作弊風波越來越大，最終引發學校重視.
趙淩爾直接被舉報到了教育局，教育局要求學校瞭解情況後，給予處理.
學校也沒想到會鬧到教育局去，也隻能嚴肅處理，開始調查起來.
首先就是年紀主任被訓話，班主任更是直接被當成受氣包了.
接著，趙淩爾被叫去問話了.
她是當事人，學校為此直接組織了專門的調查組，來處理這起事件.
一般來說，作弊被抓，也就是零分處理，在被罵一頓就可以了.
鬧到教育局的，很少見.
特別被造謠高科技作弊，這點兒引起教育局的高度重視.
學校也知道可能是打擊報復，（趙淩爾家庭情況，班主任有跟學校反饋，根本沒有那經濟實力去搞那所謂高科技作弊）但，學校也不敢偏袒，隻能就事論事，組團考察.
“趙淩爾同學，最近學校裏麵關於你考試採用了高科技方式取得極大進步一事，已經造成非常嚴重的影響，教育局很重視，也責令學校調查，現在，我們來找你瞭解情況，希望你能配合.”
領頭的領導說著.
“不用害怕，你如果沒作弊，學校也不可能冤枉你的，最好你能拿出可靠的證據.”
有協同的老師補充道，如果人家沒作弊，被嚇出問題了，也沒辦法給家長交代.
高三班主任也在這裏，隻是他這時候不太方便多說，畢竟是他班裏的學生出事.
在被叫進來之前，他已經簡短的跟趙淩爾溝通過了，班主任還是相信她的，讓她實話實說就行.
如果是別的學生，可能都會因為心裏壓力大，出事了.
畢竟，這事鬧這麼大，已經臭名遠播了.
如果，真的定性了，那更是會被抓典型，那時候，估計教育局一下發檔案，整個省的高中，都會知道她趙某某了，當然，學校的名字也會出現！
“謠言止於智者.說我作弊，還採用高科技？這麼言之鑿鑿。我想問一下，不是應該誰主張誰舉證嗎？還要我自己證明？”
趙淩爾淡定的說著，其語言邏輯，絲毫不像一個17歲的女學生.
周圍的老師們，都有些反應不過來.
而且，這群老師都沒有發現，當他們對趙淩爾說話的時候，都不自覺的轉變了方式，按以往都是先罵上一頓再教育，在說教，在安撫，在鼓勵.
現狀確是像對成年人的回話邏輯.
“趙同學，這次事件不止一個人舉報，影響十分惡劣！不是口頭上三言兩語就可以糊弄過去，希望你端正態度，好好配合我們，明白嗎！”
領導厲聲說道.
這件事說到底是在給學校抹黑，況且，他也看了高三開始到現在，一個半學期，趙淩爾的考試記錄.平均成績就400分上下浮動20分，最高一次，也就440分.這一下子在最高分的基礎上提高110分，那絕對是沒有邏輯的！按平均分400計算，更是多考了150分！這什麼概念呢，語數外，加上理綜，一門提高37.5分！！這不合理！
領導繼續爆大招！
“我們看了你高三上學期到現在的成績單，平均成績400分！最高才考了440分！這一次考試，一下子在平均成績上多考了150分！（相當於直接加考一科語數外，還直接滿分）你來說明一下！一下子提升這麼多，總有原因的吧，詳細的解釋一下！”
這確實是事實，合理懷疑，有憑有據.
隻是，學習成績這個好難解釋.
“你們想我怎麼證明？也別拐彎抹角。直接點，別浪費我時間（學習）”
趙淩爾很煩，這些領導就是喜歡這樣子，她很不喜歡.
她也不想給麵子了，反正已經被黑，各種黑，去證明，去洗白，難道就真的白了？
隻是這些對她還真的無所謂.
明明早就準備好了，偏要拉她過來審判一樣走一遍流程.
以她的說法，就是莫名其妙！
看出趙淩爾的抗拒，說話也很杠，班主任拍了一下她，靠近小聲耳語了一句.
“能不說就不說，保持沉默，隨便他們.”
趙淩爾最近的變化，班主任看在眼裏，加上平時印象分確實不錯，再有，這時候的班主任都是護學生的，有一點點的對外護短，對內各種嫌棄.
大多數就是代溝問題.加上他們之前的父母，老師也是這樣的.
趙淩爾還是很感動，至少，滿學校都在看好戲，各種議論，添油加醋，被各種嫌棄和白眼，冷眼旁觀的人大筆的時刻，班主任能站她這邊，為她說話，就很難得！
因為她是完全沒有看出班主任是在裝.
畢竟，一個紅臉一個白臉的“說唱”，對於學生這種涉世未深的人來說，是有奇效的.
隻是，這招對趙淩爾無效.
班主任的意思，她秒懂.
以至於，後麵，隨便他們怎麼說，怎麼吼，她都聽天書一樣，無動於衷.
那真是一拳打到棉花上，沒有實質感.