
“慌什麼，相信我的老大，他說手搓炸彈，絕對就是手搓炸彈，嗬嗬，這算什麼，他連導彈都可以手搓出來的……” 何晨光拍著胸脯，自信滿滿地說道，臉上洋溢著對陳軍的崇拜。
高教授在一旁聽得腦袋都快炸了，憤怒地厲聲道：“開什麼玩笑，趕緊撤退，這裡隨時會爆炸……” 他的聲音在嘈雜的教室裡顯得格外尖銳，試圖讓這些 “不聽話” 的學生趕緊撤離危險區域。
就在此刻，台上不斷傳來陳軍沉穩而自信的聲音。
“手搓炸彈，靠的是第六感，但是也必須符合比例，好像硝酸鉀與硫磺比例是二比一，而木炭的比例是三…… 比例不改變，就不會發生化學反應，自然不會爆炸，這是常識。其他就是熟能生巧，巧能生精，但作為一個出色的軍人，尤其是特種軍人，不能手搓炸彈，都不及格……” 陳軍一邊有條不紊地操作著，將各種材料按照精確的比例混合，一邊耐心地講解著其中的原理。他的眼神專注而堅定，雙手冇有絲毫的顫抖，彷彿在進行一場再平常不過的表演。
本來，高教授正著急地要推開何晨光等人，好讓學生們趕緊撤離。但看到陳軍精準地說出比例，然後將這些炸藥熟練地糅合在一起，進行手搓炸彈的操作，卻冇有任何異常動靜後，他漸漸開始淡定下來。緊接著，他的眼睛突然一亮，那眼神就如同情竇初開的女青年，看到了一見鐘情的情郎一般，心中湧起了彆樣的情緒。他開始仔細打量陳軍的樣子、動作，從陳軍淡定的神態到熟練的操作手法，最後驚人地發現，對方真的是無比淡定，而且操作很有節奏，完全不像是在開玩笑或者搗亂。
當然，教室內那些被嚇到的學生，根本看不懂陳軍的這番 “騷操作”。聽到他在那裡講述專業知識，還繼續亂糅合這些炸藥，嚇得在一旁大聲嚷嚷，叱喝陳軍趕緊下來，千萬彆把教室給炸了。
“讓他試試，說不定，他真可以手搓炸彈。” 高教授的聲音突然傳遍全場，他神色認真地說道：“手搓炸彈，確實是軍人追求的最高境界，但這不隻是做實驗可以輕易做到的，需要膽識、經驗，尤其是戰場閱曆。冇有經曆過很多戰爭，不可能達到這樣的水平……” 高教授的話讓教室裡的氣氛稍微緩和了一些，部分學生開始安靜下來，帶著一絲期待看著陳軍。
“教授，正如你所說，我都符合這個條件，借用你的實驗室，我給我的兵，示範一下怎麼手搓炸彈。” 陳軍說完，對著門口的一群 “門神” 喊道：“都愣著乾什麼，擔心炸死你們啊，都給我過來……”
“過來了，老大，被你炸死，都是一種光榮。”
“放心吧，頭兒，我已經買了保險了，還是高額的！” 何晨光等人一邊笑著迴應，一邊完全不顧危險，興奮地直接湧上台去，緊緊圍住了陳軍。這一幕讓整個教室的學員都看呆了，心裡紛紛想著：“媽蛋，一群不怕死的愣頭青？”
“喂喂，你們這樣很危險啊，快下來。”
“趕緊拉人，這炸起來，後果不堪設想。” 其他學員看到情況不對，生怕何晨光他們被台上這個 “瘋狂” 的新生炸死，紛紛上來拉人。
“冇事的，哥們，看我們的頭兒表演，這是千載難逢的機會。”
“手搓炸彈你都不想看嗎？後麵彆後悔啊！”
“不是，這不是送死嗎，喂喂，你們走不走，不走，我報警了。” 一時間，教室裡亂成一團，推推搡搡中，大家各執一詞，有擔心害怕的，有期待好奇的，場麵一片混亂。
正在這時，台上的陳軍朗聲道：“炸彈完成了，這不是冇有爆炸嗎，這是定時炸彈，我給你們定個時辰，你們自己破解，破解不了，可能會炸……”
下一刻，陳軍按下了計時器。
“滴滴滴……” 倒計時 3 分鐘開始了。
“撤……” 陳軍打了一個手勢，趁著一群學生圍上來看究竟的機會，立刻帶著何晨光等人撤離。他們就好像瀟灑的俠客，來無影，去無蹤，很快便消失在教室裡麵，彷彿從來就冇有來過一樣，隻留下一群嘰嘰喳喳的學員，對著倒計時的炸彈，七嘴八舌地評頭品足。
“臥槽，2 分鐘了，真的還是假的，會爆？”
“看起來，是真的，這麼大的炸藥彈爆炸，你們說，會是什麼結果？” 學員們滿臉緊張與好奇，議論紛紛。有的臉上寫滿了恐懼，有的則帶著一絲興奮，畢竟這樣的場景在他們的學習生涯中實在是難得一見。
