「友睦小學五年級（2）班於本週二將進行一場英語公開課，屆時將有全蒼啟市教育委員會的領導前去參觀！」
無意間在小區群裡翻出這條訊息時杜明賢正在煮牛奶，看見了因為熬夜扶著脖子從房間走出來的威廉：「小老闆，把我那杯加雞蛋做道點心吧，不要加糖。」
「你就沒什麼要告訴我的？」
「啊？哦，不加糖是因為我不喜歡吃甜的。」
「不是這個啦，你明天要講公開課幹嘛不告訴我？」
威廉皺眉：「跟你有啥關係？」
「這就不懂了吧，公開課可不是隨便能應付的，講得好會把你樹立成全市模範，升職加薪也是指日可待吶！」
「沒興趣。」 【記住本站域名 讀小說選，.超流暢 】
「要是講不好人家領導會質疑你的講師資格，你不想被調查吧？」
威廉是位盡職盡責的好老師，但成長經歷過於複雜，並沒有任何學歷，他的教師證是「請人」辦的，雖然包括友睦小學的校長在內許多相關人士對此心知肚明，但還是不要惹麻煩比較好。
「你要我怎麼做？」
「把明天要講的內容先跟學生們演練一遍。」
「說什麼傻話呢，公開課就是明天第一節！」
「哎呀，怎麼不早點準備啊？」
「我怎麼沒準備，剛剛就是在備課！至於你那套弄虛作假，我就算有時間也不會做！」
「這不叫弄虛作假，瑩瑩參加個地方台春晚都要提前彩排審核個六、七遍呢，想把最完美的一麵展示出來有啥錯？」
「反正來不及了，隨便吧。」
「沒事，我來當學生，你給我講！」
看杜明賢一副認真的樣子，威廉心想反正多練一遍沒壞處，也就答應了。
「正式點，你先把明天要穿的西裝換上！」
「真麻煩…」
一切終於準備就緒，威廉調整領帶，清了清嗓子：「我們繼續上節課的講…」
「等等，不用英語嗎？」
「我用中文，不想額外花時間解釋。」
「那不行，你得全程英文才顯得專業！」
「你有完沒完？！Repeat after me：kidneys， spleen， stomach， liver， intestines.」
「腎、脾、胃、肝、腸，這是在學啥啊？」
「人體各個器官的名稱。」
「課本上有嗎？考試會考嗎？」
「將來看病時用得著。」
「行吧…那假如我是學生，我問你腎和脾哪個價值更大呢？」
「一顆健康的腎大概是160萬，一副脾則是3萬多，所以明顯是……」
「你在講什麼！？我是問對人體的價值！」
威廉不耐煩了：「你別再瞎問了，我也不講這些，咱們就講課本上的內容。」
「早就該這樣！」
「最後一單元是人物的描述，今天課上讓學生們寫了篇作文，題目是介紹父母，明天公開課在全班讀。」
「這個簡單！My father…唔，『殉職』用英語怎麼說來著？Die on the job？」
「跟你有啥關係，要你在這裡學煮豆子？！主要是聽我怎麼點評，你就隨便拿一篇學生的讀唄！」
杜明賢納悶：「煮豆子是啥意思？」
「中國古代有個人煮豆子的功夫就寫了首詩。」
這話說得跟燈謎一樣，幸好杜明賢擅長猜謎：「曹植七步成詩，煮豆燃豆萁？」
「應該是吧。」
杜明賢有意找了小椿的，想看看她怎麼描述石鐵龍，結果讀到第一句話就怔住了：「My father is a monster.我爸爸是個怪物。呃，這可千萬別讓石大哥看見！」
「就算給他看也讀不懂的。」
接著讀完小椿的作文，大意是說石鐵龍脾氣暴躁，古板守舊，不關心家人，喝完酒更是會變得凶神惡煞！
「這孩子怎麼搞的？石大哥那麼愛她，也愛老婆，為啥就一點都不理解呢？」
「不理解就不理解吧，成年人都不能互相理解每天吵個沒完，指望個孩子做什麼？」
「那能一樣嗎？石大哥可不是什麼網上的陌生人，是至親！」
「有法律規定至親就必須互相理解嗎？」
「如果現在是明天，你準備怎麼點評這篇作文？」
「寫的很有真情實感，生動有趣，要是語法和拚寫的錯誤能再少一些就更好了！」
「不行！你身為老師不僅要教知識，更要教做人的道理！」杜明賢慶幸實際演練了一遍，否則問題就大了！
「你先給我講下做人的道理。」
「愛父母啊！你要說石大哥真是那種混蛋父親也就罷了，可他的辛苦和付出你是知道的啊！」
「這我當然不否認，我也是有女兒的，但我不認為有任何理由去篡改本人的意誌，沒有認真進行溝通不是他們父女的問題嗎？再說這些跟作文字身有什麼關係嗎？」
「你聽我的準沒錯！你平時怎麼講我不管，愛說什麼心肝肺一個多少錢隨便說！但是公開課關乎你職業生涯，我不想讓你因為一些莫名其妙的原因失去這份來之不易的工作，更不想讓學生們失去一個好老師！」
威廉見杜明賢的情緒激動起來，嘆了口氣：「唉，按你的說法重來一遍吧…」
翌日，雖然要做早餐生意的杜明賢沒法趕去友睦小學，還是特意讓威廉悄悄開了手機實時監聽——全程都是英文，內容按部就班，點評小椿的作文時則要她多和父親溝通，用心去感受父愛。當然，這番話也翻譯給了石鐵龍，不過作文的真實內容被隱瞞了。
等回來後威廉反饋，據校長所言，聽課組的老師們對公開課的態度是既沒有太出彩，也無不妥的地方；雖然認可了威廉作為老師的水平，但放在網上的示範課想找其它學校的外教來上——這點正合其意。
「呼~折騰得我昨晚都沒睡好，現在補個覺！」
「等等，再問你最後一個問題：為啥大家都說你老師當得好啊？」
「我又不是『大家』，怎麼知道？不過隻是把當初『如果有個老師能教我這些』的內容給學生們講了。」
「就是五臟六腑那些？」
「是，我母語不是英語，那會兒有說英語的醫生問我哪裡疼我都說不出來，從那之後才開始學習英語，最先學的也是食物、疾病、器官這些詞。」
「嗬，你還真是個特別的老師啊！」
「謝謝誇獎，晚安。」