他快步走到院門口，正要拉開門出去尋找，腦海中卻電光火石般地閃過了早上楊冬梅那句帶著戲謔的玩笑話：
「就你倆現在這小個頭，還冇壞蛋的腿高呢！……等什麼時候能打得過小公雞了，咱們再商量抓壞蛋的事兒……」
小公雞？！
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楊平安猛地轉頭，目光越過前院，投向了屋後自家的後院！那裡，養著幾隻雞，其中就有一隻剛剛長成、頗為神氣好鬥的小公雞！
一個荒謬卻又極其符合孩子思維的念頭在他心中升起——這兩個小傻瓜，該不會是……去找後院那隻小公雞「證明」自己了吧？
「我去後院看看！」楊平安丟下一句話，也顧不上解釋，身形一動，便迅速繞過屋子，朝著後院跑去。
孫氏等人雖然不明所以，但也立刻跟了上去。
果然！
剛跑到後院門口，楊平安就看到了讓他又好氣又好笑的一幕：
隻見安安正繃著小臉，神情無比嚴肅地站在距離雞窩不遠的地方，
緊緊盯著那隻正在地上踱步、時不時低頭啄食的小公雞，小拳頭握得緊緊的，彷彿在評估「敵人」的實力。
而軍軍則乖乖地站在哥哥身後一步遠的地方，學著哥哥的樣子，也握著小拳頭，小臉上滿是「同仇敵愾」的緊張。
那隻小公雞似乎感受到了某種「挑釁」，停下腳步，歪著頭，用豆大的眼睛警惕地看著這兩個不速之客，喉嚨裡發出「咕咕」的聲音，頸部的羽毛微微炸起。
眼看一場「人雞大戰」一觸即發！
「安安！軍軍！」楊平安趕緊出聲，快步走了過去。
兩個小傢夥聽到舅舅的聲音，同時轉過頭。
安安像是找到了主心骨，指著那隻小公雞，語氣帶著點委屈和不忿：「舅舅！我們能打過！」
軍軍也用力點頭：「能打過！」
跟進來的孫氏、楊冬梅等人看到這情景，先是鬆了一口氣，隨即都忍不住想笑，可看到孩子們那無比認真的表情，又硬生生把笑意憋了回去。
楊平安蹲下身，將兩個小傢夥攬進懷裡，心裡又是後怕又是感慨。
他輕輕拍著他們的背，柔聲道：「舅舅知道安安和軍軍很勇敢，很想證明自己。
但是，你們還小，力氣也小，這隻公雞的嘴和爪子很鋒利，會抓傷你們，會很疼的。
想變得厲害，要靠舅舅教的功夫，每天好好練習，好好吃飯長大，而不是現在就去挑戰它，知道嗎？」
他頓了頓，看向一旁因為自己的玩笑話惹出這場風波而麵露愧疚的楊冬梅，語氣溫和卻帶著一絲認真地對兩個小傢夥說：
「你們小姨早上是跟你們開玩笑的，她不是故意要取笑你們。
以後小姨和舅舅，還有外公外婆，都會多多鼓勵你們，看著你們一點點進步，好不好？」
孫氏這時也走上前，先是心疼地摟了摟兩個外孫，然後板起臉，對著楊冬梅輕聲責備道：
「冬梅！跟你說了多少次了，跟孩子說話要注意！他們小，分不清玩笑話，會把什麼都當真！以後要多鼓勵，多引導，聽見冇有？」
楊冬梅也知道自己差點闖禍，連忙點頭：「娘，我知道了，我以後再也不這樣跟他們開玩笑了。」
她蹲下身，對著安安和軍軍，誠懇地說：「安安，軍軍，小姨錯了，小姨不該那麼說。
我們安安和軍軍最有毅力了，早上練功多認真啊！隻要堅持跟著舅舅學，以後肯定比所有人都厲害！」
聽到小姨的道歉和鼓勵，安安的小臉這才由陰轉晴，他用力點了點頭：「嗯！會堅持！」
軍軍也奶聲奶氣地說：「堅持！」
孫氏將兩個受到「驚嚇」（更多是心理上的）的小外孫摟在懷裡好一陣安撫，又親自去雞窩裡摸出兩個溫熱的雞蛋，說是要給「小勇士」加餐補補。
楊冬梅更是心懷愧疚，整個下午都陪著安安和軍軍玩耍，講故事，耐心解答他們天馬行空的問題，語氣裡充滿了鼓勵和肯定，再不見絲毫戲謔。
楊平安將這一切看在眼裡，心中欣慰。他知道，經此一事，家裡人對待孩子的方式會變得更加謹慎和積極。
這不僅僅是保護了安安和軍軍的自尊心和積極性，更是為這個家營造了一種更健康、更溫暖的成長氛圍。
傍晚時分，楊大河下班回來，聽說了白天的事情，也是哭笑不得。
他抱起撲過來的安安，掂了掂，又摸了摸軍軍的小腦袋，語氣鄭重地說：
「姥爺聽說了，我們安安和軍軍今天可勇敢了，都想保護大家了。
不過啊，打壞蛋和打公雞，都得先有好本事。本事怎麼來？就得像你們舅舅說的，好好吃飯，好好睡覺，好好練功，一點一點積累。
等你們長得像院裡那棵小樹一樣高、一樣壯的時候，自然就有大本事了。」
安安摟著姥爺的脖子，似懂非懂地點點頭：「嗯，安安好好吃飯，長高高！」
軍軍也鸚鵡學舌：「長高高！」
晚飯後，照例是孩子們圍著楊平安的「故事時間」。
今晚，楊平安冇有講神話傳說，而是講了一個關於古代小兵如何通過日復一日的刻苦訓練，最終在戰場上保護了同伴和家園的故事。
故事淺顯，卻將「堅持」、「積累」、「守護」的道理蘊含其中。
安安聽得格外認真，烏黑的大眼睛一眨不眨。連平時聽到一半就可能走神的軍軍，也靠在舅舅懷裡，安靜地聽到了最後。
第二天，楊家小院的清晨依舊在晨練中開始。但氛圍似乎有了一些微妙的變化。
楊冬梅和孫小英也會早早起來，不是在旁邊看熱鬨，而是跟著一起做些簡單的拉伸活動。
孫繼民練功更加投入，彷彿被兩個小傢夥的「壯誌」感染。
而安安和軍軍，在經歷了「公雞事件」後，似乎對「練本事」有了更具體的概念。
紮馬步時，雖然依舊會摔倒，但爬起來的速度更快，小臉上少了些嬉笑，多了些專注。
安安甚至會自己給自己鼓勁：「堅持！長高高！抓壞蛋！」軍軍則永遠是哥哥最忠實的追隨者和模仿者。
楊平安的教學也更加係統和有耐心。他不隻教動作，還會用孩子們能理解的語言，講解為什麼要這樣練，這個動作練好了對身體有什麼好處。
他發現，當孩子們理解了背後的意義，他們的主動性和堅持力會變得更強。
午休後，楊平安在整理藥材，安安和軍軍就在旁邊玩。
忽然，軍軍指著牆角一株不起眼的植物，含糊地說：「啾啾……草草……香香……」
楊平安順著他指的方向看去，心中微微一動。那是一株野生薄荷，有提神醒腦的功效，氣味確實特殊。他之前並未特意教過軍軍認識這個。
他走過去，摘下一點葉片，讓軍軍聞了聞：「軍軍真厲害，這個叫薄荷，聞起來是不是涼涼的、香香的？」
軍軍用力點頭，小臉上露出被肯定後的喜悅。
楊平安又看向正在用木棍在地上認真「畫」馬步姿勢的安安，心中感慨。