第14章 學習技藝（一）
大概過去了半個月，學堂裡的孩子們大部分都成功引靈入體，學堂開始教認字了。
許寧寧知道認字的重要性，拿出了小本本，每一個字都認真記下。
每一個字，每一個詞的釋義，也認真地記下。
她看著自己的筆記，感慨自己終於知道用功了，不再在筆記本上畫美人了。
一個月的識字過去，季導師又開始教起了修鍊。
此時，學堂裡的孩子們已經全部引靈入體。
每天，所有的孩子們都認真地坐在課室，一遍一遍地把吸納靈氣，把靈氣在丹田經脈裡運轉一個又一個周天。
連著幾天下來，許寧寧發覺，有些孩子們隻用了小半個時辰，就把靈氣吸納夠了，結束了修鍊。
有些孩子，卻得一個多時辰，才能吸納夠靈氣。
而她自己，每天上午的時間，全用在吸納靈氣，運轉靈氣上了。
好像，她用的時間比較多。
季導師也注意到她。
許寧寧猜想，或許是她把靈氣壓縮的最狠，現在能吸納的靈氣最多吧。
但她不會說出這個原因，隻推說可能她吸納靈氣比較慢。
季導師也不多問。
每個孩子都不一樣，有些吸納的多，有些吸納的少，有些吸納的快，有些吸納的慢。
這些都是正常現象，隻要不是修鍊出現問題，他身為導師，是不會多問的。
修真的人，最重要的是管住嘴，不該問的不要多問。
三年學說話，一生學閉嘴，大概就說的是他們修真人了。
如此又過了三個月，有孩子進入鍊氣二層。
三個月日復一日的吸納靈氣運轉靈氣，早就叫這群孩子們疲了煩了。
現在，他們終於看到了修鍊的希望。
那個進入鍊氣二層的孩子叫周石，他被季導師請上講台，滿臉興奮地講他晉陞鍊氣二層的過程。
許寧寧聽的極為認真。
雖然早就知道是得把靈氣積滿，再衝破壁壘就能晉陞，可看到別人晉陞，再內視自己那才積蓄到一半的靈氣，許寧寧感覺到沮喪。
台上的季導師在表揚了周石後，委婉地說了一句，靈氣要多壓縮一下，直到壓不動了再晉陞。
修鍊雖然是級越高越好，但是丹田的大小，卻決定了以後能走多高走多遠，歷練遇到妖獸時，靈氣多，才能堅持的久，會有更多的機會斬殺妖獸。
雖然季導師盡量把話說的委婉，盡量把歷練說的不那麼血腥殘忍，許寧寧還是能從他的話裡聽出修真的殘酷。
但大多的孩子可不在意季導師的話，他們全都一臉熱切地望著周石，以周石為榜樣，爭取早日晉陞。
季導師笑笑，什麼也沒說。
修鍊是個人的事，他隻盡到導師的職責就好。
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