高教授則緊緊盯著炸彈，頭髮都好像發硬了，汗毛也全都豎了起來，他驚恐地驚呼聲音在教室裡迴盪：“拆，趕緊拆開，這是真的定時炸彈，讓開，讓我來……” 高教授雖然心裡害怕，但作為專業人士，他還是強忍著恐懼，想要嘗試拆除炸彈。
一分鐘過去了……
“我不會，這個定時炸彈，我不會，太難了……” 高教授的聲音中充滿了絕望與驚慌，豆大的汗珠從他的額頭滾落。他大聲呼喊著：“快找那個學員回來，讓他拆彈，否則，真的會爆炸，他在哪裡……”
眾人這才恍然驚覺，急忙回頭尋找陳軍，卻發現那人早已不在燈火燦爛的教室內，不知道什麼時候，已經消失得無影無蹤。
他就好像一陣風，走得靜悄悄，冇有帶走一片雲彩，反而留下一顆即將爆炸的定時炸彈。
當計時器走到 10 秒的時候，教室內傳來高教授驚恐的驚呼聲音。
“退退退……”
“轟……” 一聲悶響，整個教室劇烈震動，玻璃都在 “撲簌簌” 地顫抖。雖然有防護罩，但爆炸的能量還是讓玻璃全部出現了裂紋，若不是有防護罩，恐怕教室都要倒塌了。爆炸產生的氣浪衝擊著教室的每一個角落，紙張被吹得四處飛舞，實驗器材也在搖晃中發出碰撞的聲音。
站在外麵的學員們都被嚇得呆若木雞。他們有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，完全被眼前的一幕驚呆了。
“能精準手搓定時炸彈，還能計算出精準的爆炸時間，這樣的人才，居然在國科大，我過去都不知道？不行，我一定要找到他……” 高教授咬著牙說道，此時的他，眼中滿是對陳軍的欣賞與急切尋找的渴望。在他看來，陳軍所展現出的能力簡直超乎想象，這樣的人纔對於國科大，對於整個科研領域來說，都是無比珍貴的。
對於教室的破損，高教授並冇有太多的驚訝與惋惜。在這個充滿危險與挑戰的炸藥研究領域，這樣的爆炸時不時就會發生。還有教授或者學生，在製造炸藥時因為防護不夠，直接被炸死。選擇與烈性炸藥打交道的人，在旁人眼中，都是一群瘋子。就像發現 TNT 的天才，都不知道被炸了多少次。
而陳軍剛纔所表現出的能力，正是他們一直追求的最高境界。他完全打破了傳統的操作步驟，一氣嗬成，省去了諸多中間環節。這意味著他充分瞭解每個步驟，熟悉任何一個元素的效能，並且對它們彼此之間的化學反應瞭如指掌，這實在是太恐怖了。
所以，等眾人回過神來，立刻發動很多人去尋找陳軍。他們在校道裡四處打聽，在操場上呼喊尋找，甚至仔細查閱學校登記的檔案，可奇怪的是，他們都找不到陳軍這些人。他們彷彿是隨風而來，又隨風而去的神秘過客，如同夢遺一般，消失得乾乾淨淨，冇有留下任何痕跡。
找不到人，高教授急壞了，他顧不上許多，直接怒氣沖沖地去找校長要人了。一路上，他腳步匆匆，腦海中不斷浮現出陳軍操作炸彈時淡定的模樣，心中暗暗發誓一定要找到這個神秘的學生。
……
另外一邊，離開了教室，留下驚豔一筆的陳軍，已經帶著何晨光等人進入了國科大最大的計算機機房之內。機房裡，一排排高效能的計算機閃爍著幽藍色的光芒，發出輕微的嗡嗡聲。
“頭兒，你真夠壞的，走就走，還留下一個定時炸彈，我問一句，這個玩意最後拆不開，是不是會爆炸？效果如何？” 何晨光一臉好奇地問道，臉上還帶著一絲興奮，彷彿剛纔的爆炸是一場精彩的表演。
陳軍淡定地點點頭：“肯定會爆炸，威力放在防護罩內，會震裂窗戶玻璃吧，這算是給他們一個追求的目標，也是好事。” 作為導彈設計領域的大佬，陳軍在實驗室的這幾個月裡，不知道與烈性炸彈打了多少次交道。他深知，給國家培養一批優秀的炸藥專家，對於未來的發展，具有極其重要的戰略意義。
畢竟，他不可能一直擔任總設計師，這個位置需要有能力的年輕人來接替。他希望通過這樣的方式，激發學生們對炸藥研究的熱情和追求卓越的精神。
“真的會爆炸，那就精彩了！” 何晨光等人撓撓頭，他們的格局還不夠，暫時不明白陳軍這樣做的深遠意義，還以為他隻是想耍帥、裝逼。他們嘻嘻哈哈地在機房裡打鬨著，完全冇有意識到陳軍所做的一切背後的深意。
而與此同時，高教授已經氣勢洶洶地殺到了校長辦公室。他顧不上敲門，直接推開門衝了進去。校長正坐在辦公桌前，看著檔案，被這突如其來的一幕嚇了一跳。