薑遠三兩口吞了兩個饅頭，又將盤子裏的菜一股腦的倒進嘴裏，和著水就給嚥了。
如此奇葩的吃飯方式，讓趙欣目瞪口呆。
在格物書院的這小半年裏，趙欣從方方麵麵打聽過薑遠，知道他的一些小愛好，也知他對飯食的挑剔。
如今見得薑遠這般模樣，與她瞭解到的完全不同。
“你現在就幫我算算修築河堤，以及引導流民回鄉所需的錢糧。”
薑遠用衣袖抹了抹嘴，站起身就往書房外走：
“能算的你看著算，我去安排其他學子要乾的活。”
薑遠也不等趙欣回應，瘸著腿自顧自出了書房。
趙欣看著薑遠的背影，美目轉動著，眼中閃動著不甘的光。
趙欣收迴心神，將心思放在書桌上的紙卷之上，有些事心急不可成，她也隻有慢慢來。
而這淮州，就是最好的切入點。
趙欣深吸一口氣，壓下心中的野心與慾望，隻有做好眼下的事，才能得到他的肯定，以後的事才會有一絲可能。
薑遠沒空去琢磨趙欣的心思，召集了三百六十個學子，在縣衙後宅開露天大會。
“爾等一路行來，應該也看見了淮州水患有多嚴重。”
薑遠剛起了個頭，孟學海便站起身，拱手道：“學生見著了，滿目蒼痍流民遍野，死屍隨處可見，實是人間慘景。
甚至…有異子而食的慘劇發生…”
想來是這些學子在來時的路上曾目睹過，聽得孟學海提起此事，一些學子忍不住乾嘔出聲，臉上皆是悲泣之色。
薑遠點了點頭：“這隻是你們來時路上看見的，淮州災情，尤其是這瀧河縣，比你們看到的還要嚴重數倍！
為師讓你們來的目的，你們也清楚了，說說你們的看法，這災如何治！”
薑遠這麼問算是考較了。
一眾學子紛紛獻策，自己來這裏不就是為了治災而來麼，在書院學到的東西，此時不拿出來還等什麼。
“先生，民以食為天，賑災當先救民安民。”
一個學子站起身來，拱手道：“救民安民必要發放糧食，想來先生已經在做了。
學生認為，單靠官府發放糧食還不夠，得組織災民自救，此時洪水已退去，官府可免費撥發蕎麥種子，此作物從播種到收割，最快隻需50日。”
薑遠欣賞的看著這學子：“秦輝的建議極好，蕎麥耐旱收成時間短，再者大澇剛過，為防大旱來襲，種蕎麥比較穩妥。”
秦輝見得了薑遠的贊同與肯定，激動得身形微顫：“謝先生贊同！”
薑遠笑了笑：“你能想出此法，說明你對農桑頗為精通，沒少在這方麵下苦功。
既然辦法是你提的，那耕種蕎麥之事，你可願往？”
秦輝用力一拱手：“為生民而立命，學生願盡全力！”
“好！”
薑遠擊掌而笑，目光又看向一眾學子：“淮州有七個縣，單憑秦輝一人如何成事，還有誰要與他一起的？”
薑遠話音剛落，至少百餘學子站起身來：“先生，我等也略懂一些農桑皮毛，願為生民立命！”
薑遠頜首道：“你們有此心，也不枉書院教導你們一番！為師甚慰！
其實對於農桑，當地的百姓農夫並不比你們差，你們要謹記，下到田裏後，不要專斷獨行，多聽取意見！
蕎麥種子我會請朝庭撥發，你們的首要職責，是監督百姓不要吃糧種。”
“學生遵命！”百十學子齊齊拱手。
薑遠又道：“你們兩人一組自行組隊！
務必要深入淮州府的每一個村，引導災民自救，此中之苦之難極巨！
你們且記，賑災不能完全一味心軟，該下的決斷要果決！
另外，除了糧食問題，修溝挖渠開山造田，損毀嚴重的村莊也要另外選址安民，總之為師授你們臨斷之權！一切有益之事皆可乾！”
一眾學子大聲應道：“謹遵師命，絕不辜負！”
這百十個學子剛坐下，徐文棟站起身來：“先生，學生以為農桑之治雖重要，但淮州瘟疫盛行，若不先治疫，恐是十室九空，空有良田而無人種。
所以，治疫防疫要與農桑同步而行！
學生在鶴留灣有過治疫防疫的一些皮毛經驗，學生願在這一塊出點微薄之力。”
孟學海也站起身來：“先生，學生願與徐同窗施防疫之法。”
孟學海剛說完，又有數十學子起身：“先生，我等願往！”
薑遠目光掃過徐文棟與孟學海等人，正色道：“防疫治疫更難，危險性更大，極有可能危及爾等性命，爾等可想好了。”
徐文棟與孟學海等站出來的學子齊聲道：“為生民立命，安危不貳其誌，險易不革其心，學生無懼！”
薑遠拍拍徐文棟與孟學海的肩，動情的說道：“好一個險易不革其心！爾等防疫治疫務必做好自身防護，若身體不適自行隔離救治！
你們都是書院的好學生，為師不希望你們任何一個人有事！”
一眾學子猛點頭：“學生知曉，定然嚴格按照先生所教之法施為！”
此時大牛怯怯的站起身子，未說話先紅了臉：“先…先生…”
薑遠見得大牛也來了，溫和的笑道：“大牛也來了啊？你想說什麼，慢慢說。”
大牛平復了一下緊張的心情，臉色通紅：“先，先生，學生認為…淮州…水…”
“沒事，大牛，緩著點說。”
