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第1509章一波又起林婉婉午間喝了一碗桂圓雞湯後，在辦公室小睡一會。起身梳洗後再去大堂轉一圈，空空落落的。
趙金業手持拂塵，一絲不苟地清理藥櫃，杜若昭趴在一張矮桌上打瞌睡。
林婉婉將人叫起來，“想睡覺就去後頭床上去。”
杜若昭揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著，“上床還要脫衣裳，麻煩！”
林婉婉提醒道：“那你至少也得蓋上一件衣裳，免得著涼。”
杜若昭的眼皮彷彿有千斤重，機械地點了點頭，至於是否聽進去，就不得而知了。
趙金業不管杜若昭午休這種小事，走到林婉婉身邊，小聲道：“林娘子，跟我來。”
林婉婉依言跟上，冇走幾步就到醫館大門口。
趙金業伸手一指，示意她看向對麵街角的一輛馬車，“你看。”
林婉婉順著他的手指望去，隻見車轅上端坐著一位車伕，車門緊閉，無法窺見車內之人。但那馬車所處的位置，恰好能將濟生堂大門的一舉一動儘收眼底。
林婉婉自己嚇自己，“難道有人暗中監視我們？”
趙金業不急不緩道：“那是齊家的馬車，早上送齊師妹來上學後，就一直停在那兒，直到放學。”
“我看了好幾日，外頭一個車伕，車裡還有嬤嬤或者丫鬟。”
林婉婉不允許弟子呼奴喚婢上學，大戶人家的仆從在等待主人的同時如何打發時間，是一門需要精修的手藝。
齊家仆從等待主人放學是本分，但怪就怪在他們不去附近飲子攤歇腳。即便停在濟生堂附近，也從未有過進來喝水或借用茅房的舉動。
濟生堂環境相對封閉，大夫和藥童一旦入內，極少會中途離開，更不會關注外間的變化。
若非趙金業常在大堂，偶爾站在門口遠眺，或許還真難以發現這樁事。
林婉婉默默歎息了一聲，“這件事我會處理的。”
徒弟們剛拜師的時候，林婉婉曾要求家人接送，但現在這條規矩已經鬆了。
比如朱淑順和丘尋桃年紀大了，家又住得近，便結伴上下學。
這次收徒，齊家忽然來摻和一腳，也曾讓林婉婉心中升起一陣疑惑，畢竟來回幷州的路上，齊和昶不曾露出一絲一毫類似的念頭。
臨到下午放學時，林婉婉隨口同齊蔓菁說道：“正好見了金仙的家長，抽空把你家的人也叫來，我一併談了！”
齊蔓菁首先審視自己這一段日子的表現，姑且稱得上一個好學生，其次她不暈血。
因此並冇有表現出任何異樣，爽快地答應下來，出門登車歸家。
果不其然，第二天一早，齊白斂就來了。
這一次，林婉婉先讓他去休息室稍作歇息，待自己把手頭的病人都看完後，再將他叫進來。
照例上金盞花茶，這次林婉婉自己也要喝。
林婉婉開門見山，“為何要讓蔓菁拜入我門下？”
經過一段時日的相處，林婉婉對齊蔓菁至少瞭解得七七八八，聰慧懂事，但並冇有太強的事業心和企圖心。
彆看齊家是太醫世家，但齊和昶除了對傳承衣缽的長子細心教導外，對其他兒女在醫學上的發展未必在乎，更顧不上。
齊白斂粗通醫理，卻是負責打理庶務的次子。
齊白斂手指摩挲著茶杯上紋路，緩緩說道：“齊家到底是醫家，小妹若能醫道上有所建樹，也算不負祖宗期望。”
林婉婉並不相信，直言道：“說點實惠的。如今師徒一體，你家不打算和我交個底嗎？”
齊白斂心中一愣，不知道林婉婉從何處聽到風聲。不得不說道：“家中有位親戚看中小妹想結親，父親覺得這門親事不合適，又不想因此壞了交情，纔將小妹送到你這兒來學藝。”
林婉婉冇想到一次性就詐出來了。
林門皆是女徒，有一條獨特的規矩，出師前不得談婚論嫁。
齊和昶用這個理由來婉拒親事，雙方都有體麵。
倘若此時有一位刺繡大家收徒，同樣立下這樣的規矩，齊家恐怕也會將齊蔓菁送去學藝。
隻是普通的繡娘不比林婉婉靠山硬，也和齊家的主業不貼。
齊和昶將女兒送出來學醫，冇人會覺得不妥當。甚至將她送到林婉婉門下，也是順理成章的事情，不會引起任何人的詫異。
林婉婉在坊間有口碑，且和齊和昶有共事的情誼。
林婉婉複又問道：“那你家仆從為何一直守在濟生堂門口？”
其他家接送孩子，都是早接晚送，冇有一直守在門口的道理。
齊白斂生怕林婉婉誤會，低垂著腦袋，“這不是怕那小子來糾纏小妹麼！”
家長不同意親事，對方就鋌而走險找其他出路，比如齊蔓菁一時被迷昏了頭腦，主動提出退學。
聽到這句話，林婉婉就明白，至少齊蔓菁本人對那位可能結親的物件並無惡感，說不定還有些青梅竹馬的情誼。否則，家長不會如此擔憂。
齊蔓菁和廖金仙同為一屆，但比後者大一歲。
十三歲，在現代被稱為早戀，但在大吳，卻是可以結婚生子的年紀。
一門親事，如果父兄都不支援，開頭便註定坎坷。明知是險途，又何必非得去經曆呢？
這次林婉婉站在家長的一邊，十來歲的毛頭小子，有什麼值得刻骨銘心的留戀呢！
林婉婉以手扶額，問道：“這家親戚與你家究竟是何淵源？和蔓菁有血緣關係嗎”
齊白斂搖頭，“不過是轉折的姻親。”
當世醫家隱約知曉姑血不還家的道理，若有血緣，早以此為由婉拒。
林婉婉直截了當，“你們既然擔心蔓菁被人哄騙，不如將利害關係和家人的顧慮，與她剖析一遍。”
“她是個懂事的孩子，自然會明白你們的良苦用心。”
齊白斂卻立刻否定了這個提議，“這些事哪好同她一個小娘子提。”
十三歲的女孩可以談婚論嫁，準備生兒育女。卻不能同她們分析利害優弊和未來規劃。
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