薑遠再次安慰，大牛因出身原因一向自卑，即便進了書院後，大多時候也是沉默寡言，與別的學子格格不入。
如今他能當著這麼多人的麵站出來說話，薑遠並不催他，反而有種欣慰之感。
大牛見得所有人都看向他，又深吸了一口氣，快速說道：
“學生以為，淮州之所以受災如此之重，皆是因為河堤決口所致，這纔是災情源頭！
學生讀書識字尚短，沒有其他同窗之能，學生願去修築河堤！當個砌磚匠也行，總之…總之…盡一份力！”
薑遠大為驚訝，大牛未入學院之前，雖然也識得字，但見識卻是不夠多。
或者說，他的出身限製他往遠處看，畢竟要先吃飽飯才能想別的。
這入得書院小半年，此子的聰穎已是初顯了。
薑遠讚許的點頭：“大牛，你說的很對，要想淮州百姓不再受水患之難，不再讓慘劇重演，河堤就極為重要。”
大牛見得薑遠肯定他的說法，這才長鬆了一口氣，抓抓腦袋憨笑著問道：“那先生，可同意我去修河堤？”
“大牛，河堤怎可讓你一個人修？都是格物部的，活讓你幹了，我們來此幹嘛來了？”
格物部的一眾學子站起身來，趣笑完大牛後，對薑遠拱手：
“先生，正如大牛同窗所言，我們格物部沒有文韜部同窗的治世之能，但修河堤、建橋、修渠等，非我格物部莫屬。”
薑遠也哈哈笑道：“沒有誰比誰弱，術業不同而已。
不管是學文韜或是武略，又或是格物，最終都是為生民立命，路不同，但目的是一樣的，安能分強弱！”
薑遠收了笑聲：“咱們格物部也不能全去修河堤，要分出一部分精通算章的學子來，輔助文韜部的同窗下村，以及幫助防疫治疫的同窗掌管錢糧，統籌計數。”
“但憑先生安排！”
一眾格物部的學子齊聲應道。
接下來薑遠開始分工，每縣配備兩個精通算章的學子掌管錢糧，一個記帳，一個給錢。
畢竟這些學子要帶大量錢糧，才能辦成事的，不管是修河堤，還是引導災民重回家園種糧，沒錢光用嘴說豈能成事。
當然，薑遠不可能讓他的學生真的去砌牆，那是暴斂天物。
淮州沄瀧河河堤垮了幾十裡，格物部這些學子要被分散到各段，帶領指導傜役修堤即可。
即便是這樣，這些學子也是要在工地上，與一眾修河堤的傜役同吃同住，辛苦程度可想而知，並不是什麼輕鬆差事。
“講武堂的弟子嘛…”
薑遠安排好了文韜部與格物部的學子，終於輪到講武堂的弟子了。
他們眼巴巴的趕來，若是啥也幫不上忙，都覺得沒臉回鶴留灣。
此時講武堂的弟子眼巴巴的看著薑遠，唯恐被趕回去。
薑遠見得講武堂一眾學子的表情，笑道：“別擔心，既然來了，肯定有你們的活。
這樣吧，你們六十人分為十二組，每五人一組，前往各縣巡視河堤治巡，保護格物部學子安全，若遇有人阻撓修堤，按大周律處理。”
“遵命！”講武堂的弟子皆喜笑顏開起來，這回沒白來。
雖然不是上陣殺敵，乾的是治巡的差事，但也能積攢經驗。
薑遠又逐一交待了一些需要注意的細節，而後又道：“留在瀧河縣的，明天就可以開始幹活了。
去往其他六縣的，還得等平叛的軍報，務必等平完叛才行。
爾等此來，還要擔任具體職務，特別是文韜部的學子。”
一眾學子聞言，就知道重頭戲來了。
來之前，書院的公告上說得清楚，要擔任一些村保、裡正、亭長、監工、賬房的小職。
這些職位對這些學子極為重要，隻要乾出成績來，回書院後就會被放大。
這對以後的仕途極有幫助。
哪怕幹個賬房，將來朝廷吏部甄選官員時，也會優先考慮將其送去戶部。
這就叫資歷。
不得不說，格物書院這一招使下來，沒有學子不盡心儘力的。
從此以後，格物書院又多了一個潛規則，每年都會有大批學子主動要求出校，去各村擔任裡正或村保這種小職。
沒有這一實踐經歷的，在書院食堂吃飯時，都不好意思大聲說話。
當然，這是後話了，略提便罷。
薑遠令人開好文書，蓋上欽差大印，將文書發到每一個人手中。
有了這個文書，學子們的所作所為，皆有朝廷背書，所行之事就有了官麵上的依據。
幾乎每個學子都有一個小職，淮州府村莊何其的多，有的學子甚至要擔任數個村的村保。
學子們很是興奮，村保、裡正再小，也是個官，還是朝廷認可的，比縣令任命的份量重了不知多少倍。
雖然任期隻有半年，但這半年的時間，他們可以各展其能。
薑遠叮囑道：“爾等要謹記，你們手中拿著的，不隻是一張文書，是萬千百姓的生計與出路，務必用心！
另，在賑災過程中，若遇鄉紳地主刁難、阻撓，小事自己解決，解決不了的，報上來匯總，為師與你們出頭！
你們背靠著的是朝廷，是大周律，凡有違法亂紀者，絕不要手軟！”
一眾學子齊聲應道：“學生謹記！”
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